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Geschichte/Politik und Gesellschaft Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
17 KB
Erforschung von Motiven und Formen des Widerstandes, Widerstand Nationalsozialismus
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Förderschule, Baden-Württemberg
1,39 MB
Widerstand
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Förderschule, Baden-Württemberg
215 KB
Ns Widerstandsgruppen
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
2,07 MB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 50 min
Weiße Rose, Nationalsozialismus, Hitler, Die Weiße Rose, Nationalsozialismus, Weiße Rose, Widerstand Nationalsozialismus
Die SuS erläutern Motive des aktiven Widerstands einer einzelnen Gruppe während der Zeit des Nationalsozialismus, indem sie sich in verschiedenen Arbeitsphasen mit der Widerstandsgruppe „Weiße Rose“ um Sophie Scholl auseinandersetzen.
Weiße Rose, Nationalsozialismus, Hitler, Die Weiße Rose, Nationalsozialismus, Weiße Rose, Widerstand Nationalsozialismus
Die SuS erläutern Motive des aktiven Widerstands einer einzelnen Gruppe während der Zeit des Nationalsozialismus, indem sie sich in verschiedenen Arbeitsphasen mit der Widerstandsgruppe „Weiße Rose“ um Sophie Scholl auseinandersetzen.
Technik Kl. B1, Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein
7,20 MB
Methode: Gruppenarbeit (homogene Leistungverteilung innerhalb der Gruppen und Niveaudifferenzierung der Aufgaben) - Arbeitszeit: 45 min
, elektrische Leitungen, Leiterquerschnitt, Spannung, Strom, Stromdichte, Widerstand, zulässige Belastbarkeit
Lehrprobe Lernende ermitteln in Gruppen in einer Ausbildungsberatung erforderliche Leitungsquerschnitte für die Nachrüstung von elektrischen Zusatzkomponenten in Pkw.
, elektrische Leitungen, Leiterquerschnitt, Spannung, Strom, Stromdichte, Widerstand, zulässige Belastbarkeit
Lehrprobe Lernende ermitteln in Gruppen in einer Ausbildungsberatung erforderliche Leitungsquerschnitte für die Nachrüstung von elektrischen Zusatzkomponenten in Pkw.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
4,05 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, Spannung, Strom, Stromkreismodelle, Widerstand
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu verschiedenen Stromkreismodellen
, Spannung, Strom, Stromkreismodelle, Widerstand
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu verschiedenen Stromkreismodellen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
888 KB
Methode: Übungsfragen mit Lernzielkontrolle
, Faschismus, Nazionalsozialismus, UNO, Widerstand NS-Diktatur, Zweiter Weltkrieg
Faschismus bis Ende des 2. WK: Begriffe, Abläufe, Ende, Aufarbeitung
, Faschismus, Nazionalsozialismus, UNO, Widerstand NS-Diktatur, Zweiter Weltkrieg
Faschismus bis Ende des 2. WK: Begriffe, Abläufe, Ende, Aufarbeitung
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
Methode: Examen Entwurf
, Entwurf, Erinnerungskultur, exam, instagram, Sophie Scholl
Lehrprobe Untersuchung und Bewertung eines Instagramkanals als Form des Erinnerns an den Widerstand gegen das NS-Regime am Beispiel der Weißen Rose
, Entwurf, Erinnerungskultur, exam, instagram, Sophie Scholl
Lehrprobe Untersuchung und Bewertung eines Instagramkanals als Form des Erinnerns an den Widerstand gegen das NS-Regime am Beispiel der Weißen Rose
Deutsch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
94 KB
andreas steinhöfel, Paul vier und die Schröders
Textverständnis und Interpretation der Lektüre. Schwerpunkt: Ursache von Gewalt und Widerstand.
Textverständnis und Interpretation der Lektüre. Schwerpunkt: Ursache von Gewalt und Widerstand.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
236 KB
elektrischer Stromkreis, Elektrischer Widerstand, Elektrizität, Luftdruck, Luftströmung, Modellierung, Spannung, Strom
Lehrprobe Das Elektronengasmodell wird anhand der Luftströmung eingeführt.
Lehrprobe Das Elektronengasmodell wird anhand der Luftströmung eingeführt.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
396 KB
Gewissen, Gewissen und Handeln, Widerstand, Geschwister Scholl
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
ohmscher Widerstand, Ohmsches Gesetz, Stromstärke, Spannung
Lehrprobe Erarbeitung des Ohm´schen Gesetzes in Schülerversuchen, indem die Abhängigkeit der Stromstärke von der Spannung an einer Glühbirne und an einem Konstantandraht gemessen wird
Lehrprobe Erarbeitung des Ohm´schen Gesetzes in Schülerversuchen, indem die Abhängigkeit der Stromstärke von der Spannung an einer Glühbirne und an einem Konstantandraht gemessen wird
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,04 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anpassung und Widerstand, "Ins Lesebuch für die Oberstufe", "Sansibar oder der letzte Grund"
Lehrprobe Sprachliche Mittel und deren Wirkung untersuchen, sprachliche Gestaltung literarischer Texte analysieren, Lektüre und Gedicht auf thematische Gemeinsamkeiten untersuchen
, Anpassung und Widerstand, "Ins Lesebuch für die Oberstufe", "Sansibar oder der letzte Grund"
Lehrprobe Sprachliche Mittel und deren Wirkung untersuchen, sprachliche Gestaltung literarischer Texte analysieren, Lektüre und Gedicht auf thematische Gemeinsamkeiten untersuchen
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschwister Scholl, Sophie Scholl, Widerstand im Nationalsozialimus
Widerstand im Nationalsozialismus- Motive Geschwister Scholl
, Geschwister Scholl, Sophie Scholl, Widerstand im Nationalsozialimus
Widerstand im Nationalsozialismus- Motive Geschwister Scholl
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Methode: PhET Simulation (über Browser) - Arbeitszeit: 45 min
Stromstärke, Spannung, Kirchhoff'sche Gesetze, Stromkreise, Widerstand, Elektrische Spannung, Elektrische Stromstärke, Elektrischer Widerstand, Parallelschaltung, Potentialdifferenz, Reihenschaltung, Schaltbild, Schaltkreis, Spannungsquelle
Teil 2: 5.Reihenschaltung 6.Parallelschaltung 7.Rechenvorschrift für Gesamtwiderstand 8.Parallel geschaltete unterschiedliche Batterien
Stromstärke, Spannung, Kirchhoff'sche Gesetze, Stromkreise, Widerstand, Elektrische Spannung, Elektrische Stromstärke, Elektrischer Widerstand, Parallelschaltung, Potentialdifferenz, Reihenschaltung, Schaltbild, Schaltkreis, Spannungsquelle
Teil 2: 5.Reihenschaltung 6.Parallelschaltung 7.Rechenvorschrift für Gesamtwiderstand 8.Parallel geschaltete unterschiedliche Batterien
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB
Methode: PhET Simulation (über Browser) - Arbeitszeit: 45 min
Stromstärke, Spannung, Stromkreise, Widerstand, Kirchhoff'sche Gesetze, Amperemeter, Elektrische Spannung, Elektrische Stromstärke, Elektrischer Widerstand, Multimeter, Ohmsches Gesetz, Potentialdifferenz, Schaltbild, Schalter, Schaltkreis, Spannung, Spannungsquelle, Stromstä, Stromstärke, Voltmeter
Teil 1: 1.Voltmeterstifte 2.Spannungen in Reihe 3.Spannung am Schalter 4.Spannung an einer Glühlampe oder Widerstand
Stromstärke, Spannung, Stromkreise, Widerstand, Kirchhoff'sche Gesetze, Amperemeter, Elektrische Spannung, Elektrische Stromstärke, Elektrischer Widerstand, Multimeter, Ohmsches Gesetz, Potentialdifferenz, Schaltbild, Schalter, Schaltkreis, Spannung, Spannungsquelle, Stromstä, Stromstärke, Voltmeter
Teil 1: 1.Voltmeterstifte 2.Spannungen in Reihe 3.Spannung am Schalter 4.Spannung an einer Glühlampe oder Widerstand
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Arbeitszeit: 20 min
Stromkreise, Widerstand, Stromstärke, Spannung, Amperemeter, Elektrischer Strom, Elektrischer Widerstand, Parallelschaltung, Reihenschaltung, Schaltbild, Spannung, Voltmeter
Ohmsches Gesetz, Multimeter, Reihen und Parallelschaltung
Stromkreise, Widerstand, Stromstärke, Spannung, Amperemeter, Elektrischer Strom, Elektrischer Widerstand, Parallelschaltung, Reihenschaltung, Schaltbild, Spannung, Voltmeter
Ohmsches Gesetz, Multimeter, Reihen und Parallelschaltung
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
341 KB
Ladung, Stromstärke, Spannung, Kirchhoff'sche Gesetze, Spezifischer Widerstand, Stromkreise, Widerstand
Es werden Aufgaben zu den Themenschwerpunkten Spannung, Stromstärke, Schaltplan, Messungen, elektrischer Widerstand, ohmscher Widerstand und Leiterkennlinien abgefragt.
Es werden Aufgaben zu den Themenschwerpunkten Spannung, Stromstärke, Schaltplan, Messungen, elektrischer Widerstand, ohmscher Widerstand und Leiterkennlinien abgefragt.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
736 KB
Methode: strukturierte Kontroverse - Arbeitszeit: 90 min
, Beurteilung, Held, Positionsline, Quellenarbeit, Stauffenberg-Attentat, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Claus Graf Schenk von Stauffenberg - Heute noch ein Vorbild für uns? Beurteilung Stauffenbergs bzgl. seiner Vorbildfunktion mit Hilfe einer strukturierten Kontroverse. Quellenarbeit, Beurteilung, Positionsline
, Beurteilung, Held, Positionsline, Quellenarbeit, Stauffenberg-Attentat, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Claus Graf Schenk von Stauffenberg - Heute noch ein Vorbild für uns? Beurteilung Stauffenbergs bzgl. seiner Vorbildfunktion mit Hilfe einer strukturierten Kontroverse. Quellenarbeit, Beurteilung, Positionsline
Sport Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
1,55 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fitness, koordinative Fähigkeiten, Kraft
Es handelt sich um eine Einführungsstunde in den Bereich Fitness. In einem Zirkeltraining absolvieren die SuS mehre Grundaufgaben im Bereich Kraft, Ausdauer und Koordination. Enthalten: Unterrichtsentwurf, Reflexionskarten, Stationskarten
, Fitness, koordinative Fähigkeiten, Kraft
Es handelt sich um eine Einführungsstunde in den Bereich Fitness. In einem Zirkeltraining absolvieren die SuS mehre Grundaufgaben im Bereich Kraft, Ausdauer und Koordination. Enthalten: Unterrichtsentwurf, Reflexionskarten, Stationskarten
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
2427 Unterrichtsmaterialien
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