Unterrichtsmaterial: Liste

Thema EU, in NRW gegenwärtig Jahrgangsstufe 13, Voraussetzung Kenntnis der EU-Organe, Kenntnis der

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Thema EU, in NRW gegenwärtig Jahrgangsstufe 13, Voraussetzung Kenntnis der EU-Organe, Kenntnis der Mutterschutzregeln in der BRD (dieser Teil der Aufgabe kann auch durch andere Beispiele, etwa Mindestlöhne o.ä. ersetzt werden), Musterlösung Stichworte

UB zum Theme Soziale Rollen und Rollenkonflikte. Definitionen von und Differenzen zwischen Intra- und

Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe UB zum Theme Soziale Rollen und Rollenkonflikte. Definitionen von und Differenzen zwischen Intra- und Interrollenkonflikten werden von den SuS durch Rollenspiele induktiv erarbeitet.

Pro/Kontra Streitgespräch zum Thema "Brauchen wir eine Gemeinschaftsschule in NRW, eine Schule für alle?" Lehrprobe

Sozialwissenschaften Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Pro/Kontra Streitgespräch zum Thema "Brauchen wir eine Gemeinschaftsschule in NRW, eine Schule für alle?"

Soziologie Initiation Klassenarbeit Sozialwissenschaften 11 Nordrh.-Westf.

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Soziologie - Initiation

Globale Strukturen und Prozesse Die UNO Klassenarbeit Sozialwissenschaften 12 Nordrh.-Westf.

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Globale Strukturen und Prozesse - Die UNO

Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse? Lehrprobe

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?

Nordrh.-Westf. Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?

Sozialwissenschaften 11 Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?

Lehrprobe Sozialwissenschaften 11 Nordrh.-Westf. Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?

Nordrh.-Westf. Sozialwissenschaften 11 Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?

Sozialwissenschaften 11 Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Der erweiterte Wirtschaftskreislauf – Möglichkeit der modellhaften Darstellung ökonomischer Prozesse?

Pro-Contra Debatte Wehrpflicht abschaffen? Lehrprobe in der 11 Lehrprobe Sozialwissenschaften 11 Nordrh.-Westf.

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Pro-Contra Debatte: Wehrpflicht abschaffen? Lehrprobe in der 11.

Parteiensystem und Parteiendemokratie, Veränderungen in der Parteienlandschaft, Funktion und Zukunft von

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Parteiensystem und Parteiendemokratie, Veränderungen in der Parteienlandschaft, Funktion und Zukunft von Volksparteien, Beispiel SPD

Sozialisation und Rollenhandeln n der Schule am Beispiel des "heimlichen Lehrplans" Klassenarbeit

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Sozialisation und Rollenhandeln n der Schule am Beispiel des "heimlichen Lehrplans"

„Was ist das Magische am Magischen Vieleck?“ – Wirtschaftspolitische Zielkonflikte. (inkl.Arbeitsblätter und Folie)

Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Thema: „Was ist das Magische am Magischen Vieleck?“ – Wirtschaftspolitische Zielkonflikte. (inkl.Arbeitsblätter und Folie)

In der Lehrprobe sollte das Modell des Homo oeconomicus mithilfe des Ultimatumspiels kritisch überprüft werden

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe In der Lehrprobe sollte das Modell des Homo oeconomicus mithilfe des Ultimatumspiels kritisch überprüft werden.

Angst vor der Zukunft – wovor Jugendliche Angst haben? Die SuS erarbeiten eigenständig einen Fragebogen um in einer

Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,09 MB

Lehrprobe Angst vor der Zukunft – wovor Jugendliche Angst haben? Die SuS erarbeiten eigenständig einen Fragebogen um in einer der nächsten Unterrichtsstunden eine Befragung einiger SuS in der Schule durchzuführen.