Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Probearbeit Bewerbungen
Probearbeit zum Thema Bewerbungen/Berufsorientierung
Probearbeit zum Thema Bewerbungen/Berufsorientierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik
, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Briefe schreiben, Charakteriesierung
Die SuS sollen eine Textstelle lesen und Gefühle begründet analysieren. Grundlage des anzufertigen Briefesn ist die Charakterisierung von Marhgreth Mergel und ihrem Bruder Simon. Textgrundlage:Reclamausgabe in 2025.Erwartungshorizont vorhanden
Die SuS sollen eine Textstelle lesen und Gefühle begründet analysieren. Grundlage des anzufertigen Briefesn ist die Charakterisierung von Marhgreth Mergel und ihrem Bruder Simon. Textgrundlage:Reclamausgabe in 2025.Erwartungshorizont vorhanden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
162 KB
162 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe mit tabellarische Zusammenfassung und Erstellen eines Fließtextes zu einem Zeitungsartikel zum Thema "Ki in der Schule"
, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe mit tabellarische Zusammenfassung und Erstellen eines Fließtextes zu einem Zeitungsartikel zum Thema "Ki in der Schule"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
134 KB
134 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur
"Chuck Norris und all seine Freunde" von Marlene Röder, Charakterisierung von Ben
, Charakterisierung einer literarischen Figur
"Chuck Norris und all seine Freunde" von Marlene Röder, Charakterisierung von Ben
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/-in für das Fach Sport an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Methode: Argumentation/ Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, dialektische Erörterung
These: Eltern-Kontroll-Apps sind ein sinnvolles Erziehungsmittel
, Argumentation, dialektische Erörterung
These: Eltern-Kontroll-Apps sind ein sinnvolles Erziehungsmittel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Großstadtlyrik
, Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
klassenarbeit Deutsch Kurzgeschichten
Klassenarbeit zu Walter H. Fritz’ „Augenblicke“: vollständiger Text, klare Interpretationsaufgaben, Analyse von Sprache und Erzählperspektive plus Bonus zu Merkmalen der Kurzgeschichte. Sofort einsetzbar im Unterricht.
Klassenarbeit zu Walter H. Fritz’ „Augenblicke“: vollständiger Text, klare Interpretationsaufgaben, Analyse von Sprache und Erzählperspektive plus Bonus zu Merkmalen der Kurzgeschichte. Sofort einsetzbar im Unterricht.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Gedichtanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Erich Kästner, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung einer sehr kleinschrittigen Gedichtanalyse für schwache SchülerInnen
, Erich Kästner, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung einer sehr kleinschrittigen Gedichtanalyse für schwache SchülerInnen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Werbung
In dieser Klassenarbeit (Aufgabentyp 4a) soll eine Werbeanzeige mithilfe eines Schreibplans analysiert werden. Die Arbeit richtet sich an Gesamtschüler:innen, Hauptschüler:innen oder schwache Realschule-Lerngruppen.
In dieser Klassenarbeit (Aufgabentyp 4a) soll eine Werbeanzeige mithilfe eines Schreibplans analysiert werden. Die Arbeit richtet sich an Gesamtschüler:innen, Hauptschüler:innen oder schwache Realschule-Lerngruppen.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
386 KB
386 KB
Schimmelreiter Elke innerer Monolog
Im Vordergrund steht die Auseinandersetzung mit der Figur Elke, die in einem inneren Monolog dargestellt werden soll
Im Vordergrund steht die Auseinandersetzung mit der Figur Elke, die in einem inneren Monolog dargestellt werden soll
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
113 KB
113 KB
Schimmelreiter Inhatstest
Nach der Lektürev sollen die Schüler:innen anhand dieses Tests unter Beweis stellen, dass sie die wesentlichen IUnhalte der Novelle erfasst haben
Nach der Lektürev sollen die Schüler:innen anhand dieses Tests unter Beweis stellen, dass sie die wesentlichen IUnhalte der Novelle erfasst haben
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Verbinden von Argumenten
Klassenarbeit zum argumentativen Schreiben in Klasse 8 einer Realschule
Klassenarbeit zum argumentativen Schreiben in Klasse 8 einer Realschule
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Inhaltsangabe und aspektorientierte Analyse - Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe Analyse
Inhaltsangabe und Aspektorientierte Analyse
, Inhaltsangabe Analyse
Inhaltsangabe und Aspektorientierte Analyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
50 KB
50 KB
Innerer Monolog, Kurzcharakterisierung, Tschick, Wolfgang Herrndorf
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
441 KB
441 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ,,Scherben" als Klassenarbeit bzw. Übungsarbeit. Die Kurzgeschichte selbst ist leicht abrufbar (Autorin: Marlene Röder)
, analyse, Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ,,Scherben" als Klassenarbeit bzw. Übungsarbeit. Die Kurzgeschichte selbst ist leicht abrufbar (Autorin: Marlene Röder)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: materialgestütztes Schreiben eines argumentativen Blogeintrags - Arbeitszeit: 70 min
, Argumentation, Klasse 8, Materialgestütztes Schreiben
SuS formulieren einen Blogeintrag zu einem kontroversen Thema mithilfe dreier Materialien.
, Argumentation, Klasse 8, Materialgestütztes Schreiben
SuS formulieren einen Blogeintrag zu einem kontroversen Thema mithilfe dreier Materialien.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Deutsch, Erweiterte Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Analyse der Kurzgeschichte das Brot, Typ 4a
Analyse der Kurzgeschichte das Brot, Typ 4a
Analyse der Kurzgeschichte das Brot, Typ 4a
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Peter Fox Stadtlyrik Berlin
Interpretation eines Popsongs
, Peter Fox Stadtlyrik Berlin
Interpretation eines Popsongs
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
