Diverse Fabeln kürzen und inhaltlich bestimmten Verfassern zuordnen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen

264 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Aufsätze üben, Fabelmerkmale, Fabeln, Lehre, Ursprünge der Fabel
Diese komplexe Klassenarbeit besteht aus einem allgemeinen Teil im MC-Format, dann soll eine Fabel den Kriterien entsprechend korrigiert , die Lehre im MC-Format zugeordnet und zum Schluss zwei Sachtexte konkreten Fabeln zuordnen

Hörverständnis DaF A1 - Nikolas' Tagesablauf

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

43 KB

Methode: Hörverständnis zu einem Youtube-Interview mit einem Schüler - Arbeitszeit: 45 min
, Schule / Tagesablauf, Youtube / Video / Hörveständnis
Schaue dir das Video von Nikolas an und höre zu, was er an einem ganz normalen Tag in Deutschland macht.

Portfolio zum Roman "So.b.it" von Sarah Weeks, Aufgaben zur Selbsttändigen Erarbeitung

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,51 MB

Methode: Portfolioarbeit, freie Arbeit, Wochenplanarbeit
, Portfolio Wochenplan so.b.it Sarah Weeks Roman
Sammlung von verschiedenen Aufgaben zum Roman, mit Aufgabenübersicht, Ersatz einer Klassenarbeit

KA zum Thema Märchen, ein Märchen fortsetzen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

275 KB

Märchen, Märchenmerkmale
Märchen "Siebenfing" muss zunächst auf Märchenmerkmale untersucht und dann fortgesetzt werden.

Klassenarbeit zu "Rico, Oskar und die Tieferschatten" - inneren Monolog schreiben

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

63 KB

Ganzschrift
Die Schüler müssen einen inneren Monolog aus Ricos Sicht schreiben, der sich auf die Seiten 167-171 des Romans bezieht.

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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Klassenarbeit Deutsch - Grundlagen der deutschen Grammatik

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen

29 KB

Wortarten, Satzgliedbestimmung, Umstellungsprobe, Tempora ...
Wortarten, Satzgliedbestimmung, Umstellungsprobe, Tempora ...

Wortarten und Gedichte am Beispiel von Wilhelm Buschs "Hund und Katze"

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Gedichte, Kasusfragen, Reimform, Wortarten
integrative Klassenarbeit zu Gedichten und Wortarten: - Bestimmung der Reimform mit Buchstabenfolge - äußere Form - eine Strophe ins Präteritum umschreiben - Nomen unterstreichen und Kasus, Numerus, Genus bestimmen sowie die Kasusfrage stell

Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden Riesen" untersuchen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

92 KB

Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden" Riesen Satzglieder adverbiale Bestimmungen
Lügengeschichte "Auf der Insel der weinenden Riesen" untersuchen; Satzgliederübungen, Übungen zu adverbialen Bestimmungen

Unfallbericht schreiben, W-Fragen beantworten

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

125 KB

Bericht, Unfallbericht, W-Fragen
Unfallbericht, w-Fragen beantworten

Klassenarbeit Ein Märchen nach Kriterien fortsetzen

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

427 KB

Fortsetzungsgeschichte, Klassenarbeit, Märchen
Die SuS füllen zunächst einen Schreibplan aus und verfassen dann die Fortsetzung zu einem gegebenen Märchenanfang

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Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm

Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Spannendes Erzählen - Geschichten schreiben - Bildergeschichte

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen

184 KB

Methode: Geschichte schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Spannendes Erzählen - Geschichten schreiben - Bildergeschichte
In der Klassenarbiet können die Schüler wählen zwischen: a) freiem Erzählen zum Thema b) einer Reizwortgeschichte c) einer Bildergeschichte

Analyse der Fabel "Die Affen und der Mond" - Verfassen eines Schülerlexikon-Artikels - mit Bewertung

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

86 KB

Methode: Verfassen eines Schülerlexikon-Artikels
, Fabel Schülerlexikon
Die Schüler sollen einen Text über Fabeln für ein Schülerlexikon schreiben. Danach sollen sie die Fabel "Die Affen und der Mond" untersuchen, die Lehre herausfinden, Eigenschaften der Tiere am Text nachweisen und die Kritik des Autors beschreiben.

Vergleich der Fabeln "Schildkröte und Hase" (Äsop) und "Hase und Igel" (Gebrüder Grimm)

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

107 KB

Methode: Vergleich von Fabeln - Arbeitszeit: 45 min
, Fabel Vergleich Fabelmerkmale Äsop
Die Schüler sollen die Fabeln vergleichen und anschließend benennen, inwieweit "Der Hase und der Igel" die ihnen bekannten Fabelmerkmale enthält. Mit dabei ist auch der Bewertungsbogen für die Korrektur der Klassenarbeit.

Lügengeschichten untersuchen und selbst verfassen

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

107 KB

Lügengeschichten, Münchhausen, Textzusammenfassung, Merkmale Lügengeschichten, Produktives Schreiben
Lügengeschichten, Münchhausen, Textzusammenfassung, Merkmale Lügengeschichten, Produktives Schreiben

Klassenarbeit zu Andreas Schlüter "Level 4 - Die Stadt der Kinder"

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

16 KB

Charakterisierung einer literarischen Figur, Ganzschrift, Jugendbuch, Lektüre, Level 4 - Die Stadt der Kinder
Charakterisierung einer Romanfigur, Unterscheidung zwischen direkter und indirekter Charakterisierung

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