Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erwartungshorizont, Fenstertheater, Klassenarbeit, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
, Erwartungshorizont, Fenstertheater, Klassenarbeit, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Gedichtanalyse Storm
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
513 KB
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außergewöhnliche Menschen, Vorbilder
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Kurzgeschichte
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
148 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Anne Frank, Das Tagebuch der Anne Frank, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag, Textbeleg
Die SuS erhalten die Aufgabe auf Grundlage einer Textstelle aus dem Tagebuch der Anne Frank einen Perspektivwechsel vorzunehmen. Dabei schreiben sie einen eigenen Tagebucheintrag aus der Sicht ihres Vaters Otto Frank.
, Anne Frank, Das Tagebuch der Anne Frank, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag, Textbeleg
Die SuS erhalten die Aufgabe auf Grundlage einer Textstelle aus dem Tagebuch der Anne Frank einen Perspektivwechsel vorzunehmen. Dabei schreiben sie einen eigenen Tagebucheintrag aus der Sicht ihres Vaters Otto Frank.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Klasse 7, Stanisic, Wolf
Textanalyse, innerer Monolog, Erzählperspektiven
, Klassenarbeit Klasse 7, Stanisic, Wolf
Textanalyse, innerer Monolog, Erzählperspektiven
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Arbeitszeit: 70 min
, Nachricht Kommentar Zeitung
Begriffe zur Zeitung erklären, Merkmale eines Kommentars am Text nachweisen, Ballade in eine Zeitungsnachricht umformen
, Nachricht Kommentar Zeitung
Begriffe zur Zeitung erklären, Merkmale eines Kommentars am Text nachweisen, Ballade in eine Zeitungsnachricht umformen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
320 KB
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Methode: z.B. im Anschluss an die Lektüre "Skaterherz" von Brenda Heijnis - Arbeitszeit: 90 min
Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, materialgestütztes Informieren / selektiv Inhalte zusammenfassen
informierenden Text; Titel verfassen; Der Text richtet sich an Jugendliche und auch an die Eltern, Materialien verwenden; eigenständiges Formulieren
Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, materialgestütztes Informieren / selektiv Inhalte zusammenfassen
informierenden Text; Titel verfassen; Der Text richtet sich an Jugendliche und auch an die Eltern, Materialien verwenden; eigenständiges Formulieren
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Besuch vom Lande, Erich Kästner, Stadtlyrik
Klassenarbeit aus der Reihe "Stadtlyrik" - Analyse von Form, Inhalt und Sprache
Klassenarbeit aus der Reihe "Stadtlyrik" - Analyse von Form, Inhalt und Sprache
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
555 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Fiona, Was wir dachten was wir taten
Auf Grundlage eines Szenenausschnitts und unter Verweis auf andere Textstellen sowie die verwendete Sprache soll die Figur Fiona charakterisiert werden.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Fiona, Was wir dachten was wir taten
Auf Grundlage eines Szenenausschnitts und unter Verweis auf andere Textstellen sowie die verwendete Sprache soll die Figur Fiona charakterisiert werden.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
63 KB
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Methode: Inhaltsangabe - Arbeitszeit: 60 min
, Erweiterte Inhaltsangabe, torsten löschmann
, Erweiterte Inhaltsangabe, torsten löschmann
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Probearbeit Bewerbungen
Probearbeit zum Thema Bewerbungen/Berufsorientierung
Probearbeit zum Thema Bewerbungen/Berufsorientierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik
, Großstadtgedichte, Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Briefe schreiben, Charakteriesierung
Die SuS sollen eine Textstelle lesen und Gefühle begründet analysieren. Grundlage des anzufertigen Briefesn ist die Charakterisierung von Marhgreth Mergel und ihrem Bruder Simon. Textgrundlage:Reclamausgabe in 2025.Erwartungshorizont vorhanden
Die SuS sollen eine Textstelle lesen und Gefühle begründet analysieren. Grundlage des anzufertigen Briefesn ist die Charakterisierung von Marhgreth Mergel und ihrem Bruder Simon. Textgrundlage:Reclamausgabe in 2025.Erwartungshorizont vorhanden
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch ab sofort
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
162 KB
162 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe mit tabellarische Zusammenfassung und Erstellen eines Fließtextes zu einem Zeitungsartikel zum Thema "Ki in der Schule"
, Inhaltsangabe
Inhaltsangabe mit tabellarische Zusammenfassung und Erstellen eines Fließtextes zu einem Zeitungsartikel zum Thema "Ki in der Schule"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
134 KB
134 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur
"Chuck Norris und all seine Freunde" von Marlene Röder, Charakterisierung von Ben
, Charakterisierung einer literarischen Figur
"Chuck Norris und all seine Freunde" von Marlene Röder, Charakterisierung von Ben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Methode: Argumentation/ Erörterung - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, dialektische Erörterung
These: Eltern-Kontroll-Apps sind ein sinnvolles Erziehungsmittel
, Argumentation, dialektische Erörterung
These: Eltern-Kontroll-Apps sind ein sinnvolles Erziehungsmittel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Großstadtlyrik
, Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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klassenarbeit Deutsch Kurzgeschichten
Klassenarbeit zu Walter H. Fritz’ „Augenblicke“: vollständiger Text, klare Interpretationsaufgaben, Analyse von Sprache und Erzählperspektive plus Bonus zu Merkmalen der Kurzgeschichte. Sofort einsetzbar im Unterricht.
Klassenarbeit zu Walter H. Fritz’ „Augenblicke“: vollständiger Text, klare Interpretationsaufgaben, Analyse von Sprache und Erzählperspektive plus Bonus zu Merkmalen der Kurzgeschichte. Sofort einsetzbar im Unterricht.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Docemus Privatschulen Campus Blumberg 16356 Ahrensfelde OT Blumberg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
