Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Multicultural Britain
Mündliche Abiturprüfung Abweichung / Kieran Connell: “White British people aren’t under threat from multicultural Britain” (The Guardian)
Mündliche Abiturprüfung Abweichung / Kieran Connell: “White British people aren’t under threat from multicultural Britain” (The Guardian)
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
929 KB
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Arbeitszeit: 69420 min
, decoy, trash, useless
dokument um free punkte auf schulportal zu bekommen
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Englisch Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Abi mündlich Englisch
dies ist eine mündliche Abiturprüfung im 4. Unterrichtsfach für das Fach Englisch
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Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,64 MB
2,64 MB
Abitur, Erdkunde, Global City, Moskau, Mündliche Prüfung
Moskau als Global City von 2025
Moskau als Global City von 2025
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Methode: Mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 180 min
, Kafka, Lyrik, Spracherwerb
Lyrik, Kafka und Spracherwerb
, Kafka, Lyrik, Spracherwerb
Lyrik, Kafka und Spracherwerb
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Lehrkraft für Deutsch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik / Chemie / Biologie Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,50 MB
3,50 MB
Natronlauge, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Neutralisation, Reaktionsgleichung, Salzsäure
Das Material thematisiert die Neutralisation von Salzsäure mit Natronlauge anhand einer Alltagssituation zweier Schüler. Es folgt dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg und enthält Übungsaufgaben mit Lösungen sowie eine Gefährdungsbeurteilung.
Das Material thematisiert die Neutralisation von Salzsäure mit Natronlauge anhand einer Alltagssituation zweier Schüler. Es folgt dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg und enthält Übungsaufgaben mit Lösungen sowie eine Gefährdungsbeurteilung.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,20 MB
5,20 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, New York
Die SuS erarbeiten zentrale Aspekte der fünf Stadtteile von New York, indem sie im Rahmen eines Gruppenpuzzles Informationen über Größe, Population und Sehenswürdigkeiten aus Sachtexten entnehmen.
, New York
Die SuS erarbeiten zentrale Aspekte der fünf Stadtteile von New York, indem sie im Rahmen eines Gruppenpuzzles Informationen über Größe, Population und Sehenswürdigkeiten aus Sachtexten entnehmen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Methode: komplette Übungs ZP10 (ohne Audio-Datei, rot markierte Teile ggf. auslassen) - Arbeitszeit: 90 min
, ZP10 Englisch NRW / GYM
komplette Prüfungsaufgaben ohne Hörverstehensdatei
, ZP10 Englisch NRW / GYM
komplette Prüfungsaufgaben ohne Hörverstehensdatei
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
334 KB
334 KB
Biologie, Enzymatik, Klausur, Zellbiologie
Klausurthema Milchzucker Laktose - konzipiert für einen Grundkurs Klasse 11 Inhalte: Zellbiologie, Enzymatik
Klausurthema Milchzucker Laktose - konzipiert für einen Grundkurs Klasse 11 Inhalte: Zellbiologie, Enzymatik
Gesellschaftslehre Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
257 KB
257 KB
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 60 min
, Talkshow, Wählen ab 16
Durchführung und Reflexion einer (fiktiven) politischen Talkshow zur Förderung von Handlungs- und Urteilskompetenz
, Talkshow, Wählen ab 16
Durchführung und Reflexion einer (fiktiven) politischen Talkshow zur Förderung von Handlungs- und Urteilskompetenz
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Fachlerer/in für Chemie Biologie gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Hauptschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Katholische Religionslehre Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Probeabitur - Arbeitszeit: 230 min
, klausur Eschatologie interreligiöser Dialog
Probeabitur
, klausur Eschatologie interreligiöser Dialog
Probeabitur
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Addition und Subtraktion von Brüchen, Brüche
Mit Hilfe der EIS-Methode werden die SuS an die Addition von ungleichnamigen Brüchen herangeführt.
Mit Hilfe der EIS-Methode werden die SuS an die Addition von ungleichnamigen Brüchen herangeführt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
265 KB
265 KB
Gender
individual long turn paired discussion
individual long turn paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
309 KB
309 KB
Role of Women, Women's Rights
individual long turn paired discussion
individual long turn paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
343 KB
343 KB
Pollution of the Environment
individual long turn and paired discussion
individual long turn and paired discussion
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LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
332 KB
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Environment
individual long turn paired discussion
individual long turn paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
343 KB
343 KB
Jobs at home
individual long turn and paired discussion
individual long turn and paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
275 KB
275 KB
Jobs
individual long turn and paired discussion
individual long turn and paired discussion
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
274 KB
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Methode: Individual long turn and paired discussion - Arbeitszeit: 20 min
, Society
, Society
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,40 MB
7,40 MB
Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Diskussion, neobiota, UPP, Ökologie
UPP mit 1 bewertet, Diskussion zum Umgang mit Neobiota am Beispiel der Nutria in der Rheinaue in Bonn
, Diskussion, neobiota, UPP, Ökologie
UPP mit 1 bewertet, Diskussion zum Umgang mit Neobiota am Beispiel der Nutria in der Rheinaue in Bonn
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Mathematik- und Physiklehrer*in gesucht
Freie Interkulturelle Waldorfschule Berlin 12439 Berlin
Realschule, Hauptschule, Berufsfachschulen, Gymnasium, Wirtschaftsschule
Fächer: Pädagogik, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
