Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
892 KB
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Methode: Rollenkarten London Sights / Transfer - Arbeitszeit: 10 min
, Dialog, Expert, Klasse 7, London, London sights, Rollenkarten
Rollenkarten mit A-B. Ein Student kennt sich in London aus. Der andere möchte nach London ziehen und stellt Fragen. Die SuS unterhalten sich nach dem sie sich 5 min vorbereiteten haben über London
, Dialog, Expert, Klasse 7, London, London sights, Rollenkarten
Rollenkarten mit A-B. Ein Student kennt sich in London aus. Der andere möchte nach London ziehen und stellt Fragen. Die SuS unterhalten sich nach dem sie sich 5 min vorbereiteten haben über London
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
896 KB
896 KB
Access 4, California, Conditional I, Conditionals
Lehrprobe Eine Unterrichtsstunde zum Themenfeld "California" in Access 4 von Cornelsen. In der Stunde werden durch das Anwenden von Conditional 1 wildfire rules aufgesetzt.
Lehrprobe Eine Unterrichtsstunde zum Themenfeld "California" in Access 4 von Cornelsen. In der Stunde werden durch das Anwenden von Conditional 1 wildfire rules aufgesetzt.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Deckblatt, Landeskunde, Scotland
Die SuS können zu Beginn die Bilder ausmalen und im Verlauf der Unterrichtsreihe das Deckblatt mit Inhalten füllen.
Die SuS können zu Beginn die Bilder ausmalen und im Verlauf der Unterrichtsreihe das Deckblatt mit Inhalten füllen.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,30 MB
3,30 MB
Gruppenpuzzle, IKK, New York, sights
Lehrprobe New York Sights Infos aus einem Text gewinnen und in einem Gruppenpuzzle auf ein Plakat bringen.
Lehrprobe New York Sights Infos aus einem Text gewinnen und in einem Gruppenpuzzle auf ein Plakat bringen.
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Grundschullehrer_innen mit Herz gesucht
Gut Spascher Sand Privatschule gGmbH 27793 Wildeshausen
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
0,97 MB
0,97 MB
American High Schools
Arbeitsblatt zur UB Stunde
Arbeitsblatt zur UB Stunde
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 20 min
, New York City festivals
4 info boxes with the most important pieces of information regarding the most well known festivals in NYC.
, New York City festivals
4 info boxes with the most important pieces of information regarding the most well known festivals in NYC.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
623 KB
623 KB
Methode: Listening comprehension - Arbeitszeit: 15 min
, God save the King, God Save the King Lyrics
Eine der 3 bekanntesten Hymnen Großbritanniens. Information zur Geschichte des Liedtextes. Lückentest.
, God save the King, God Save the King Lyrics
Eine der 3 bekanntesten Hymnen Großbritanniens. Information zur Geschichte des Liedtextes. Lückentest.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
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Methode: Induktive Einführung Adjektive nach Verben - Arbeitszeit: 20 min
, Adjektive nach bestimmten Verben, induktiv, Native Americans, Unit 3, Verben der Sinneswahrnehmung
Text zu Native Americans mit dem Adjektive nach Verben induktiv eingeführt werden
, Adjektive nach bestimmten Verben, induktiv, Native Americans, Unit 3, Verben der Sinneswahrnehmung
Text zu Native Americans mit dem Adjektive nach Verben induktiv eingeführt werden
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
86 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Liverpool Cornelsen Access
- contact clauses - present perfect progressive since/for - clauses of reason and result - Liverpool sights - dialogue --> convincing someone, giving argument, agreeing/disagreeing
, Liverpool Cornelsen Access
- contact clauses - present perfect progressive since/for - clauses of reason and result - Liverpool sights - dialogue --> convincing someone, giving argument, agreeing/disagreeing
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Lehrkräfte für den Standort Nürnberg gesucht (Englisch, Spanisch, Wirtschaft und Recht u.a.)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
261 KB
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describing pictures
Strukturhilfe mit Formulierungshilfe zum Beschreiben von Bildern
Strukturhilfe mit Formulierungshilfe zum Beschreiben von Bildern
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Present Perfect, Simple Past
Zum Einsatz in Klasse 7
Zum Einsatz in Klasse 7
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Mixed Tenses
Für die 7. Klasse konzipiert
Für die 7. Klasse konzipiert
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 60 min
, induktiv, will future, Ziegesar
Lehrprobe gut bis sehr gut bewertet
, induktiv, will future, Ziegesar
Lehrprobe gut bis sehr gut bewertet
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
36 KB
goodbye, greeting, small talk
Gemeinsam mit den Schülern können useful phrases für das greeting und das goodbye gesammelt werden
Gemeinsam mit den Schülern können useful phrases für das greeting und das goodbye gesammelt werden
Anzeige lehrer.biz
LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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Methode: Einführung Small Talk - Arbeitszeit: 60 min
, Erarbeitung, small talk
Basiert auf Green Line 3, Unit 2
, Erarbeitung, small talk
Basiert auf Green Line 3, Unit 2
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
751 KB
751 KB
Methode: Role plays - Arbeitszeit: 60 min
, role play, Scotland, small talk
Lehrprobe Mit sehr gut bewertet :)
, role play, Scotland, small talk
Lehrprobe Mit sehr gut bewertet :)
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
167 KB
167 KB
Methode: if-clauses type II; writing; "If I were a famous..." - Arbeitszeit: 15 min
, conditional clauses type I
Schreibaufaufgabe / Grammatikaufgabe: "If I were a famous ..." What would your life be like if you were famous?
, conditional clauses type I
Schreibaufaufgabe / Grammatikaufgabe: "If I were a famous ..." What would your life be like if you were famous?
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
810 KB
810 KB
Methode: Mysterie - Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Legenden, Schottland, UB
Lehrprobe Hier ein sehr gut bewerteter UB zum Thema Sagenwesen in Schottland in Form eines Mysteries.
, Englisch, Legenden, Schottland, UB
Lehrprobe Hier ein sehr gut bewerteter UB zum Thema Sagenwesen in Schottland in Form eines Mysteries.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
Methode: Tagebucheintrag - Arbeitszeit: 45 min
, diary entry, Green Line 3, historical periods, Unit 3 What was it like
SuS begeben sich auf eine Zeitreise in einer historische Epoche und formulieren dazu einen Tagebucheintrag. Passend zur Unit 3 aus Green Line 3 "What was it like?"
, diary entry, Green Line 3, historical periods, Unit 3 What was it like
SuS begeben sich auf eine Zeitreise in einer historische Epoche und formulieren dazu einen Tagebucheintrag. Passend zur Unit 3 aus Green Line 3 "What was it like?"
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen- wir suchen dich!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Arbeitslehre
