Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Ethik, Hans Jonas, Verantwortung
Pannenreaktor, Verantwortung, Hans Jonas, Ethik
Pannenreaktor, Verantwortung, Hans Jonas, Ethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
296 KB
296 KB
Anthropologie, Mensch-Tier- Vergleich, Singer
Speziesismus Singer, Mensch-Tier Vergleich, Anthropologie
Speziesismus Singer, Mensch-Tier Vergleich, Anthropologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erkenntnistheorie
Die Kursarbeit thematisiert: Kant - Erkenntnisse und Ideen a priori und a posteriori; verschiedene Postitionen aus der Erkenntnistheorie - Rationalismus, Empirismus und Transzendentalphilosophie
, Erkenntnistheorie
Die Kursarbeit thematisiert: Kant - Erkenntnisse und Ideen a priori und a posteriori; verschiedene Postitionen aus der Erkenntnistheorie - Rationalismus, Empirismus und Transzendentalphilosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klimaethik, Klimaverantwortung, Klimawandel, Philosophie Kursarbeit, Verteilungsgerechtigkeit
In der Kursarbeit werden die Themen Verteilungsgerechtigkeit, Verantwortung und MAßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
, Klimaethik, Klimaverantwortung, Klimawandel, Philosophie Kursarbeit, Verteilungsgerechtigkeit
In der Kursarbeit werden die Themen Verteilungsgerechtigkeit, Verantwortung und MAßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Climate Engineering, Klimaethik, Klimawandel, Kursarbeit Ethik Philosophie
In der Kursarbeit werden die Themen Verantwortung, Verteilungsgerechtigkeit und gerechte Maßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
, Climate Engineering, Klimaethik, Klimawandel, Kursarbeit Ethik Philosophie
In der Kursarbeit werden die Themen Verantwortung, Verteilungsgerechtigkeit und gerechte Maßnahmen gegen den Klimawandel thematisiert.
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Moral, Ethik, Bentham, Mill, Singer, Utilitarimus
Thema Utilitarismus (Bentham, Mill, Singer)
Moral, Ethik, Bentham, Mill, Singer, Utilitarimus
Thema Utilitarismus (Bentham, Mill, Singer)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,14 MB
1,14 MB
Methode: Philosophisches Gericht - Arbeitszeit: 90 min
, Bioethik, Ethik, Organspende, Suizid
Es handelt sich um einen Langentwurf innerhalb einer Unterrichtseihe zum Thema Organspende. Die SuS erarbeiten zentrale Gedanken Amérys und wenden diese auf das die Organspende-Problematik an.
, Bioethik, Ethik, Organspende, Suizid
Es handelt sich um einen Langentwurf innerhalb einer Unterrichtseihe zum Thema Organspende. Die SuS erarbeiten zentrale Gedanken Amérys und wenden diese auf das die Organspende-Problematik an.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
1,50 MB
1,50 MB
Descartes, Erkenntnistheorie, Rationalismus
Einstieg in Descartes Rationalismus
Einstieg in Descartes Rationalismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
213 KB
Methode: Erarbeitung eines phil. Textes mit Vergleich und Beurteilung - Arbeitszeit: 90 min
, Staatsphilosophie; Freiheit; Privatheit;
mit EWH
, Staatsphilosophie; Freiheit; Privatheit;
mit EWH
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Aristoteles, Ethik, gelingendes leben, Philosophie
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte, Ethik oder Politikwissenschaften am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Anthropologie, EF, Klausur EF, Philosophie
Joseph Bochenski als Textgrundlage
Joseph Bochenski als Textgrundlage
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7,55 MB
7,55 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Sigmund Freud, Ursprung der religion, william james
Die Quellen der Religionen werden nach dem Vorschlag von „Standpunkte der Ethik“ nach Freud und James gegenübergestellt. Hierbei sollen die SuS im Rahmen eines Mini-Gruppenpuzzles miteinander arbeiten.
, Sigmund Freud, Ursprung der religion, william james
Die Quellen der Religionen werden nach dem Vorschlag von „Standpunkte der Ethik“ nach Freud und James gegenübergestellt. Hierbei sollen die SuS im Rahmen eines Mini-Gruppenpuzzles miteinander arbeiten.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
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Feyerabend, Herzinger, Klausur
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
216 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Aristoteles, Tugendethik, Mesotes
Die Ex beinhaltet ein selbst erstelltes Handlungsmodell des Aristoteles, welches abgefragt wird. Ebenso wie das Verständnis der Mesotes-Lehre.
Aristoteles, Tugendethik, Mesotes
Die Ex beinhaltet ein selbst erstelltes Handlungsmodell des Aristoteles, welches abgefragt wird. Ebenso wie das Verständnis der Mesotes-Lehre.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
279 KB
279 KB
Arbeitszeit: 60 min
Moral, Ethik, Aristoteles, Tugendethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Aristoteles, Kant, Kategorischer Imperativ, Mesotes, Tugend, Tugendethik
Hier meine erstellte Klausur für die Q11.1 Im Zentrum stehen der Kategorische Imperativ, verschiedene Definitionen des Begriffes "gut" und die Mesotes-Lehre. Grundlage war das Buch Ethikos 11.
Moral, Ethik, Aristoteles, Tugendethik, Kant, Kategorischer Imperativ, Aristoteles, Kant, Kategorischer Imperativ, Mesotes, Tugend, Tugendethik
Hier meine erstellte Klausur für die Q11.1 Im Zentrum stehen der Kategorische Imperativ, verschiedene Definitionen des Begriffes "gut" und die Mesotes-Lehre. Grundlage war das Buch Ethikos 11.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
1,23 MB
Methode: Fishbowl - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Feyerabend, Fishbowl-Diskussion, Katar, Kulturethik, Nida-Rümelin, RELATIVISMUS, Rollenspiel, Universalismus
Lehrprobe Die Schüler:innen bewerten die Theorien von Paul Feyerabends ethischem Relativismus und Julian Nida-Rümelins Universalismus durch eine Überprüfung ihrer Tragfähigkeit in Anwen- dung auf das Fallbeispiel der WM in Katar 2022 im Rahmen einer Fishbowl.
, Ethik, Feyerabend, Fishbowl-Diskussion, Katar, Kulturethik, Nida-Rümelin, RELATIVISMUS, Rollenspiel, Universalismus
Lehrprobe Die Schüler:innen bewerten die Theorien von Paul Feyerabends ethischem Relativismus und Julian Nida-Rümelins Universalismus durch eine Überprüfung ihrer Tragfähigkeit in Anwen- dung auf das Fallbeispiel der WM in Katar 2022 im Rahmen einer Fishbowl.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Ethik
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
24 KB
Homo naturaliter religiosus, Mensch als religiöses Wesen
Erörterung der Frage, ob der Mensch von Natur aus ein religiöses Wesen ist
Erörterung der Frage, ob der Mensch von Natur aus ein religiöses Wesen ist
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
88 KB
88 KB
Arbeitszeit: 90 min
, PLATO-Methode Anthropologie Arnold Gehlen Mängelwesen
• Philosophieklausur, E.1 Anthropologie, Gehlen/Mängelwesen, PLATO-Methode
, PLATO-Methode Anthropologie Arnold Gehlen Mängelwesen
• Philosophieklausur, E.1 Anthropologie, Gehlen/Mängelwesen, PLATO-Methode
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
26 KB
Dystopie, Erörterung, Ethik, Gesellschaftskritik, HipHop, RAP, Utopie, Utopie und Wirklichkeit