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Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Eine Analyse des Milgram-Experiments hinsichtlich der wissenschaftlichen Kriterien
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf Thema 4 Freiheiten im EU Binnenmarkt Klasse 9 (mit Material)
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Jobkiller Internet? – Die Auswirkungen der Selbstdarstellung im SchülerVZ für zukünftige Bewerbungen
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur - Unterrichtsreihe Wirtschaft
Modelle in den Sozialwissenschaften - Abschied vom Homo oeconomicus?
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe UE Pol. System Deutschlands; Rechtsstaat; „Soll ein von Terroristen entführtes Passagierflugzeug, das als „fliegende Bombe verwendet wird, in Deutschland abgeschossen werden dürfen?“ – Talkshow zu Positionen und Perspektiven im Extremfall"
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
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Lehrprobe Die soziale Marktwirtschaft
Thema der Unterrichtsstunde: Wie funktioniert der Wirtschaftsprozess? Das Modell des einfachen und erweiterten Wirtschaftskreislaufs.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
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Lehrprobe 3.UB Sowi, Note 1,7
Reihenthema: Marktwirtschaftlicher Wettbewerb oder staatlicher Eingriff? Möglichkeiten und Grenzen des Bundeskartellamtes am Beispiel der Fusion des Springer-Verlags mit der Pro7Sat1-MediaAG
Stundenthema:Rollenspiel/Entscheidungsfi...
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Lehrprobe Eine Pro-Contra-Diskussion wird zum Thema Tropenholzblockade durchgeführt! Arbeitsblätter liegen bei!
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Thema EU-Erweiterung vs. Vertiefung. Voraussetzung Kenntnis der Beitrittskriterien allgemein. In der 3. Aufgabe Übertragung auf das Problem der möglichen Vollmitgliedschaft der Türkei.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Menschenrechte - Globale Strukturen und Prozesse
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
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Lehrprobe - Arbeitsteilung - Fluch oder Segen
- Vor- und Nachteile der Arbeitsteilung für die Gesellschaft insgesamt und das Individuum im Besonderen
- Urteil, inwieweit der Prozess der Arbeitsteilung förderlich ist für die Steigerung der gesellschaftlichen Woh...
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
328 KB
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Die Unterrichtsstunde wurde für das Thema "Wirtschaftsordnungen" konzipiert. In dieser Stunde wird der Laissez-faire-Kapitalismus thematisiert, dazu ist es notwendig, dass vorher unbedingt der Liberalismus behandelt und evtl. der Merkantilismus wurde.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Thema EU, in NRW gegenwärtig Jahrgangsstufe 13, Voraussetzung Kenntnis der EU-Organe, Kenntnis der Mutterschutzregeln in der BRD (dieser Teil der Aufgabe kann auch durch andere Beispiele, etwa Mindestlöhne o.ä. ersetzt werden), Musterlösung Stichworte
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Lehrprobe UB zum Theme Soziale Rollen und Rollenkonflikte. Definitionen von und Differenzen zwischen Intra- und Interrollenkonflikten werden von den SuS durch Rollenspiele induktiv erarbeitet.
Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
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Lehrprobe Pro/Kontra Streitgespräch zum Thema "Brauchen wir eine Gemeinschaftsschule in NRW, eine Schule für alle?"
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Soziologie - Initiation
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB
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Globale Strukturen und Prozesse - Die UNO
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7 KB
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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?
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