Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Innerer Monolog
Verfassen eines Tagesbucheintrags
, Innerer Monolog
Verfassen eines Tagesbucheintrags
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Novelle / Erzählung
Einen Textauszug interpretieren und einen inneren Monolog schreiben
, Novelle / Erzählung
Einen Textauszug interpretieren und einen inneren Monolog schreiben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
210 KB
210 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentieren, China, Material, Materialgestütztes Schreiben
Eine Klassenarbeit zum Themenbereich "Argumentieren", materialgestützt. INKL. Erwartungshorizont/Bewertungsbogen
, Argumentieren, China, Material, Materialgestütztes Schreiben
Eine Klassenarbeit zum Themenbereich "Argumentieren", materialgestützt. INKL. Erwartungshorizont/Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
47 KB
Kurzgeschichte Inhaltsangabe
Kurzgeschichte zum Thema Mobbing in der Schulzeit und dem Umgang damit im späteren Leben
Kurzgeschichte zum Thema Mobbing in der Schulzeit und dem Umgang damit im späteren Leben
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
0,99 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Das Herz eines Boxers, Drama, Klassenarbeit Deutsch, Klausurvorbereitung
Klassenarbeit Nummer 3: Innerer Monolog zum "Drama Herz eines Boxers"
, Das Herz eines Boxers, Drama, Klassenarbeit Deutsch, Klausurvorbereitung
Klassenarbeit Nummer 3: Innerer Monolog zum "Drama Herz eines Boxers"
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
349 KB
Methode: Analyse einer Werbeanzeige - Arbeitszeit: 60 min
, Werbeanalyse, Werbung
Bildbeschreibung, sprachliche Analyse, Anwendung der AIDA-Formel
, Werbeanalyse, Werbung
Bildbeschreibung, sprachliche Analyse, Anwendung der AIDA-Formel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Der Milchmann, Erweiterte Inhaltsangabe
Inhaltsangabe der Kurzgeschichte „Der Milchmann“ von Peter Bichsel und weiterführender Schreibauftrag zum Thema „Alltagshelden“ und Kommunikation
, Der Milchmann, Erweiterte Inhaltsangabe
Inhaltsangabe der Kurzgeschichte „Der Milchmann“ von Peter Bichsel und weiterführender Schreibauftrag zum Thema „Alltagshelden“ und Kommunikation
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Gedichtanalyse, Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Kurzgeschichte Klassenarbeit
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
226 KB
Methode: Mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Drama, Herz eines Boxers, Klasse 8, Mündliche Prüfung
Hierbei handelt es sich um eine mündliche Prüfung zum Drama "das Herz eines Boxers". Es ist ein alternatives Prüfungsformat.
, Drama, Herz eines Boxers, Klasse 8, Mündliche Prüfung
Hierbei handelt es sich um eine mündliche Prüfung zum Drama "das Herz eines Boxers". Es ist ein alternatives Prüfungsformat.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
497 KB
497 KB
Arbeitszeit: 60 min
Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, informierender Text indirekte Rede, selektive Sachtext-Zusammenfassung Windkraft
- Wurde Windkraft auch in der Vergangenheit genutzt? - Welche Bedeutung hat die Windkraft heute für Deutschland? - Bringt die Nutzung der Windkraft auch Probleme mit sich?
Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, informierender Text indirekte Rede, selektive Sachtext-Zusammenfassung Windkraft
- Wurde Windkraft auch in der Vergangenheit genutzt? - Welche Bedeutung hat die Windkraft heute für Deutschland? - Bringt die Nutzung der Windkraft auch Probleme mit sich?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
159 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erwartungshorizont, Fenstertheater, Klassenarbeit, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
, Erwartungshorizont, Fenstertheater, Klassenarbeit, Kurzgeschichte, Spaghetti für zwei
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Gedichtanalyse Storm
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
513 KB
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außergewöhnliche Menschen, Vorbilder
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse
Aufgabenstellung zur Klassenarbeit/Gedichtanalyse
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
148 KB
148 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anne Frank, Das Tagebuch der Anne Frank, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag, Textbeleg
Die SuS erhalten die Aufgabe auf Grundlage einer Textstelle aus dem Tagebuch der Anne Frank einen Perspektivwechsel vorzunehmen. Dabei schreiben sie einen eigenen Tagebucheintrag aus der Sicht ihres Vaters Otto Frank.
, Anne Frank, Das Tagebuch der Anne Frank, Perspektivwechsel, Tagebucheintrag, Textbeleg
Die SuS erhalten die Aufgabe auf Grundlage einer Textstelle aus dem Tagebuch der Anne Frank einen Perspektivwechsel vorzunehmen. Dabei schreiben sie einen eigenen Tagebucheintrag aus der Sicht ihres Vaters Otto Frank.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit Klasse 7, Stanisic, Wolf
Textanalyse, innerer Monolog, Erzählperspektiven
, Klassenarbeit Klasse 7, Stanisic, Wolf
Textanalyse, innerer Monolog, Erzählperspektiven
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Nachricht Kommentar Zeitung
Begriffe zur Zeitung erklären, Merkmale eines Kommentars am Text nachweisen, Ballade in eine Zeitungsnachricht umformen
, Nachricht Kommentar Zeitung
Begriffe zur Zeitung erklären, Merkmale eines Kommentars am Text nachweisen, Ballade in eine Zeitungsnachricht umformen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
320 KB
320 KB
Methode: z.B. im Anschluss an die Lektüre "Skaterherz" von Brenda Heijnis - Arbeitszeit: 90 min
Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, materialgestütztes Informieren / selektiv Inhalte zusammenfassen
informierenden Text; Titel verfassen; Der Text richtet sich an Jugendliche und auch an die Eltern, Materialien verwenden; eigenständiges Formulieren
Inhaltsangabe von nichtpoetischen Texten, materialgestütztes Informieren / selektiv Inhalte zusammenfassen
informierenden Text; Titel verfassen; Der Text richtet sich an Jugendliche und auch an die Eltern, Materialien verwenden; eigenständiges Formulieren
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
