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Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
127 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
, Flugblatt, Nationalsozialismus, Quellenkritik, Weiße Rose, Widerstand, Zweiter Weltkrieg
Mündliche Abiturprüfung zum Thema Widerstand im Nationalsozialismus am Beispiel eines Flugblattes der Weißen Rose.
, Flugblatt, Nationalsozialismus, Quellenkritik, Weiße Rose, Widerstand, Zweiter Weltkrieg
Mündliche Abiturprüfung zum Thema Widerstand im Nationalsozialismus am Beispiel eines Flugblattes der Weißen Rose.
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
818 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Stromstärke
Lehrprobe Abhängigkeit der Stromstärke von Widerstand bei Reihenschaltung an einer Gesamtschule
Lehrprobe Abhängigkeit der Stromstärke von Widerstand bei Reihenschaltung an einer Gesamtschule
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
116 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Kreisauer Kreis, Peukert, Widerdstand
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
780 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Widerstand Nationalsozialismus
verschiedene Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus
verschiedene Formen des Widerstands gegen den Nationalsozialismus
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 30 min
, Kirche im Nationalsozialismus, Widerstand Nationalsozialismus
Die SuS erarbeiten die Absicht der Enzyklika "Mit brennender Sorge" und ordnen die Enzyklika als Widerstandshandlung des Papstes Pius XI. gegen den NS-Kirchenkampf ein.
, Kirche im Nationalsozialismus, Widerstand Nationalsozialismus
Die SuS erarbeiten die Absicht der Enzyklika "Mit brennender Sorge" und ordnen die Enzyklika als Widerstandshandlung des Papstes Pius XI. gegen den NS-Kirchenkampf ein.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Hessen
91 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Examensprüfung - Arbeitszeit: 45 min
, Bekennende Kirche, Dietrich Bonhoeffer, Starker Glaube, Von guten Mächten, Widerstand im 2. WK
Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich durch die Interpretation einzelner Begriffe des Gedichtes „Von guten Mächten“ den starken Glauben Dietrich Bonhoeffers. In der Partnerarbeit stärken sie ihre kooperative und kommunikative Kompetenz.
, Bekennende Kirche, Dietrich Bonhoeffer, Starker Glaube, Von guten Mächten, Widerstand im 2. WK
Die Schülerinnen und Schüler erschließen sich durch die Interpretation einzelner Begriffe des Gedichtes „Von guten Mächten“ den starken Glauben Dietrich Bonhoeffers. In der Partnerarbeit stärken sie ihre kooperative und kommunikative Kompetenz.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Amerikanische Revolution, amerikanische Unabhängigkeit, Großbritannien, Stamp Act, Stempelgesetz, Widerstand
Textanalyse zur amerikanischen Unabhängigkeitsbewegung
, Amerikanische Revolution, amerikanische Unabhängigkeit, Großbritannien, Stamp Act, Stempelgesetz, Widerstand
Textanalyse zur amerikanischen Unabhängigkeitsbewegung
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,45 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Gustav Wegert, Nazionalsozialimus, Peukert Modell, Widerstand
Die S. erläutern die unterschiedlichen Formen des Widerstandes, indem sie den Begriff Widerstand definieren und das Verhalten eines Hamburger Werftarbeiters in das Modell Detlev Peukerts einordnen.
Die S. erläutern die unterschiedlichen Formen des Widerstandes, indem sie den Begriff Widerstand definieren und das Verhalten eines Hamburger Werftarbeiters in das Modell Detlev Peukerts einordnen.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 8, Hauptschule, Bayern
14 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 15 min
Judenverfolgung
Von der Verfolgung zur planmäßigen Ermordung
Judenverfolgung
Von der Verfolgung zur planmäßigen Ermordung
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 180 min
, Widerstand Drittes Reich, Jugendopposition am Beispiel der Edelweißpiraten, Widerstandsmodell nach Peukert
Widerstand Drittes Reich, Jugendopposition am Beispiel der Edelweißpiraten, Widerstandsmodell nach Peukert
, Widerstand Drittes Reich, Jugendopposition am Beispiel der Edelweißpiraten, Widerstandsmodell nach Peukert
Widerstand Drittes Reich, Jugendopposition am Beispiel der Edelweißpiraten, Widerstandsmodell nach Peukert
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
Widerstand, Ladung, Stromstärke, Spannung
Widerstand, Ladung, Stromstärke, Spannung
Evangelische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
177 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Bonhoeffer, Kirche, Nationalsozialismus, Widerstand
, Bonhoeffer, Kirche, Nationalsozialismus, Widerstand
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Klausur NS-Widerstand Weiße Rose Sophie Scholl
Technik Kl. B1, Berufliche Schulen, Saarland
144 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Elektro, Widerstand
Arbeitsblatt zur Reihenschaltung und Parallelschaltung
, Elektro, Widerstand
Arbeitsblatt zur Reihenschaltung und Parallelschaltung
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
347 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
DDR, Erich Honecker, mündliche Abiturprüfung, Nationalsozialismus, Widerstand Nationalsozialismus
Mündliche Prüfung mit kompletten Erwartungshorizont: DDR, Nationalsozialismus, Widerstand plus Auswahlthemen
Mündliche Prüfung mit kompletten Erwartungshorizont: DDR, Nationalsozialismus, Widerstand plus Auswahlthemen
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
26 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Quellenvergleich - Arbeitszeit: 90 min
, Andokides, Aristogeiton, Demokratie, Eid, Harmodios, Hersoisierung, Peisitratiden, Thukydides, Tyrannenmord, Tyrannis, Widerstand
Klausur: attische Tyrannenmörder als Vorbild der wehrhaften Demokratie in der Bundesrepublik und Art. 20.4 GG?
, Andokides, Aristogeiton, Demokratie, Eid, Harmodios, Hersoisierung, Peisitratiden, Thukydides, Tyrannenmord, Tyrannis, Widerstand
Klausur: attische Tyrannenmörder als Vorbild der wehrhaften Demokratie in der Bundesrepublik und Art. 20.4 GG?
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,96 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gerechtigkeit, Martin Luther King, Prophetie
Lehrprobe Im Rahmen der UE: "Vorbilder – Zukunft gestalten, prophetisch handeln" eine Stunde mit praktischer Auseinandersetzung mit M.L.King
, Gerechtigkeit, Martin Luther King, Prophetie
Lehrprobe Im Rahmen der UE: "Vorbilder – Zukunft gestalten, prophetisch handeln" eine Stunde mit praktischer Auseinandersetzung mit M.L.King
Physik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 2 min
, Elektrizitätslehre, Halbwertszeit, Kondensator
Es geht um Kondensatoren und die Kontensatorentladung. Dabei spielt die Halbwertzeit eine wesentliche Rolle, die die SuS bei vorgegebener Kapazität in Abt. von dem Widerstand untersuchen müssen.
, Elektrizitätslehre, Halbwertszeit, Kondensator
Es geht um Kondensatoren und die Kontensatorentladung. Dabei spielt die Halbwertzeit eine wesentliche Rolle, die die SuS bei vorgegebener Kapazität in Abt. von dem Widerstand untersuchen müssen.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Freiheit, Sozialstaat, Staat, staatsphilosopiue, Widerstand, ziviler Ungehorsam
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Probeklausur - Arbeitszeit: 90 min
, Freiheit, Staatsphilosophie, Widerstand, ziviler Ungehorsam
Wann darf und muss der Staat die Freiheit des Einzelnen begrenzen? – Die Frage nach dem Recht und der Gerechtigkeit von Strafen
, Freiheit, Staatsphilosophie, Widerstand, ziviler Ungehorsam
Wann darf und muss der Staat die Freiheit des Einzelnen begrenzen? – Die Frage nach dem Recht und der Gerechtigkeit von Strafen
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
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