Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Großstadtlyrik, Klassenarbeit Deutsch
Analyse des Gedichts "Die Wälder schweigen"
Analyse des Gedichts "Die Wälder schweigen"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
67 KB
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Methode: Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Gedichtanalyse, Klassenarbeit, Morgenlied
Gedichtanalyse Morgenlied von Sabine Ludwigs mit vollständigem Erwartungshorizont. Ich habe diese Klassenarbeit in einer leistungsschwachen 8. Klasse zum Thema Naturlyrik geschrieben.
, Deutsch, Gedichtanalyse, Klassenarbeit, Morgenlied
Gedichtanalyse Morgenlied von Sabine Ludwigs mit vollständigem Erwartungshorizont. Ich habe diese Klassenarbeit in einer leistungsschwachen 8. Klasse zum Thema Naturlyrik geschrieben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
8 Klass, Deutsch 8, Gedichte, Großstadtlyrik, Klassenarbeit
Klassenarbeit Deutsch Klasse 8 Großstadtlyrik zu dem Gedicht "Berlin I"
Klassenarbeit Deutsch Klasse 8 Großstadtlyrik zu dem Gedicht "Berlin I"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Deutsch, Gedichte, Großstadtlyrik, Klasse 8, Werfel
Klassenarbeit zum Gedicht "Der rechte Weg" im Rahmen der Reihe Großstadtlyrik
Klassenarbeit zum Gedicht "Der rechte Weg" im Rahmen der Reihe Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Methode: Lesetagebuch
, Jugendbuch, Jugendlektüre, Lektürearbeit, Lesen, Lesen einer Klassenlektüre, Lesetagebuch
Vorlage für ein allgemeines Lesetagebuch, das auf jede Lektüre angewendet werden kann. Es besteht aus einer Auswahl an gängigen Wahl- und Pflichtaufgaben.
, Jugendbuch, Jugendlektüre, Lektürearbeit, Lesen, Lesen einer Klassenlektüre, Lesetagebuch
Vorlage für ein allgemeines Lesetagebuch, das auf jede Lektüre angewendet werden kann. Es besteht aus einer Auswahl an gängigen Wahl- und Pflichtaufgaben.
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Figurencharakterisierung, Roman, Sprachanalyse
Die Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman "Was wir dachten, was wir taten", indem sie eine Einleitung, einen Hauptteil mit Figurencharakteristik und Sprache sowie einen Schluss formulieren
, Figurencharakterisierung, Roman, Sprachanalyse
Die Schüler analysieren eine Textstelle aus dem Roman "Was wir dachten, was wir taten", indem sie eine Einleitung, einen Hauptteil mit Figurencharakteristik und Sprache sowie einen Schluss formulieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Bericht, journalistische Texte, journalistische Textsorte, Journalistische Textsorten, Kommentar, Zeitung
Die SuS prüfen Aussagen zu journalistischen Textsorten, untersuchen einen Bericht und verfassen anschließend einen Kommentar zum Handel mit exotischen Tieren.
, Bericht, journalistische Texte, journalistische Textsorte, Journalistische Textsorten, Kommentar, Zeitung
Die SuS prüfen Aussagen zu journalistischen Textsorten, untersuchen einen Bericht und verfassen anschließend einen Kommentar zum Handel mit exotischen Tieren.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Methode: Lesetagebuch
, Lesetagebuch, Portfolio, Tschick
Lesetagebuch zum Roman "Tschick" als Alternative zu einer Klassenarbeit
, Lesetagebuch, Portfolio, Tschick
Lesetagebuch zum Roman "Tschick" als Alternative zu einer Klassenarbeit
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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journalistische Texte, Klassenarbeit, Kommentar, online artikel
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, in der ein Kommentar zusammengefasst, die Merkmale der Textart nachgewiesen und schließlich die Eigenarten eines Onlinekommentars benannt werden sollen.
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, in der ein Kommentar zusammengefasst, die Merkmale der Textart nachgewiesen und schließlich die Eigenarten eines Onlinekommentars benannt werden sollen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,77 MB
2,77 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichte erweiterte Inhaltsangabe
Klassenarbeit zu der Kurzgeschichte "Im Warenhaus" von Anna Drawe. Die SuS sollen eine erweiterte Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte verfassen und das Verhalten der Hauptfigur deuten.
, Kurzgeschichte erweiterte Inhaltsangabe
Klassenarbeit zu der Kurzgeschichte "Im Warenhaus" von Anna Drawe. Die SuS sollen eine erweiterte Inhaltsangabe zu der Kurzgeschichte verfassen und das Verhalten der Hauptfigur deuten.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
3,28 MB
Methode: Charakterisierung - Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur
Zusammenfassen eines Abschnittes, Herausarbeiten von Informationen und Beschreibung der Mutter
, Charakterisierung einer literarischen Figur
Zusammenfassen eines Abschnittes, Herausarbeiten von Informationen und Beschreibung der Mutter
Klassenarbeit zum Thema Modi/Tempora des Verbs und Zeichensetzung mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Grammatik, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Konjunktiv, Tempora, Zeichensetzung
, Grammatik, Klasse 9, Klassenarbeit Deutsch, Konjunktiv, Tempora, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
655 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klasse 8, Zusammenfassung eines Sachtextes
, Klasse 8, Zusammenfassung eines Sachtextes
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
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Argumentation, glück als schulfach
Materialien - Lehrplanauszug, Zeitungsartikel; Grafik Aufgrund dieser: Schreibplan Vorgegebene Situation als Anlass zur Argumentation der Streitfrage
Materialien - Lehrplanauszug, Zeitungsartikel; Grafik Aufgrund dieser: Schreibplan Vorgegebene Situation als Anlass zur Argumentation der Streitfrage
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Rheinland-Pfalz
293 KB
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Methode: Klassenarbeit, G-Kurs, Argumentation - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Argumentativer Brief, Aufbau Argumente
Aufgaben zu Aufbau eines Arguments, eigene Argumente finden, einen argumentativen Brief untersuchen & verfassen
, Argumentation, Argumentativer Brief, Aufbau Argumente
Aufgaben zu Aufbau eines Arguments, eigene Argumente finden, einen argumentativen Brief untersuchen & verfassen
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Englischlehrkraft (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Klassenarbeit Stadtlyrik Jahrgang 8 Gesamtschule NRW
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,09 MB
4,09 MB
KA Novelle
Kleider machen Leute von Gottfried Keller
Kleider machen Leute von Gottfried Keller
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Methode: Klassenarbeit zum Thema Kurzgeschichten - Arbeitszeit: 75 min
, Figurenanalyse, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Jahrgang 8, Jahrgang 9, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten
, Figurenanalyse, Figurencharakterisierung, Figurenkonstellation, Jahrgang 8, Jahrgang 9, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
26 KB
26 KB
Gedichtanalyse, Lyrik, Panther, Rilke, Tagebucheintrag
Verschiedene Aufträge in ansteigenden Kompetenzstufen für die Gedichtinterpretation mit anschliessendem Auftrag, den Inhalt in eine andere Textsorte umzuschreiben (Tagebucheintrag).
Verschiedene Aufträge in ansteigenden Kompetenzstufen für die Gedichtinterpretation mit anschliessendem Auftrag, den Inhalt in eine andere Textsorte umzuschreiben (Tagebucheintrag).
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Sachsen
337 KB
337 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fremdwörter, KA, Kurzgeschichten
Klassenarbeit mit Differenzierungsaufgaben zu o.g. Themen
, Fremdwörter, KA, Kurzgeschichten
Klassenarbeit mit Differenzierungsaufgaben zu o.g. Themen
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) ev. Religion gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
