Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
441 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ,,Scherben" als Klassenarbeit bzw. Übungsarbeit. Die Kurzgeschichte selbst ist leicht abrufbar (Autorin: Marlene Röder)
, analyse, Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ,,Scherben" als Klassenarbeit bzw. Übungsarbeit. Die Kurzgeschichte selbst ist leicht abrufbar (Autorin: Marlene Röder)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: materialgestütztes Schreiben eines argumentativen Blogeintrags - Arbeitszeit: 70 min
, Argumentation, Klasse 8, Materialgestütztes Schreiben
SuS formulieren einen Blogeintrag zu einem kontroversen Thema mithilfe dreier Materialien.
, Argumentation, Klasse 8, Materialgestütztes Schreiben
SuS formulieren einen Blogeintrag zu einem kontroversen Thema mithilfe dreier Materialien.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Deutsch, Erweiterte Inhaltsangabe, Klassenarbeit, Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Analyse der Kurzgeschichte das Brot, Typ 4a
Analyse der Kurzgeschichte das Brot, Typ 4a
Analyse der Kurzgeschichte das Brot, Typ 4a
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Peter Fox Stadtlyrik Berlin
Interpretation eines Popsongs
, Peter Fox Stadtlyrik Berlin
Interpretation eines Popsongs
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Lehrkraft für Biologie (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Clavigo, Dramenszene, Goethe, klassisches Drama, produktionsorientiert
Schüler:innen sollen anhanf einer Szene mit Einordnung in den Kontext einen Brief verfassen
Schüler:innen sollen anhanf einer Szene mit Einordnung in den Kontext einen Brief verfassen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Arbeitszeit: 75 min
, Großstadtlyrik, Klasse 8, Klassenarbeit
, Großstadtlyrik, Klasse 8, Klassenarbeit
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
85 KB
85 KB
Methode: Lineare Erörterung - Arbeitszeit: 60 min
, lineare Erörterung
Es werden mehrere Vorschläge gegeben, aus denen die SchülerInnen auswählen können.
, lineare Erörterung
Es werden mehrere Vorschläge gegeben, aus denen die SchülerInnen auswählen können.
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Argumentativer Brief, Briefumschlag, Inklusion, Klassenarbeit Deutsch, Pronomen
In einem Lückentext müssen Pronomen eingetragen werden sowie ein Briefumschlag beschriftet werden. Es folgt die Vorbereitung und das Schreiben eines argumentativen Briefes an die Schulleitung zum Thema Videoüberwachung an den Fahrradständern.
, Argumentativer Brief, Briefumschlag, Inklusion, Klassenarbeit Deutsch, Pronomen
In einem Lückentext müssen Pronomen eingetragen werden sowie ein Briefumschlag beschriftet werden. Es folgt die Vorbereitung und das Schreiben eines argumentativen Briefes an die Schulleitung zum Thema Videoüberwachung an den Fahrradständern.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Analyse der Atmosphäre, Analyse der Sprechsituation, Analyse des Titels, Bestimmen der Form, Gedichtanalyse, Inhaltsangabe, Satzgliedbestimmung Übung und Wiederholung
Gedichtanalyse Alfred Wolfenstein "Städter" (1914)
, Analyse der Atmosphäre, Analyse der Sprechsituation, Analyse des Titels, Bestimmen der Form, Gedichtanalyse, Inhaltsangabe, Satzgliedbestimmung Übung und Wiederholung
Gedichtanalyse Alfred Wolfenstein "Städter" (1914)
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Tschick
Inhaltsangabe zu einem Kapitel "Tschick" und Innerer Monolog
, Inhaltsangabe, Innerer Monolog, Tschick
Inhaltsangabe zu einem Kapitel "Tschick" und Innerer Monolog
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung, epische Texte, Erzählperspektive, Kurze Prosa, Kurzgeschichte, Merkmale einer Kurzgeschichte, Textanalyse
Reiner Kunze: Fünfzehn (1976)
, Charakterisierung, epische Texte, Erzählperspektive, Kurze Prosa, Kurzgeschichte, Merkmale einer Kurzgeschichte, Textanalyse
Reiner Kunze: Fünfzehn (1976)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Deutsch, Die Welle, Lektüre
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Welle" mit Bewertungsbogen. Die SuS verfassen eine Charakterisierung zu Laurie Saunders
, Charakterisierung, Deutsch, Die Welle, Lektüre
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Welle" mit Bewertungsbogen. Die SuS verfassen eine Charakterisierung zu Laurie Saunders
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
56 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, lineare Erörterung
lineare Erörterung Fußballprofithema, Pro/Kontratabelle
, lineare Erörterung
lineare Erörterung Fußballprofithema, Pro/Kontratabelle
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,09 MB
2,09 MB
Deutsch, Film, Kameraeinstellungen, persepktive, schte klasse, Test
ein Test, mit dem das Wissen über Kameraeinstellungen und -perspektiven abgefragt werden kann - A und B - alle Bilder sind KI-generiert
ein Test, mit dem das Wissen über Kameraeinstellungen und -perspektiven abgefragt werden kann - A und B - alle Bilder sind KI-generiert
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit Deutsch
Arbeit analytisch (Szenenanalyse) und kreativ (Fortsetzung) mit EWH
, Dramenszenenanalyse, Klassenarbeit Deutsch
Arbeit analytisch (Szenenanalyse) und kreativ (Fortsetzung) mit EWH
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Love Simon, Romananalyse, Romanauszug
Die SuS müssen einen Romanausschnitt angeleitet analysieren. Schwerpunkte sind die Untersuchung der Figuren und das Erzählsystem.
, Love Simon, Romananalyse, Romanauszug
Die SuS müssen einen Romanausschnitt angeleitet analysieren. Schwerpunkte sind die Untersuchung der Figuren und das Erzählsystem.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Großstadtlyrik
Klassenarbeit + ausführlicher EWH
Klassenarbeit + ausführlicher EWH
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Charakterisierung, Tschick
Charakterisierung des Vaters
Charakterisierung des Vaters
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Charakterisierung, Tanz der Tiefseequalle
Charakterisierung der Figur "Little" aus dem Roman "Tanz der Tiefseequalle".
Charakterisierung der Figur "Little" aus dem Roman "Tanz der Tiefseequalle".
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
