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Politik und Zeitgeschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
103 KB
Konfliktanalyse, UN-Blauhelme, UNO
Gruppeneinteilung und Inhalte der einzelnen Oberpunkte.
Gruppeneinteilung und Inhalte der einzelnen Oberpunkte.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Systemische Therapie
Eine Klausur zur systemischen Therapie bzw. Denkweise
Eine Klausur zur systemischen Therapie bzw. Denkweise
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
305 KB
Französische Revolution, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte
Gegenüberstellung ausgewählter Artikel der Menschen- und Bürgerrechte und der Situation in Frankreich vor Einführung dieser Rechte: - Aufgaben zum inhaltlichen Verständnis, Beispiele zu Verstößen gegen verschiedene Artikel, ...
Gegenüberstellung ausgewählter Artikel der Menschen- und Bürgerrechte und der Situation in Frankreich vor Einführung dieser Rechte: - Aufgaben zum inhaltlichen Verständnis, Beispiele zu Verstößen gegen verschiedene Artikel, ...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,28 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Augenblicke Walter Helmut Fritz, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Lehrprobe Anwendung des Kommunkationsquadrats auf die Kurzgeschichte Augenblicke --> Analyse des Kommunikationsproblems
, Augenblicke Walter Helmut Fritz, Kommunikationsmodell, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Lehrprobe Anwendung des Kommunkationsquadrats auf die Kurzgeschichte Augenblicke --> Analyse des Kommunikationsproblems
Sport Kl. 6, Realschule, Bayern
944 KB
Hochsprung
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
876 KB
Adel, Bauern, Dritter Stand, Französische Revolution
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Ursachen der Revolution, wobei in Gruppenarbeit die Interessen der Stände erarbeitet wurden und dadurch die Ursachen der Revolution herausgefunden wurden.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Ursachen der Revolution, wobei in Gruppenarbeit die Interessen der Stände erarbeitet wurden und dadurch die Ursachen der Revolution herausgefunden wurden.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Azteken, Cortez, Fremdwahrnehmung
Lehrprobe Lehrplanbezug: Thema: Europäische Expansion und neue Weltbilder Inhaltsfeld 1: Erfahrung mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektiv Die SuS beurteilen die jeweilige Fremdwahrnehmung der Azteken und des spanischen Eroberer Cortez.
, Azteken, Cortez, Fremdwahrnehmung
Lehrprobe Lehrplanbezug: Thema: Europäische Expansion und neue Weltbilder Inhaltsfeld 1: Erfahrung mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektiv Die SuS beurteilen die jeweilige Fremdwahrnehmung der Azteken und des spanischen Eroberer Cortez.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,25 MB
Arbeitszeit: 60 min
segregation, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, nichtfiktionale Texte, creative writing, discussion, Hörverstehen, Leseverstehen,
Lehrprobe
segregation, authentische Hör- und Hör-/Sehtexte, nichtfiktionale Texte, creative writing, discussion, Hörverstehen, Leseverstehen,
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Vormärz;Revolution 1848 / 49
Metternich legt einem Gesandten gegenüber die Grundlinien seiner Politik und seine Haltung gegenüber der nationalliberalen Bewegung zum Ausdruck.
Metternich legt einem Gesandten gegenüber die Grundlinien seiner Politik und seine Haltung gegenüber der nationalliberalen Bewegung zum Ausdruck.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Erziehungsstile Lewin, Tschöpe-Scheffler
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Methode: Schaubild
, Peukert, Schaubild Widerstand, Widerstandsmodell
Übersicht Modell/Schaubild
, Peukert, Schaubild Widerstand, Widerstandsmodell
Übersicht Modell/Schaubild
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Helden, Podiumsdiskussion, Vorbilder
Lehrprobe „Brauchen wir Held*innen und Vorbilder, an denen wir uns orientieren können?“ – Die Funktion von Held*innen und Vorbildern aus unterschiedlichen Perspektiven
, Helden, Podiumsdiskussion, Vorbilder
Lehrprobe „Brauchen wir Held*innen und Vorbilder, an denen wir uns orientieren können?“ – Die Funktion von Held*innen und Vorbildern aus unterschiedlichen Perspektiven
Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
89 KB
2. Weltkrieg, 2.WK, Drittes Reich, Geschichte, Nationalsozialismus, Zweiter Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
784 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Liedanalyse, Nationalsozialismus
Lehrprobe Liedanalyse in Gruppenarbeit zur Verführung Jugendlicher durch den NS
Lehrprobe Liedanalyse in Gruppenarbeit zur Verführung Jugendlicher durch den NS
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
Methode: Digitales Lernen (interaktives und kooperatives Lernen) mit Paddelt - Arbeitszeit: 90 min
, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Hinrichtung Ludwig XVI., Lehrprobe Klasse 8, Ludwig XVI., Padlet, Robespierre, Verfassung von 1791
Lehrprobe In der Stunde diskutieren die SuS über die Legitimität des Königsmordes bzw. der Hinrichtung Ludwigs XVI. vor dem Hintergrund der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte sowie der Verfassung von 1791. Fokus: Quellenkritik und Sachurteil
, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Hinrichtung Ludwig XVI., Lehrprobe Klasse 8, Ludwig XVI., Padlet, Robespierre, Verfassung von 1791
Lehrprobe In der Stunde diskutieren die SuS über die Legitimität des Königsmordes bzw. der Hinrichtung Ludwigs XVI. vor dem Hintergrund der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte sowie der Verfassung von 1791. Fokus: Quellenkritik und Sachurteil
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
757 KB
Methode: Der Buchstabenbaum - Aus Buchstaben werden Wörter
, Buchstabenbaum
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Bilderbuch "Der Buchstabenbaum. Ein handlungs- und produktionsorientierter Zuhör-, Sprech- und Schreibanlass.
, Buchstabenbaum
Lehrprobe Unterrichtsreihe zum Bilderbuch "Der Buchstabenbaum. Ein handlungs- und produktionsorientierter Zuhör-, Sprech- und Schreibanlass.
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
540 KB
Methode: Gedankenexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Gesetze, Klasse 8, Mensch als Rechtsobjekt, Recht, Regeln, Sozialkunde
Lehrprobe Benotete Lehrprobe in einer 8. Klasse im Fach Sozialkunde. Das Thema der Unterrichtsreihe ist der Mensch als Rechtssubjekt mit der hier vorliegenden Einführungsstunde.
, Gesetze, Klasse 8, Mensch als Rechtsobjekt, Recht, Regeln, Sozialkunde
Lehrprobe Benotete Lehrprobe in einer 8. Klasse im Fach Sozialkunde. Das Thema der Unterrichtsreihe ist der Mensch als Rechtssubjekt mit der hier vorliegenden Einführungsstunde.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
Methode: Text-und Medienkompetenz: HSV
, aims and ambitions, Gender, Generationskonflikt
Lehrprobe Billy Leidenschaft fürs Ballet trifft auf die konservative Lebenseinstellung seines Vaters, eines streikenden Bergbauarbeiters in Thatchers England.
, aims and ambitions, Gender, Generationskonflikt
Lehrprobe Billy Leidenschaft fürs Ballet trifft auf die konservative Lebenseinstellung seines Vaters, eines streikenden Bergbauarbeiters in Thatchers England.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
814 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Juden Kaiserreich Deutschland
Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit multiperspektivischer Sicht auf die deutschen Juden im Kaiserreich
, Antisemitismus, Juden Kaiserreich Deutschland
Arbeitsteilige Gruppenarbeit mit multiperspektivischer Sicht auf die deutschen Juden im Kaiserreich
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
826 KB
Methode: Digital durchgeführt, für Präsenzunterricht einfach übertragbar - Arbeitszeit: 60 min
, Anfänge der Kirche, Anfänge des Christentums, Apostelkonzil, Christentum
Lehrprobe Die in der Vorstunde angebahnte Streitfrage wird nun auf dem Apostelkonzil verhandeln. Die SuS arbeiten Argumente heraus und nehmen die entsprechenden Positionen ein.
, Anfänge der Kirche, Anfänge des Christentums, Apostelkonzil, Christentum
Lehrprobe Die in der Vorstunde angebahnte Streitfrage wird nun auf dem Apostelkonzil verhandeln. Die SuS arbeiten Argumente heraus und nehmen die entsprechenden Positionen ein.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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