Der Junge im gestreiften Pyjama. Aufg.1 Charakterisierung der Großmutter Aufg.2. Erläuterungen zu den Geschwistern

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Der Junge im gestreiften Pyjama. Aufg.1: Charakterisierung der Großmutter Aufg.2. Erläuterungen zu den Geschwistern Scholl (Unterrichtsinhalt: u.a. Widerstand im 2. Weltkrieg)

Text zum Krisenjahr 1923 und seinen Folgen für die Weimarer Republik Inflation Weltwirtschaftskrise Weimarer

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Inflation, Weltwirtschaftskrise, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Kapp-Putsch
Text zum Krisenjahr 1923 und seinen Folgen für die Weimarer Republik.

Das Arbeitsblatt mit Textauszügen und Bildern dient der Erschließung, wie die sog. "Volksgemeinschaft"

Geschichte / Sozialkunde Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin

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Deutsche Geschichte 1871 - 1990, Funktionsweise, Nationalsozialismus, Volksgemeinschaft
Das Arbeitsblatt mit Textauszügen und Bildern dient der Erschließung, wie die sog. "Volksgemeinschaft" "funktionierte", mit welchen Methoden Widerstand in der Lebenswelt neutralisiert wurde.

Widerstand im NS am Beispiel von Sophie Scholl und Stauffenberg Nationalsozialismus Lehrprobe Geschichte 9

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Nationalsozialismus
Lehrprobe Widerstand im NS am Beispiel von Sophie Scholl und Stauffenberg

Nation, Nationalismus und Patriotismus, Dolf Sternberger (Verfassungspatriotismus), Navid Kermani im Bundestag.

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Nation, Nationalismus und Patriotismus, Dolf Sternberger (Verfassungspatriotismus), Navid Kermani im Bundestag. Problematisierung der Begriffe und der Definitionen

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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Gruppenteilig erarbeiten sich die SuS Thematiken rund um das Jahr 1923. Sie diskutieren, inwieweit das Jahr 1923

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Inflation, Kapp-Putsch, Weltwirtschaftskrise
Gruppenteilig erarbeiten sich die SuS Thematiken rund um das Jahr 1923. Sie diskutieren, inwieweit das Jahr 1923 als Krisenjahr bezeichnet werden kann. In drei Gruppen erarbeiten sie sich die Themen: Inflation, Hitler-Putsch und die Ruhrbesetzung...

Münchner Abkommen Arbeitsblatt Geschichte 9 Bayern

Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern

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Münchner Abkommen

Informationstext Skript Münchner Abkommen Skript Geschichte 9 Bayern

Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern

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Münchner Abkommen
Informationstext Skript

Tafelbild, Informationstext, Arbeistauftrag Münchner Abkommen Lehrprobe Geschichte 9 Bayern

Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern

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Münchner Abkommen
Tafelbild, Informationstext, Arbeistauftrag

Leben zur Zeit der nationalsozialistischen Diktatur in Deutschland Entwicklung und Kennzeichen totalitärer

Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern

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Leben zur Zeit der nationalsozialistischen Diktatur in Deutschland, Entwicklung und Kennzeichen totalitärer Herrschaftsformen

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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre

Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen

Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Die SuS erarbeiten die pädagogische Perspektive (Concept Map) und wenden hierauf Medienerziehung an. Wie muss

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Autorität, Medien, Medienerziehung, Medienkompetenz, pädagogische Perspektive
Die SuS erarbeiten die pädagogische Perspektive (Concept Map) und wenden hierauf Medienerziehung an. Wie muss Medienkompetenz erzieherisch aus päd. Perspektive angebahnt werden.

Unterrichtsentwurf für den dritten Unterrichtsbesuch in der Q2 im Fach Niederländisch. Planung als gelungen

Niederländisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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herinnering Hannie Schaft, Tweede Wereldoorlog, verzet, Vrijheid
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für den dritten Unterrichtsbesuch in der Q2 im Fach Niederländisch. Planung als gelungen befunden.

Die Jugend dient dem Führer Erziehung unter der NS-Herrschaft zweiter Weltkrieg Lehrprobe Geschichte 10

Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Die Jugend dient dem Führer - Erziehung unter der NS-Herrschaft

Stegreifaufgabe Von Napoleon zum Wiener Kongress Napoleon Wiener Kongress Stegreifaufgabe Geschichte 8 Bayern

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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Stegreifaufgabe Von Napoleon zum Wiener Kongress

den Entwurf zum 2. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte. In dieser Stunde wurde die Rolle Frankreichs bei der

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Revolution 1848, Vormärz, Reaktion, Großmacht, Groß- und kleindeutsch
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um den Entwurf zum 2. Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte. In dieser Stunde wurde die Rolle Frankreichs bei der Einigung Deutschlands thematisiert.

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Balkankriege Bündnisse Imperialismus Kolonialismus Lehrprobe Geschichte 8 Bayern

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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Balkankriege, Bündnisse, Imperialismus, Kolonialismus

Erster beratender Unterrichtsbesuch in Geschichte Klasse 7; Reihenthema "Wende zur Neuzeit". Stundenthema

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Neue Welt
Erster beratender Unterrichtsbesuch in Geschichte Klasse 7; Reihenthema: "Wende zur Neuzeit". Stundenthema: „Zusammenprall der Zivilisationen“ - wie nahmen die Europäer und die Uramerikaner sich gegenseitig wahr? (Quellenarbeit)