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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
112 KB
Sprachkunde
Legespiel: Berlinisch/Dialekt
Legespiel: Berlinisch/Dialekt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
30 KB
Methodenblatt "Regienanweisungen ergänzen"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
Moderne, Raum-und Zeitgestaltung, Textstruktur
"Die Wolke" von Gudrun Pausewang; Janna-Bertas Flucht vor der Wolke; Stationen der Flucht; Erzähltechnik
"Die Wolke" von Gudrun Pausewang; Janna-Bertas Flucht vor der Wolke; Stationen der Flucht; Erzähltechnik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Erzählperspektive, Erzählverhalten, Moderne
"Die Wolke" von Gudrun Pausewang; Analyse des 1. Kapitels; innere und äußere Handlung unterscheiden
"Die Wolke" von Gudrun Pausewang; Analyse des 1. Kapitels; innere und äußere Handlung unterscheiden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Begründete Stellungnahme
Schriftliches Argumentieren anhand eines Leserbriefes (5-Satz-Methode, sachlicher Schreibstil, etc.) Formulieren eines Leserbriefes anhand der Verbesserung eines Negativ-Beispiels
Schriftliches Argumentieren anhand eines Leserbriefes (5-Satz-Methode, sachlicher Schreibstil, etc.) Formulieren eines Leserbriefes anhand der Verbesserung eines Negativ-Beispiels
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
hilfreiches Arbeitsblatt zur Methode der Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Gedichtinterpretation, Reim - Versmaß - Rhythmus, Barock
"Mit dem Text ins Gespräch kommen". Anhand eines Gedichts von Hoffmanswaldau werden spielerisch in einem Gespräch Grundlagen der Gedichtinterpretation entfaltet. Der Text kann als Einstieg und zur Motivation dienen, aber auch eingehend erarbeitet werden.
"Mit dem Text ins Gespräch kommen". Anhand eines Gedichts von Hoffmanswaldau werden spielerisch in einem Gespräch Grundlagen der Gedichtinterpretation entfaltet. Der Text kann als Einstieg und zur Motivation dienen, aber auch eingehend erarbeitet werden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
Novelle
Aufbau der Novelle + Charakterisierung
Aufbau der Novelle + Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
Novelle
Inhalt von Kleider machen Leute
Inhalt von Kleider machen Leute
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
Novelle
Charakterisierung Wenzel Strapinski
Charakterisierung Wenzel Strapinski
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
Novelle
Was ist eine Novelle
Was ist eine Novelle
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
Novelle
nmerkmale
nmerkmale
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Begründete Stellungnahme, These, Argument, argumentieren
ausführliche Übersicht über den Aufbau einer dialektischen Erörterung, mit These, Antithese, Synthese, Stapelverfahren, Ping-Pong-Verfahren, Übungen
ausführliche Übersicht über den Aufbau einer dialektischen Erörterung, mit These, Antithese, Synthese, Stapelverfahren, Ping-Pong-Verfahren, Übungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
Zeitung
Mit diesem Bogen können die SuS ihre selbsverfassten Zeitungsberichte in Dreiergruppen evaluieren (2 x Feedback durch andere, 1 x Selbstevaluation) und so erkennen, wo ihr Bericht Stärken und Schwächen aufweist
Mit diesem Bogen können die SuS ihre selbsverfassten Zeitungsberichte in Dreiergruppen evaluieren (2 x Feedback durch andere, 1 x Selbstevaluation) und so erkennen, wo ihr Bericht Stärken und Schwächen aufweist
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
104 KB
Kurzreferat
Beurteilungs- und Informationsblatt zur Erstellung einer Buchpräsentation mit detaillierten Hinweisen zur inhaltlichen Konzeption, der Vortragsweise etc. In verschiedenen Jahrgangsstufen einsetzbar.
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
111 KB
Novelle
Die SuS sollen die Entlarvung Wenzels als szenisches Spiel aufführen.
Die SuS sollen die Entlarvung Wenzels als szenisches Spiel aufführen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
43 KB
Metapher
AB zu diversen Stilmitteln
AB zu diversen Stilmitteln
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Metapher
Arbeitsblatt zu Stilmittel
Arbeitsblatt zu Stilmittel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Grammatik-Quiz
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Bedingungsgefüge
Übungen zum Konjunktiv I/II
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