Unterrichtsmaterial: Liste

Dur, Intervalle, Moll
Dreiklänge notieren: Dur, Moll, Vermindert

Dur, Moll, Intervalle
Erkennen anhand der Notenschrift

Gehörorgane
Die Gehörorgane

Arbeitszeit: 45 min
, Klangimprovisation
Lehrprobe Die Schüler*innen erfinden eine Sternenmusik.

Mit Orff - Instrumenten begleiten, Instrumentenkunde
Die Schüler hören verschiedene Instrumente und schreiben das richtige Instrument auf

Wahrnehmung von Musik, Sprechen und singen, Boomwhackers
Die Schüler lernen Bommwhackers als Musikinstrumente kennen und erfahren die Spieweise

Methode: Höranalyse Filmmusik, Digitale Medien erforderlich, Videoclips online auffindbar - Arbeitszeit: 60 min
, Erarbeitung, Filmmusik, filmmusikalischen Register, Funktion, Funktionen, Funktionen von Filmmusik, Hörphase, Musik, Musik im Film, Plakate, Register, Technik der Filmusik, Techniken, Videoclips
„Von der Theorie her können wir mit Musik die Stimmung […] der Leute manipulieren“ Prof. Dr. Günther Rötter Die Erarbeitung und Analyse der filmmusikalischen Register und ihrer Ei-genschaften hinsichtlich ihrer Beeinflussung im Film

Texte überarbeiten Aufgabentyp 5

Methode: Arbeitsteilige Erarbeitung des historisch-kulturellen Kontexts der Epoche der Klassik mit USB Sticks und Kopfhörern - Arbeitszeit: 60 min
, Bildende Kunst, Geschichte, historisch, historisch-kulturell, Klassik, klassische Epoche, klassischer Epoche, Kontext, kulturell, Kunst, Musik, Wiener Klassik, zusammenhang
Musik, bildende Kunst, Gesellschaft zur Zeit der Klassik – Eine Interdependenz? Zusammenhänge von musikalischen Stilmitteln der Wiener Klassik, von Stilmitteln in der bildenden Kunst sowie von den Merkmalen der zeitgenössischen Gesellschaft

Arbeitszeit: 30 min
Tonleiter, Bassschlüssel, Dur-Tonleiter, Oktavlagen, Teile eines Songs, Töne benennen, Töne notieren
Nachprüfen der Lesefähigkeit und Notation gefragter Töne, Aufbau einer Tonleiter, Songteile benennen können.

Instrumente: Klang und Klangerzeugung
Kanon und musikalische Parameter

A. Vivaldi: Die vier Jahreszeiten, Instrumente: Klang und Klangerzeugung
Vorstellung der Konzertmusik Vivaldis und eigene Gestaltung

A. Vivaldi: Die vier Jahreszeiten, Instrumente: Klang und Klangerzeugung, Barock, Vivaldi
Einführung in die Musikgattung Konzert des Generalbasszeitalters

Notenlehre, Notenlesen, Notenrätsel
Die Notennamen ergeben jeweils ein Lösungswort (die Worthilfen können auch weggelassen werden)

Arbeitszeit: 15 min
, Bruder Jakob, Moll, Tonleiter
Die SuS kennen bereits den Aufbau einer Dur-Tonleiter. In dieser Stunde lernen finden sie selbst die Unterschiede zur Moll-Tonleiter heraus.

Methode: iPad, alternativ Keyboard - Arbeitszeit: 10 min
, Gehörbildung, Intervalle
Die SuS sollen zunächst den Unterschied zwischen Konsonanten (wohlklingenden) und dissonanten (spannungsvollen) Intervallen erkennen. Dieser Schritt erleichtert das nachfolgende Erkennen konkreter Intervalle.

Groove, Schlagzeug, We will rock you
Lehrprobe We will rock you am Schlagzeug spielen und Grooves aus Popsongs heraushören

Ganztonschritt, Halbtonschritt, Popmusik, Songteile
Popmusikanalyse und Wiederholung Ganz- und Halbtonschritte

Methode: Gruppenarbeit, Lerntheke - Arbeitszeit: 60 min
, Instrumentenkunde, Musik
Mithilfe des Bestimmungsbuches können sich die Schüler:innen selbstständig die notwendigen Unterschiede der Blechblasinstrumente und der gesamten Familie der Blasinstrumente erarbeiten.

Sonatensatzform