Methode: Sachtextanalyse - Arbeitszeit: 90 min , analyse, Sachtext, Trafikant Sachtext (Wiedergabe des Inhalts); Analyse des Aspekts Zivilcourage im Roman; Beurteilung des Verhaltens von Franz Huchel (Held vs. Depp)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Multiperspektivität, Kontrastivität - Arbeitszeit: 45 min , Christoph Kolumbus, columbus day, Entdeckung Amerikas, Entdeckungsfahrten, Frühe Neuzeit, Geschichte, Kolumbus, Kontrastives Arbeiten, Lehrprobe, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe, die den Kolumbus-Tag thematisiert.Gearbeitet wird mit kontrastiven Quellen, die die amerikanische und die indigene Perspektive repräsentieren.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 90 min , Civil Rights Movement, I have a dream, Martin Luther King, Menschen- und Bürgerrechte Lehrprobe Die Ziele und Träume der Bürgerrechtsbewegung anhand der Rede Martin Luther Kings herausarbeiten. & Die wesentlichen Bestimmungen des Bürgerrechtsgesetzes. als Erfolg der Bürgerrechtsbewegung?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 45 min , Erziehung im Nationalsozialismus, Hitlerjugend, Liedquelle, Nationalsozialismus Lehrprobe Analyse einer Liedquelle, Schulung der Urteilskompetenz, Nationalsozialismus, Hitlerjugend
Methode: Einzelarbeit Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min , Arno Geiger Unter der Drachenwand Freundschaft Widerstand Brasilianer Veit Durch die Aufgaben sollen die SuS die Freundschaft Veit und Brasilianer analysieren und das Thema Widerstand beleuchten
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Appeasement Politik, Chamberlain, Hitler, winston churchill Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Urteilskompetenz, indem sie arbeitsteilig zeitge-nössische Urteile sowie ein Historikerurteil, welche Argumente für und gegen die britische Appeasement-Politik beinhalten, miteinander vergleichen, diese mit
Arbeitszeit: 55 min , Einwanderer, Fremdbild, Indigene Bevölkerung, Kolonialismus, Nordamerika, Quellenarbeit Lehrprobe Das Fremdbild der amerikanischen Eroberer gegenüber der indigenen Bevölkerung - die Auseinandersetzung mit einer schriftlichen Quelle
Antigone, Argumentation, Klausur, Kreon Klausur zu den Versen 442-525 der Tragödie Antigone mit Schwerpunkt auf dem Kommunikationsverhalten von Antigone und Kreon.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 60 min , Fehleranalyse, Fehlerbilder, Speerwurf, Videotraining Lehrprobe Durch eine Videoanalyse sollen Fehlerbilder erkannt werden. Die zusätzlichen ABs dienen zum weiteren Training.
Arbeitszeit: 45 min , Brücken, Kragbogenbrücke, Stützen Lehrprobe Funktion sowie statisch-konstruktive Grundprinzipen der Kragbogenbrücke selbständig entdecken, mit Holzbausteinen Brücken ohne Stützen im Wasser über unterschiedlich breite Flüsse gebaut, gezeichnet und reflektiert werden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stufen nach Detlev Peukert am Beispiel der „Weißen Rose“ und der „Swing-Jugend" Lehrprobe Stufen nach Detlev Peukert am Beispiel der „Weißen Rose“ und der „Swing-Jugend"