Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
311 KB
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Arbeitszeit: 255 min
, Deutsch, Hesse, Leistungskurs, Steppenwolf, Vorabiturklausur
Klausur zum gleichnamigen Roman von Hermann Hesse
, Deutsch, Hesse, Leistungskurs, Steppenwolf, Vorabiturklausur
Klausur zum gleichnamigen Roman von Hermann Hesse
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
368 KB
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Blockbildung, Kalter Krieg, mündliche Abiturprüfung, Sowjetisierung
Hier finden Sie eine Abiturprüfung zum Thema Sowjetisierung.
Hier finden Sie eine Abiturprüfung zum Thema Sowjetisierung.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,75 MB
6,75 MB
Hören, Inklusion, Kommunikation, UPP
UPP Pädagogik Inklusion (Untersuchung des Förderschwerpunkts Hören und Kommunikation und dessen Umsetzung am Gymnasium)
UPP Pädagogik Inklusion (Untersuchung des Förderschwerpunkts Hören und Kommunikation und dessen Umsetzung am Gymnasium)
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Methode: mündliche Prüfung Abitur - Arbeitszeit: 30 min
, American Dream, Boyle, Globalization, Utopia Dystopia
mündliche Abiturprüfung-T.C. Boyle- American Dream+ Überleitungen zu weiteren Abiturthemen
, American Dream, Boyle, Globalization, Utopia Dystopia
mündliche Abiturprüfung-T.C. Boyle- American Dream+ Überleitungen zu weiteren Abiturthemen
Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
0,98 MB
0,98 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Altes Land, Apfel, Diskussion, Elbvertiefung, Gruppenarbeit, Meinungsbildung
Die SuS begründen ihre individuellen Standpunkte zur Bewässerung von Apfelplantagen im Alten Land mit Frischwasser, unter der Berücksichtigung verschiedener Sichtweisen, indem sie ihre eigene Meinung durch eine vorherige Argumentation entwickeln.
, Altes Land, Apfel, Diskussion, Elbvertiefung, Gruppenarbeit, Meinungsbildung
Die SuS begründen ihre individuellen Standpunkte zur Bewässerung von Apfelplantagen im Alten Land mit Frischwasser, unter der Berücksichtigung verschiedener Sichtweisen, indem sie ihre eigene Meinung durch eine vorherige Argumentation entwickeln.
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
51 KB
51 KB
Beurteilung (mdl.) Prüfung
Mit dieser Zusammenstellung von kategorisierten wertenden Begriffen lassen sich in Gutachten Beurteilungen transparent nachvollziehen.
Mit dieser Zusammenstellung von kategorisierten wertenden Begriffen lassen sich in Gutachten Beurteilungen transparent nachvollziehen.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
60 KB
60 KB
Beurteilung
Auf diesem knappen Übersichtsblatt sind mögliche Beurteilungsaspekte von Prüfungsleistungen knapp, aber aussagekräftig zusammengefasst.
Auf diesem knappen Übersichtsblatt sind mögliche Beurteilungsaspekte von Prüfungsleistungen knapp, aber aussagekräftig zusammengefasst.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Die Physiker, Fragen, mündlich, Nachprüfung, Physiker, Wissensabfrage
Fragen zur mündlichen Nachprüfung mit Lösungen
Fragen zur mündlichen Nachprüfung mit Lösungen
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
124 KB
Arbeitszeit: 90 min
Bindungsenergie des Atomkerns, Massendefekt, Kernreaktionen, Strahlenschutz
Atom- und Kernphysik
Bindungsenergie des Atomkerns, Massendefekt, Kernreaktionen, Strahlenschutz
Atom- und Kernphysik
Deutsch Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
48 KB
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Textbeschreibung Kurzprosa Realschulabschlussprüfung
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Wirtschaftsschule / FOS
Isar Wirtschaftsschule 80469 München
Gymnasium, Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
370 KB
370 KB
Arbeitszeit: 90 min
De-Broglie-Wellenlänge, Materiewellen, Standardmodell, Kernreaktionen, Zerfallsgesetz
Atom- und Kernphysik
De-Broglie-Wellenlänge, Materiewellen, Standardmodell, Kernreaktionen, Zerfallsgesetz
Atom- und Kernphysik
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
427 KB
427 KB
Arbeitszeit: 90 min
Elektrisches Feld, magnetische Flussdichte, Induktion
Elektrisches Feld bei einem Gewitter; Geschwindigkeitsmessung beim Fahrrad;
Elektrisches Feld, magnetische Flussdichte, Induktion
Elektrisches Feld bei einem Gewitter; Geschwindigkeitsmessung beim Fahrrad;
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
307 KB
307 KB
Arbeitszeit: 180 min
Relativistische Energie, Ladungen im Magnetfeld, magnetische Flussdichte, Mikrowellen
Relativistische Energie, Ladungen im Magnetfeld, magnetische Flussdichte, Mikrowellen
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
206 KB
206 KB
Arbeitszeit: 90 min
Zerfallsgesetz, Kernspaltung
Wellenaspekt von Elektronen; künstlich erzeugte Kerne
Zerfallsgesetz, Kernspaltung
Wellenaspekt von Elektronen; künstlich erzeugte Kerne
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
98 KB
Photon
Quanten-Dashes; Potentialtopfmodell des Kerns; Photonenvorstellung
Quanten-Dashes; Potentialtopfmodell des Kerns; Photonenvorstellung
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Lehrer/in ab Schuljahr 2021/2022
Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
209 KB
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Arbeitszeit: 90 min
Elektrisches Feld, Induktion, Blitz<, Blitz, Fahrad-Tachometer
Elektrostatisches Feld; Induktion durch Bewegung;
Elektrisches Feld, Induktion, Blitz<, Blitz, Fahrad-Tachometer
Elektrostatisches Feld; Induktion durch Bewegung;
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
170 KB
170 KB
Methode: Abiturprüfung - Arbeitszeit: 90 min
Ladungen im Magnetfeld, Mikrowellen
Aufgabe Ph 11-1: Elektromagnetische Felder
Ladungen im Magnetfeld, Mikrowellen
Aufgabe Ph 11-1: Elektromagnetische Felder
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Scheitern der Weimarer Republik
Gründe für das Scheitern: Anfangsphase, Traditionen des Kaiserreichs, Endphase
Gründe für das Scheitern: Anfangsphase, Traditionen des Kaiserreichs, Endphase
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Globalization, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung 4. Abiturfach, Auszug aus einem Roman, Thema Globalization, plus Cartoon
, Globalization, mündliche Abiturprüfung
Mündliche Abiturprüfung 4. Abiturfach, Auszug aus einem Roman, Thema Globalization, plus Cartoon
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
3,19 MB
3,19 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 3600 min
, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Pädagogische Facharbeit, Zulassungsarbeit zum 2. Staatsexamen
Theoretische Arbeit und Erprobung der Methode des Gruppenpuzzles im Mathematikunterricht
, Gruppenpuzzle, kooperatives Lernen, Pädagogische Facharbeit, Zulassungsarbeit zum 2. Staatsexamen
Theoretische Arbeit und Erprobung der Methode des Gruppenpuzzles im Mathematikunterricht
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in ab Schuljahr 2021/2022
Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden
Gymnasium
Fächer: Französisch, Evangelische Religionslehre
Fächer: Französisch, Evangelische Religionslehre
