Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Rede analysieren - Arbeitszeit: 45 min , Hambacher Fest Lehrprobe Vergleich einer Rede vom Wartburgfest mit einer Rede vom Hambacher Fest, Veränderungen feststellen
Methode: Mündliche Abiturprüfung, 2. Prüfungsteil , Der Trafikant, Dramentheorie, Nathan der Weise, Woyzeck Es handelt sich um eine Prüfung zu den Themen "Nathan der Weise", "Woyzeck" und "Der Trafikant".
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Ballhausschwur, Französische Revolution, Sturm auf die Bastille Verschiedene Texte, die per TPS bearbeitet und z.B. in einer Placemat zusammengetragen werden können.
aktives Zuhören und das Wiedergeben von Argumenten anderer mit eigenen Wörter, Argumentieren trainieren und automatisieren Lehrprobe Die Schüler*innen können verstehend zuhören, eigene Meinungen äußern und Argumente vortragen.
Arbeitszeit: 20 min Buddhismus und Hinduismus, Budhhismus, Hinduismus, Buddhismus, Buddhismus und Hinduismus, Mohandas Karamchand Gandhi Die Schüler sollen ihr Wissen zu Grundzügen des Hinduismus und des Buddhismus wiedergeben. Als herausragende Persönlichkeit wurde Mohandas Karamchand Gandhi im Unterricht durchgenommen und in dieser Ex abgeprüft.
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Methode: Talkshow / Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 90 min , EU, Mehr Nationalstaat?, Nationalstaat vs EU Lehrprobe Der Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt in der Schulung bzw. Förderung der Kompetenzbereiche „Erschließungskompetenz“ und „Sach- und Werturteilskomp
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min , Menschenrechte Die S:S setzen sich mit der Frage auseinander, ob Menschenrechte universell gültig sind, indem sie Texte aus unterschiedlichen Epochen und unterschiedlichen Kulturen untersuchen und diskutieren
BGE, Soziale Ungleichheit, Verteilungsgerechtigkeit Lehrprobe Eine kontroverse Auseinandersetzung mit dem bedingungslosen Grundeinkommen als sozialpolitische Maßnahme zur Reduktion von sozialer Ungleichheit
Arbeitszeit: 90 min , Endosymbiontentheorie, Paramecium, Zytologie 2 Klausuraufgaben mit 3 Teilaufgaben: 1. Aufgabe Beschriftung, Struktur und Funktion, Einordnung nach Pro- und Eukaryoten, Tier- und Pflanzenzelle.
2. Aufgabe: Belege für Endosymbiontentheorie, Hypothese zu Braunalgen.
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