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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
705 KB
absolute Häufigkeit, Merkmal, Statistik
absolute Häufigkeit der Merkmalsträger zu einem bestimmten Merkmal
absolute Häufigkeit der Merkmalsträger zu einem bestimmten Merkmal
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
407 KB
absolute Häufigkeit, Rangliste, Statistische Daten
Definition und Übung zur Erstellung von Ranglisten
Definition und Übung zur Erstellung von Ranglisten
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
Statistische Daten, Urliste
Definition und Übung der Anfertigung von Urlisten
Definition und Übung der Anfertigung von Urlisten
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
688 KB
absolute Häufigkeit, Häufigkeitstabelle, Relative Häufigkeit, Statistische Daten, Test
Test zu statistischen Daten mit Häufigkeitstabellen
Test zu statistischen Daten mit Häufigkeitstabellen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
Funktion, Funktionsbegriff, Zuordnung
Übung zum Funktionsbegriff. Handelt es sich bei der Zuordnung um eine Funktion oder nicht?
Übung zum Funktionsbegriff. Handelt es sich bei der Zuordnung um eine Funktion oder nicht?
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
562 KB
Lineare Funktionen, Steigung, Steigungsdreieck, Steigungsformel
Die Steigungsformel von linearen Funktionen. Die Bedeutung der Steigung, das Steigungsdreieck.
Die Steigungsformel von linearen Funktionen. Die Bedeutung der Steigung, das Steigungsdreieck.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
865 KB
Funktionsgleichung, Lineare Funktion
Funktionsgleichung lineare Funktionen die Definition von linearen Funktionen und welche Bedeutung die Zusammensetzung der Gleichung hat
Funktionsgleichung lineare Funktionen die Definition von linearen Funktionen und welche Bedeutung die Zusammensetzung der Gleichung hat
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
602 KB
Funktion, Zuordnung
Was ist eine Funktion? Die Definition von Funktionen und eine Übung in der entschieden wird, ob es sich um Funktionen handelt oder nicht.
Was ist eine Funktion? Die Definition von Funktionen und eine Übung in der entschieden wird, ob es sich um Funktionen handelt oder nicht.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
antiproportional, Proportional, Wertemenge, zielmenge, Zuordnung
Definition und Übung zu proportionalen und antiproportionalen Zuordnungen
Definition und Übung zu proportionalen und antiproportionalen Zuordnungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
439 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Ableitungsregeln, Cosinus, grafisches Differenzieren, Gruppenpuzzle, GTR, Sinus
Lehrprobe Anhand eines Gruppenpuzzles werden die Ableitungen der Sinus- und Cosinusfunktion erarbeitet.
, Ableitungsregeln, Cosinus, grafisches Differenzieren, Gruppenpuzzle, GTR, Sinus
Lehrprobe Anhand eines Gruppenpuzzles werden die Ableitungen der Sinus- und Cosinusfunktion erarbeitet.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
17 KB
Potenzregel Konstantenregel Faktorregel Summenregel
SuS entdecken eigenständig Differentationsregeln; die Bilder aus Mathe macchiato habe ich entfernt
SuS entdecken eigenständig Differentationsregeln; die Bilder aus Mathe macchiato habe ich entfernt
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,61 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Riemanns Rollrasen
Lehrprobe Die SuS sollen anhand einer Sachaufgabe (Riemanns Rollrasen) Ober- und Untersummen bestimmen.
, Riemanns Rollrasen
Lehrprobe Die SuS sollen anhand einer Sachaufgabe (Riemanns Rollrasen) Ober- und Untersummen bestimmen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
437 KB
Bewertung, Statistische Daten
Lehrprobe Der Entwurf ist am Ende der Reihe anzusiedeln. Die Grundlagen sollten beherrscht sein, sodass eine Bewertungsstunde von statistischen Daten erfolgt.
Lehrprobe Der Entwurf ist am Ende der Reihe anzusiedeln. Die Grundlagen sollten beherrscht sein, sodass eine Bewertungsstunde von statistischen Daten erfolgt.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
Methode: Differenziertes AB - Arbeitszeit: 45 min
, differenzierte Arbeitsblätter, EF, Funktion, Funktionen, GTR, Schieberegler, Taschenrechner, Transformation
Lehrprobe Einführung der Transformation von Funktionen mit Hilfe des GTR und Schiebereglern unter Verwendung differenzierter Arbeitsblätter.
, differenzierte Arbeitsblätter, EF, Funktion, Funktionen, GTR, Schieberegler, Taschenrechner, Transformation
Lehrprobe Einführung der Transformation von Funktionen mit Hilfe des GTR und Schiebereglern unter Verwendung differenzierter Arbeitsblätter.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
359 KB
Quadratische Funktionen, Taschenrechner
Dieses AB beschreibt schrittweise das Vorgehen für die SuS zur Verwendung des Befehles linsolve, um damit die eine quadratische Funktionsgleichung in Normalform aufzustellen, von der drei Punkte gegeben sind.
Dieses AB beschreibt schrittweise das Vorgehen für die SuS zur Verwendung des Befehles linsolve, um damit die eine quadratische Funktionsgleichung in Normalform aufzustellen, von der drei Punkte gegeben sind.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
472 KB
Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), Binomische Formeln, Definitionsmenge, Satz des Pythagoras
Inhalt: Rechnen mit Quadratwurzeln, Wurzelgleichungen, Satz des Pythagoras, Grundwissen: Gebrochen-rationale Funktionen
Inhalt: Rechnen mit Quadratwurzeln, Wurzelgleichungen, Satz des Pythagoras, Grundwissen: Gebrochen-rationale Funktionen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
516 KB
Aufstellen von Termen, Ausmultiplizieren, Ausklammern, Klammerregeln, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung
Terme, Termumformungen, OHNE Multiplizieren von Summen
Terme, Termumformungen, OHNE Multiplizieren von Summen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
391 KB
Variable
Arbeitsblatt - Terme mit Variablen - Lambacher
Arbeitsblatt - Terme mit Variablen - Lambacher
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,42 MB
Umformen von Summen
Termumformungen - Zusammenfassen von Summen
Termumformungen - Zusammenfassen von Summen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
455 KB
Ausmultiplizieren
Zusammenfassen von Summen - KEINE BINOMISCHEN FORMELN
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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