Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Musikalischer Steckbrief Kennenlernen
Die Steckbriefe dienen dem Kennenlernen der SuS (untereinander); können auch vermischt ausgeteilt werden, sodass die Kinder ihre Mitschüler*innen anhand der Vorlieben etc. "erraten" können; die Steckbriefe können ggf. auch das Klassenzimmer verzieren
Die Steckbriefe dienen dem Kennenlernen der SuS (untereinander); können auch vermischt ausgeteilt werden, sodass die Kinder ihre Mitschüler*innen anhand der Vorlieben etc. "erraten" können; die Steckbriefe können ggf. auch das Klassenzimmer verzieren
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,72 MB
2,72 MB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 225 min
, Musiktheorie, Stationenarbeit
Hier werden alle musiktheoretischen Basisinformationen der SuS der Klassenstufe 5/6 am Gymnasium aufbereitet.
, Musiktheorie, Stationenarbeit
Hier werden alle musiktheoretischen Basisinformationen der SuS der Klassenstufe 5/6 am Gymnasium aufbereitet.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
251 KB
251 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassik, Wiener Klassik
Hier wird einfach erklärt warum man die Epoche der Wiener Klassik als solche bezeichnet und gibt noch mehr Informationen die Vertieft werden sollten.
, Klassik, Wiener Klassik
Hier wird einfach erklärt warum man die Epoche der Wiener Klassik als solche bezeichnet und gibt noch mehr Informationen die Vertieft werden sollten.
Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
62 KB
62 KB
Methode: Piano - Arbeitszeit: 240 min
, Bad Habits Piano Klavier Noten
Das Lied Bad Habits von Ed Sheeran habe ich hier in einer einfachen für Schüler spielbaren Version notiert.
, Bad Habits Piano Klavier Noten
Das Lied Bad Habits von Ed Sheeran habe ich hier in einer einfachen für Schüler spielbaren Version notiert.
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
gregorianischer Choral, Halleluja-Rufe, melismatischer Gesang, Neumen, Psalmodie, Quadratnotation, syllabische Textverteilung
Hier werden Informationen zur Geschichte, Notation, Struktur des Gregorianischen Chorals vermittelt und abgefragt. Es werden Notenbeispiele in der Römischen Quadratnotation vorgestellt, die in unser heutiges Notensystem übertragen und gesungen werden
Hier werden Informationen zur Geschichte, Notation, Struktur des Gregorianischen Chorals vermittelt und abgefragt. Es werden Notenbeispiele in der Römischen Quadratnotation vorgestellt, die in unser heutiges Notensystem übertragen und gesungen werden
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,02 MB
3,02 MB
John Miles, Musik im Alltag, Tagesablauf mit Musik
Wir schaffen ein erstes Bewusstsein für den Konsum von Musik, für die persönliche Bedeutung von Musik für die S'uS. Als Hausaufgabe gehen die S'uS in eine Reflexion ihres musikalischen Tagesablaufs.
Wir schaffen ein erstes Bewusstsein für den Konsum von Musik, für die persönliche Bedeutung von Musik für die S'uS. Als Hausaufgabe gehen die S'uS in eine Reflexion ihres musikalischen Tagesablaufs.
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Alltag, Funktional, Hintergrundmusik, Jingles, Musik, Slogan, Werbung
Mit diesem Material kann eine Unterrichtsreihe gestaltet werden. Geeignet für die 6. und 7. Klasse für die Realschule oder das Gymnasium.
Mit diesem Material kann eine Unterrichtsreihe gestaltet werden. Geeignet für die 6. und 7. Klasse für die Realschule oder das Gymnasium.
Musik Kl. 5, Grundschule, Berlin
399 KB
399 KB
Rhythmusbausteine Herbst
Die SuS erfinden mit Hilfe von Rhythmusbausteinen unterlegt mit Sprechsilben zum Thema Herbst ein Rhythmical und verwenden dafür Bodypercussion oder selbstgewählte Gegenstände.
Die SuS erfinden mit Hilfe von Rhythmusbausteinen unterlegt mit Sprechsilben zum Thema Herbst ein Rhythmical und verwenden dafür Bodypercussion oder selbstgewählte Gegenstände.
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
218 KB
218 KB
Methode: 1. Unterrichtsbesuch - Rhythmuspuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Bildkarten, Musik, Rhythmus, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die SuS realisieren über Bildkarten einfache Rhythmen nach und basteln selber neue Rhythmen.
, Bildkarten, Musik, Rhythmus, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die SuS realisieren über Bildkarten einfache Rhythmen nach und basteln selber neue Rhythmen.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
analyse, Requiem, W. A. Mozart
Untersuchung des Satzes hinsichtlich formalem Aufbau im Allgemeinen, der Harmonik an einer besonderen Stelle sowie die Beurteilung eines Zitats aus einer musikwissenschaftlichen Abhandlung. Inklusive Anforderungen.
Untersuchung des Satzes hinsichtlich formalem Aufbau im Allgemeinen, der Harmonik an einer besonderen Stelle sowie die Beurteilung eines Zitats aus einer musikwissenschaftlichen Abhandlung. Inklusive Anforderungen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
101 KB
Akkorde, Dreiklänge, Grundlagen Musik, Musiktheorie, Notenlehre, Notenlesen
Ein Notensystem mit G-Schlüssel, in welchem man einzelne Noten und Versetzungszeichen, aber auch Dreiklänge setzen kann. Zur Orientierung für die Schüler sind c', g' und c'' fixiert.
Ein Notensystem mit G-Schlüssel, in welchem man einzelne Noten und Versetzungszeichen, aber auch Dreiklänge setzen kann. Zur Orientierung für die Schüler sind c', g' und c'' fixiert.
Musik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
227 KB
Filmmusik, Herr der Ringe, Leitmotiv
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Musik Kl. 6, Realschule, Bayern
96 KB
96 KB
Orff-Instrumente, Carl Orff
Kurzer Überblick über Carl Orff.
Kurzer Überblick über Carl Orff.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 8, Realschule, Bayern
50 KB
50 KB
Filmmusik
Übersicht über das Thema Filmmusik - allgemeine Infos und Kompositionstechniken
Übersicht über das Thema Filmmusik - allgemeine Infos und Kompositionstechniken
Musik Kl. 4, Grundschule, Bayern
629 KB
629 KB
Notenwerte, Flügel, Klaviatur, Klavier, pianino, piano, Tasteninstrumente
Das Klavier, Aufbau und Tonerzeugung, Klaviatur
Das Klavier, Aufbau und Tonerzeugung, Klaviatur
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
157 KB
157 KB
Synkope
Definition Synkope, Übungen
Definition Synkope, Übungen
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
1,79 MB
Clair de Lune, Debussy, Ganztonleiter, Impressionismus
Verwendung der impressionistischen Kunst um einen Zugang zu Debussys Musik zu schaffen.
Verwendung der impressionistischen Kunst um einen Zugang zu Debussys Musik zu schaffen.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Politische Bildung, Musik, Geschichte
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
