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Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
21 KB
Textarbeit, Stellungnahme
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
Roman
Klassenarbeit zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker": - Die Bedeutung der Wette - Die kriminalistischen Auffassungen von Bärlach und Tschanz - Die Besonderheit der Kapitel 19-21
Klassenarbeit zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker": - Die Bedeutung der Wette - Die kriminalistischen Auffassungen von Bärlach und Tschanz - Die Besonderheit der Kapitel 19-21
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Textanalyse, Gliederung, Rhetorische Mittel
Erzählung von Theodor Fontane: Gefährliches Spiel/Analyse von Inhalt, Aufbau, Absicht, Sprache und Stil
Erzählung von Theodor Fontane: Gefährliches Spiel/Analyse von Inhalt, Aufbau, Absicht, Sprache und Stil
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung
3 Erörterungsthemen (linear bzw. dialektisch)
3 Erörterungsthemen (linear bzw. dialektisch)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Textwiedergabe, Aufbau einer lit. Erörterung, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
nachgeschriebene Schulaufgabe
nachgeschriebene Schulaufgabe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Argumentation, Erörterung, Gliederung
3 Vorschläge für Pro-Contra-Erörterung (mit Gliederung): 1. Getrennter Unterricht von Jungen und Mädchen in naturwissenschaftlichen Fächern; 2. Ganztagesschulen; 3. Handys
3 Vorschläge für Pro-Contra-Erörterung (mit Gliederung): 1. Getrennter Unterricht von Jungen und Mädchen in naturwissenschaftlichen Fächern; 2. Ganztagesschulen; 3. Handys
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Deutschtest zur Literatur "Wer geht denn schon mit Türken?".
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Argumentation, Erörterung, Gliederung, Schreibplan
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Berlin
40 KB
Arbeitsbogen mit Diktatvorbereitung zur Groß- und Kleinschreibung, Nominalisierung von Adjektiven und Verben, Wortartenübung und Diktat
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Roman (Moderne), Interpretation, Textanalyse
zwei Charakterisierungsfragen zu Max Frischs ´Homo Faber´
zwei Charakterisierungsfragen zu Max Frischs ´Homo Faber´
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
26 KB
Argumentieren, Textarbeit, Stellungnahme
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Erörterung, Problemerörterung, Argumentation
Problemeröterung
Problemeröterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
31 KB
Syntax
Grundwissen Grammatik Wortarten, Satzglieder, Gliedsätze, indirekte Rede
Grundwissen Grammatik Wortarten, Satzglieder, Gliedsätze, indirekte Rede
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Erörterung, Argumentation
Zwei Erörterungsthemen mit Mustergliederung
Zwei Erörterungsthemen mit Mustergliederung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
28 KB
Sprachlehreprobe über Satzbau, Satzbauteile und Wort-arten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Klassenarbeit Passiv, alle Zeiten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
23 KB
Erörterung, Textgebundener Aufsatz
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB
Erörterung
Schreiben einer linearen Erörterung mit drei Argumenten und jeweils mindestens drei Unterargumenten
Schreiben einer linearen Erörterung mit drei Argumenten und jeweils mindestens drei Unterargumenten
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
Erörterung
Schreiben einer linearen Erörterung mit drei Argumenten und jeweils mindestens drei Unterargumenten
Schreiben einer linearen Erörterung mit drei Argumenten und jeweils mindestens drei Unterargumenten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
einige Erörterungsthemen
einige Erörterungsthemen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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