Unterrichtsmaterial: Liste

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la grammaire en classe de 10 F2 2. Fremdsprache indicatif subjonctif conditionnel II Stegreifaufgabe Französisch 10

Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, indicatif - subjonctif, conditionnel II
la grammaire en classe de 10 F2

Abprüfen einiger Vokabeln; Ländernamen, Nationalitätenbezeichnung und Sprachen im Kontext; Einzelsätze zu

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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pays, nationalités et langues, pronoms adverbiaux y et en
Abprüfen einiger Vokabeln; Ländernamen, Nationalitätenbezeichnung und Sprachen im Kontext; Einzelsätze zu Pronominaladverbien

pag92 à 97;le vocabulaire. questions sur le contenu de l´extrait Modiano une jeunesse Stegreifaufgabe Französisch

Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Modiano: une jeunesse
pag92 à 97;le vocabulaire. questions sur le contenu de l´extrait

Stegreifaufgabe (Pluralformen, Telefongespräch) Coup de téléphone pluriel des noms Vocabulaire faire les courses

Französisch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern

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Coup de téléphone, pluriel des noms, Vocabulaire: faire les courses, Vocabulaire: les professions
Stegreifaufgabe (Pluralformen, Telefongespräch)

Vokabeltest Découvertes série jaune Unité 4 Atelier B Kurzarbeit Französisch 7 Nordrh.-Westf.

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Vokabeltest Découvertes série jaune Unité 4 Atelier B

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Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden

Gymnasium
Fächer: Französisch, Evangelische Religionslehre

Abprüfen der Verbparadigmen im Kontext venir voir mettre dormir partir sortir passé composé avec avoir

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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venir, voir, mettre, dormir, partir, sortir, passé composé avec avoir
Abprüfen der Verbparadigmen im Kontext

Vokabeltest Découvertes 2 Unité 1 Kurzarbeit Französisch 8 Hessen

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Vokabeltest Découvertes 2 Unité 1

Abgefragt werden Vokabeln der Lektion 1 und die Schüler müssen entscheiden, ob der subjonctif oder der indicatif

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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temps, subjonctif, indicatif - subjonctif
Abgefragt werden Vokabeln der Lektion 1 und die Schüler müssen entscheiden, ob der subjonctif oder der indicatif verwendet werden muss.

Définition et explication des termes de la Francophonie la francophonie Stegreifaufgabe Französisch 12 Bayern

Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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la francophonie
Définition et explication des termes de la Francophonie

L 7-8, Mettre en relief, les verbes pronominaux au passé composé, le verbe conduire passé composé avec être mise en

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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passé composé avec être, verbes prominaux / verbes réfléchis
L 7-8, Mettre en relief, les verbes pronominaux au passé composé, le verbe conduire

Le passif, mettre en relief, l´accord du participe passé grammaires mise en relief accord du participe passé avec

Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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grammaires, mise en relief, accord du participe passé avec combien, quel, lequel, accord du participe passé avec objet direct, passé composé
Le passif, mettre en relief, l´accord du participe passé

venir de faire qc, être en train de faire qc, plus-que-parfait plus-que-parfait venir de faire qc Stegreifaufgabe

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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plus-que-parfait, venir de faire qc
venir de faire qc, être en train de faire qc, plus-que-parfait

Module 2, vocabulaire, discours indirect, la phrase conditionnelle I,II,III sport les jeunes 2. Fremdsprache si ou

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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sport, les jeunes, 2. Fremdsprache, si ou quand?, vocabulaire et tournures idiomatiques, discours indirect, conditionnel I, conditionnel II, futur simple,
Module 2, vocabulaire, discours indirect, la phrase conditionnelle I,II,III