Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Textarbeit, Rhetorische Mittel, Intention des Autors, Erörterung, Sachtextanalyse, Erweiterte Inhaltsangabe, Stilmittel
Es handelt sich um eine Klassenarbeit für die 9. Klasse in Deutsch. Thema der Reihe war schriftliche Erörterung mithilfe der Ping-Pong Methode. Die SuS waren in der Lage die verschiedenen Argumente des Textes zu erörtern. Text, Erwartungshorizont, Aufgabe

Inhaltsangabe Kurzgeschichte und Grammatik-, Rechtschreibteil Grammatik/Passiv Satzgefüge Literarische Texte

Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

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Aktiv / Passiv, Satzgefüge, Literarische Texte, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien
Inhaltsangabe Kurzgeschichte und Grammatik-, Rechtschreibteil

„Der Junge im gestreiften Pyjama“ von John Boyne Inhaltsangabe Charakterisierung von Oberleutnant Kotler

Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Roman
„Der Junge im gestreiften Pyjama“ von John Boyne - Inhaltsangabe - Charakterisierung von Oberleutnant Kotler - inhaltliche Fragen zu bestimmten Kapiteln

Interpretationsaufsatz über Thomas Hürlimanns Text „Flug durch Zürich“! (Der Text ist online erhältlich)

Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Charakteristik, Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Textsorten, Äußere Form
Interpretationsaufsatz über Thomas Hürlimanns Text „Flug durch Zürich“! (Der Text ist online erhältlich)

Dialektische Erörterung zum Thema Sollte die Todesstrafe weltweit abgeschafft werden? Ein Text über die Todesstrafe

Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Erörterung, Ein- und zweigliedrige Gliederung, Argumentationstechnik
Dialektische Erörterung zum Thema: Sollte die Todesstrafe weltweit abgeschafft werden? Ein Text über die Todesstrafe zum inhaltlichen Input ist beigefügt.

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allgemeinen Test zur Literatur und Textanalyse Textart Klassenarbeit Deutsch 9 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Textart
Es handelt sich um einen allgemeinen Test zur Literatur und Textanalyse.

Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von

Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Rhetorische Mittel, Sprachuntersuchung, Äußere Form
Interpretation der Parabel Gibs auf von Franz Kafka und Es war ein Wunder von Gabriele Wohmann. (Der text von Wohmann ließ sich nicht in die Datei einfügen, ist aber im Internet erhältlich und kann separat hinzugefügt werden.)

Klassenarbeit mit differenziertem Material für DaZ-SuS zum Jugendroman "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horváth

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Roman
Klassenarbeit mit differenziertem Material für DaZ-SuS zum Jugendroman "Jugend ohne Gott" von Ödön von Horváth

F. Dürrenmatt Die Physiker Charakterisierung der Figur Möbius und Erörterung, ob sich der Wendepunkt des 1. Aktes

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Drama
F. Dürrenmatt: Die Physiker Charakterisierung der Figur Möbius und Erörterung, ob sich der Wendepunkt des 1. Aktes in der Textstelle auf S. 45 befindet.

Großstadtlyrik. Es handelt sich in dieser Klassenarbeit um die Gedichtanalyse. Vor allem um die Deutung der

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

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Lyrik
Großstadtlyrik. Es handelt sich in dieser Klassenarbeit um die Gedichtanalyse. Vor allem um die Deutung der sprachlichen Mittel und ihre Wirkung.

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Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen

Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen

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Erörterung
Dialektische Erörterung. SuS müssen sich mit Pro und Kontra Argumenten von Tierversuchen auseinandersetzen.

Gedichtsanalyse Liebeslyrik von Rose Ausländer für leistungsstärkere Klasse Lyrik Klassenarbeit Deutsch 9

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lyrik
Gedichtsanalyse Liebeslyrik von Rose Ausländer für leistungsstärkere Klasse

Analyse eines lit. Textes mit weiterf. Schreibauftrag "Das Bürofenster" von Roman Ritter Neue Subjektivität mit

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Lyrik
Analyse eines lit. Textes mit weiterf. Schreibauftrag "Das Bürofenster" von Roman Ritter - Neue Subjektivität mit Erwartungshorizont

„Gesellschaftliche Verantwortung und ihre Darstellung in dialogischen Texten“ Galileo Galilei Episches Theater

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Episches Theater
„Gesellschaftliche Verantwortung und ihre Darstellung in dialogischen Texten“ Galileo Galilei

TGA Textgebundener Aufsatz Inhalt gemäß den Sinnabschnitten Gliederung des Textes Intention Textsorten Äußere Form

Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern

128 KB

Textgebundener Aufsatz, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Gliederung des Textes, Intention, Textsorten, Äußere Form
TGA

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