Unterrichtsmaterial: Liste

Geschichte/Politik und Gesellschaft  Kl. 9,  Wirtschaftsschule, Bayern  17 KB
Erforschung von Motiven und Formen des Widerstandes, Widerstand Nationalsozialismus
Geschichte / Gemeinschaftskunde  Kl. 9,  Förderschule, Baden-Württemberg  1,39 MB
Widerstand
Geschichte / Gemeinschaftskunde  Kl. 9,  Förderschule, Baden-Württemberg  215 KB
Ns Widerstandsgruppen
Geschichte/Politik/Geographie  Kl. 8,  Hauptschule, Bayern  2,07 MB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 50 min
Weiße Rose, Nationalsozialismus, Hitler, Die Weiße Rose, Nationalsozialismus, Weiße Rose, Widerstand Nationalsozialismus
Die SuS erläutern Motive des aktiven Widerstands einer einzelnen Gruppe während der Zeit des Nationalsozialismus, indem sie sich in verschiedenen Arbeitsphasen mit der Widerstandsgruppe „Weiße Rose“ um Sophie Scholl auseinandersetzen.
Technik  Kl. B1,  Berufliche Schulen, Schleswig-Holstein  7,20 MB
Methode: Gruppenarbeit (homogene Leistungverteilung innerhalb der Gruppen und Niveaudifferenzierung der Aufgaben) - Arbeitszeit: 45 min
, elektrische Leitungen, Leiterquerschnitt, Spannung, Strom, Stromdichte, Widerstand, zulässige Belastbarkeit
Lehrprobe Lernende ermitteln in Gruppen in einer Ausbildungsberatung erforderliche Leitungsquerschnitte für die Nachrüstung von elektrischen Zusatzkomponenten in Pkw.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht

Johann Hinrich Wichern Realschule   34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Physik  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  4,05 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, Spannung, Strom, Stromkreismodelle, Widerstand
Lehrprobe Gruppenpuzzle zu verschiedenen Stromkreismodellen
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  888 KB
Methode: Übungsfragen mit Lernzielkontrolle
, Faschismus, Nazionalsozialismus, UNO, Widerstand NS-Diktatur, Zweiter Weltkrieg
Faschismus bis Ende des 2. WK: Begriffe, Abläufe, Ende, Aufarbeitung
Geschichte  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  0,96 MB
Methode: Examen Entwurf
, Entwurf, Erinnerungskultur, exam, instagram, Sophie Scholl
Lehrprobe Untersuchung und Bewertung eines Instagramkanals als Form des Erinnerns an den Widerstand gegen das NS-Regime am Beispiel der Weißen Rose
Deutsch  Kl. 7,  Realschule, Rheinland-Pfalz  94 KB
andreas steinhöfel, Paul vier und die Schröders
Textverständnis und Interpretation der Lektüre. Schwerpunkt: Ursache von Gewalt und Widerstand.
Physik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hamburg  236 KB
elektrischer Stromkreis, Elektrischer Widerstand, Elektrizität, Luftdruck, Luftströmung, Modellierung, Spannung, Strom
Lehrprobe Das Elektronengasmodell wird anhand der Luftströmung eingeführt.
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Grund- und Mittelschullehrer*in

Montessori-Schule Günzlhofen   82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre  Kl. B1,  Berufliche Schulen, Bayern  396 KB
Gewissen, Gewissen und Handeln, Widerstand, Geschwister Scholl
Physik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  336 KB
ohmscher Widerstand, Ohmsches Gesetz, Stromstärke, Spannung
Lehrprobe Erarbeitung des Ohm´schen Gesetzes in Schülerversuchen, indem die Abhängigkeit der Stromstärke von der Spannung an einer Glühbirne und an einem Konstantandraht gemessen wird
Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  1,04 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anpassung und Widerstand, "Ins Lesebuch für die Oberstufe", "Sansibar oder der letzte Grund"
Lehrprobe Sprachliche Mittel und deren Wirkung untersuchen, sprachliche Gestaltung literarischer Texte analysieren, Lektüre und Gedicht auf thematische Gemeinsamkeiten untersuchen
Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  90 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geschwister Scholl, Sophie Scholl, Widerstand im Nationalsozialimus
Widerstand im Nationalsozialismus- Motive Geschwister Scholl
Physik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  68 KB
Methode: PhET Simulation (über Browser) - Arbeitszeit: 45 min
Stromstärke, Spannung, Kirchhoff'sche Gesetze, Stromkreise, Widerstand, Elektrische Spannung, Elektrische Stromstärke, Elektrischer Widerstand, Parallelschaltung, Potentialdifferenz, Reihenschaltung, Schaltbild, Schaltkreis, Spannungsquelle
Teil 2: 5.Reihenschaltung 6.Parallelschaltung 7.Rechenvorschrift für Gesamtwiderstand 8.Parallel geschaltete unterschiedliche Batterien
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit

dreieins Grundschule Aachen   52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  90 KB
Methode: PhET Simulation (über Browser) - Arbeitszeit: 45 min
Stromstärke, Spannung, Stromkreise, Widerstand, Kirchhoff'sche Gesetze, Amperemeter, Elektrische Spannung, Elektrische Stromstärke, Elektrischer Widerstand, Multimeter, Ohmsches Gesetz, Potentialdifferenz, Schaltbild, Schalter, Schaltkreis, Spannung, Spannungsquelle, Stromstä, Stromstärke, Voltmeter
Teil 1: 1.Voltmeterstifte 2.Spannungen in Reihe 3.Spannung am Schalter 4.Spannung an einer Glühlampe oder Widerstand
Physik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  60 KB
Arbeitszeit: 20 min
Stromkreise, Widerstand, Stromstärke, Spannung, Amperemeter, Elektrischer Strom, Elektrischer Widerstand, Parallelschaltung, Reihenschaltung, Schaltbild, Spannung, Voltmeter
Ohmsches Gesetz, Multimeter, Reihen und Parallelschaltung
Physik  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  341 KB
Ladung, Stromstärke, Spannung, Kirchhoff'sche Gesetze, Spezifischer Widerstand, Stromkreise, Widerstand
Es werden Aufgaben zu den Themenschwerpunkten Spannung, Stromstärke, Schaltplan, Messungen, elektrischer Widerstand, ohmscher Widerstand und Leiterkennlinien abgefragt.
Geschichte  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  736 KB
Methode: strukturierte Kontroverse - Arbeitszeit: 90 min
, Beurteilung, Held, Positionsline, Quellenarbeit, Stauffenberg-Attentat, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Claus Graf Schenk von Stauffenberg - Heute noch ein Vorbild für uns? Beurteilung Stauffenbergs bzgl. seiner Vorbildfunktion mit Hilfe einer strukturierten Kontroverse. Quellenarbeit, Beurteilung, Positionsline
Sport  Kl. 5,  Realschule, Mecklenburg-Vorpommern  1,55 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Fitness, koordinative Fähigkeiten, Kraft
Es handelt sich um eine Einführungsstunde in den Bereich Fitness. In einem Zirkeltraining absolvieren die SuS mehre Grundaufgaben im Bereich Kraft, Ausdauer und Koordination. Enthalten: Unterrichtsentwurf, Reflexionskarten, Stationskarten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung

Private Isar-Schulen / Huber-Schulen   80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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