Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Roman
Dostojewskij - Schuld und Sühne Romanstruktur - Übersicht der einzelnen Kapitel mit Stichworten zum Inhalt Spalte für Schülernamen, die Zusammenfassungen arbeitsteilig erarbeiten
Dostojewskij - Schuld und Sühne Romanstruktur - Übersicht der einzelnen Kapitel mit Stichworten zum Inhalt Spalte für Schülernamen, die Zusammenfassungen arbeitsteilig erarbeiten
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Roman
Dostojewskij -Schuld und Sühne - Figurenkonstellation Schülerbogen mit Auflistung der Figuren, die in Graphik angeordnet werden sollen sowie Vorschlag für Figurenkonstellation
Dostojewskij -Schuld und Sühne - Figurenkonstellation Schülerbogen mit Auflistung der Figuren, die in Graphik angeordnet werden sollen sowie Vorschlag für Figurenkonstellation
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
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Charakteristik
Thomas Mann: Das Gesetz Definition des Begriffes des "Geistigen"
Thomas Mann: Das Gesetz Definition des Begriffes des "Geistigen"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
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Erzählperspektive, Erzähltechnik
Die Arbeitsblätter geben einen Überblick über typische Erzählsituationen. Grundlage dafür ist die Unterscheidung von G. Genette zwischen "Modus" und "Stimme" des Erzählens
Die Arbeitsblätter geben einen Überblick über typische Erzählsituationen. Grundlage dafür ist die Unterscheidung von G. Genette zwischen "Modus" und "Stimme" des Erzählens
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Texterschließung
Redeanalyse - Allgemeine Arbeitschritte für die Klausur Einleitung - Anlass -Thema - Textwiedergabe -Textbeschreibung- Schlussteil
Redeanalyse - Allgemeine Arbeitschritte für die Klausur Einleitung - Anlass -Thema - Textwiedergabe -Textbeschreibung- Schlussteil
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Textarbeit
Überblick über die Aspekte einer Sachtextanalyse. Klassischer 3-Schritt: Einleitung - Hauptteil und Schluss. Mit Empfehlungen für die Schüler zur Formulierung. Als Folie und Merkblatt einsetzbar.
Überblick über die Aspekte einer Sachtextanalyse. Klassischer 3-Schritt: Einleitung - Hauptteil und Schluss. Mit Empfehlungen für die Schüler zur Formulierung. Als Folie und Merkblatt einsetzbar.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Hermetische Lyrik, Lyrik
Paul Celan: Todesfuge mit Arbeitsauftrag
Paul Celan: Todesfuge mit Arbeitsauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
100 KB
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Sprachliche Stilmittel
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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Literaturepochen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Faust I Studierzimmer bis vor Auerbachs Keller
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
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Faust I (Anfang)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Offenes Drama
Tabellarische Gegenüberstellung "Vergleich: Doktor – Woyzeck - Hauptmann" auf der Grundlage der jeweiligen Weltanschauung.
Tabellarische Gegenüberstellung "Vergleich: Doktor – Woyzeck - Hauptmann" auf der Grundlage der jeweiligen Weltanschauung.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Innere Emmigration, Kahlschlag- und Trümmerliteratur
multiple choice test zu Nachkriegsliteratur
multiple choice test zu Nachkriegsliteratur
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Multiple choice Test zu Realismus/Wiener Moderne/Innerer Monolog (ehem LK)
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Epoche, Literaturgeschichte, Textarbeit, Texterschließung
Aufgaben für einen Lesebegleiter zu Brechts "Leben des Galilei" (4 Bereiche: inhaltlich, analytisch, produktiv-kreativ und Recherche) inklusive Bewertungsraster
Aufgaben für einen Lesebegleiter zu Brechts "Leben des Galilei" (4 Bereiche: inhaltlich, analytisch, produktiv-kreativ und Recherche) inklusive Bewertungsraster
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Erzähltechnik, Gattung, Romanarten, Erzählstil
Aufgaben für einen Lesebegleiter zum ´Vorleser´ von B. Schlink inklusive Bewertungsraster (ehem LK)
Aufgaben für einen Lesebegleiter zum ´Vorleser´ von B. Schlink inklusive Bewertungsraster (ehem LK)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Literarische Erörterung
(Arbeitstext) Literarische Erörterung
(Arbeitstext) Literarische Erörterung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
267 KB
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Sprachliche Stilmittel
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
47 KB
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Drama, Menschenbild
Kleist: Amphitryon; Missverständnisse zwischen Alkmene und Amphitryn. Kommunikationsprobleme; Kommunikationstheorie des Radikalen Konstruktivismus; Maturana, Varela
Kleist: Amphitryon; Missverständnisse zwischen Alkmene und Amphitryn. Kommunikationsprobleme; Kommunikationstheorie des Radikalen Konstruktivismus; Maturana, Varela
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
