Unterrichtsmaterial: Liste
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Musik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Komposition
Komposition, Kompositionselemente, Kompositionstechniken
Komposition
Komposition, Kompositionselemente, Kompositionstechniken
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
313 KB
313 KB
Methode: induktive Erarbeitung der Prinzipien von Rhythmusnotation - Arbeitszeit: 60 min
, Induktion, Notenschrift, Rhythmus, Sprechkanon
Lehrprobe Die SuS erarbeiten mithilfe eines Sprechkanons aus Rhythmuswörtern induktiv die grundlegenden Prinzipien der Rhythmusnotation
, Induktion, Notenschrift, Rhythmus, Sprechkanon
Lehrprobe Die SuS erarbeiten mithilfe eines Sprechkanons aus Rhythmuswörtern induktiv die grundlegenden Prinzipien der Rhythmusnotation
Musik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
273 KB
Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterstücke, Komposition, Methodenkompetenz, peer feedback, Programmmusik
Lehrprobe Thema der Sequenz ist die Komposition von Charakterstücken. In dieser Einheit reflektieren die SuS ihren Arbeitsprozess und geben einander Feedback zu Prozess und bisherigem Arbeitsstand.
, Charakterstücke, Komposition, Methodenkompetenz, peer feedback, Programmmusik
Lehrprobe Thema der Sequenz ist die Komposition von Charakterstücken. In dieser Einheit reflektieren die SuS ihren Arbeitsprozess und geben einander Feedback zu Prozess und bisherigem Arbeitsstand.
Musik Kl. 2, Grundschule, Bayern
239 KB
239 KB
Peter und der Wolf, Blasinstrument, Streichinstrument, Instrumentenkunde, Peter und der Wolf
Musik Kl. 4, Grundschule, Bayern
120 KB
120 KB
C-Dur-Tonleiter, Notenwerte, Pausenzeichen, Taktarten, Musiktheorie, Notenwerte, Pausenwerte, Probenwiederholung, Takt, Tonleiter, Wiederholung
Die SuS wiederholen entweder einzeln oder gemeinsam die erlernte Musik-Theorie. Themen: C-Dur-Tonleiter, Takt, Noten- und Pausenwerte
Die SuS wiederholen entweder einzeln oder gemeinsam die erlernte Musik-Theorie. Themen: C-Dur-Tonleiter, Takt, Noten- und Pausenwerte
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Musik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
, Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
Musik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
, Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
Orchester und „Noten lesen“ Instrumentengruppen
Musik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
783 KB
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Rhythmical, Rhythmus
Lehrprobe Rhythmuskompetenz stärken Rhythmisch sprechen in Form von Rhythmicals
Lehrprobe Rhythmuskompetenz stärken Rhythmisch sprechen in Form von Rhythmicals
Musik Kl. 3, Grundschule, Bayern
58 KB
58 KB
Mit Instrumenten spielen, Improvisieren und Gestalten
SuS sollen in Kleingruppen die Strophen des Gedichtes "Das Gruselschloss" vertonen
SuS sollen in Kleingruppen die Strophen des Gedichtes "Das Gruselschloss" vertonen
Musik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
384 KB
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Methode: Symmetrie von Popsongs erproben: Nach einem Bauplan einen Popsong mit Musescore schreiben - keine Vorkenntnisse erforderlich, Anlage mit Hintergrundwissen von Seite 7-9
, Musescore Popmusik Komposition Kreativ Liedform
Für dies Projekt müssen die Grundfunktionen von Musescore bekannt sein. Das Projekt zielt darauf ab, Symmetrie und Wiederholung als Fundamente abendländischer Musik zu vermitteln.
, Musescore Popmusik Komposition Kreativ Liedform
Für dies Projekt müssen die Grundfunktionen von Musescore bekannt sein. Das Projekt zielt darauf ab, Symmetrie und Wiederholung als Fundamente abendländischer Musik zu vermitteln.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 4, Grundschule, Berlin
2,87 MB
2,87 MB
Klasse 4, Tanzen
Musik Kl. 4, Grundschule, Berlin
799 KB
799 KB
Call me maybe, Klasse 4, Klassenmusizieren
Musik Kl. 10, Realschule, Bayern
66 KB
66 KB
Akkorde, Klaviernoten
Akkordfolgen in Klaviernoten notieren
Akkordfolgen in Klaviernoten notieren
Musik Kl. 10, Realschule, Bayern
67 KB
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Akkorde notieren
Übung zur Notation von Akkorden
Übung zur Notation von Akkorden
Musik Kl. 10, Realschule, Bayern
69 KB
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Harmonielehre
Äußerst simple Erklärung von Kirchentonleitern
Äußerst simple Erklärung von Kirchentonleitern
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
109 KB
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Musicals erkennen in Suchsel ( 10 Wörter)
Musicals erkennen in Suchsel ( 10 Wörter)
Musicals erkennen in Suchsel ( 10 Wörter)
Musik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
120 KB
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Methode: Noten lesen - Arbeitszeit: 20 min
, Notenwerte
Noten lesen durch Satzbildung ( Buchstaben der Noten eingeben )
, Notenwerte
Noten lesen durch Satzbildung ( Buchstaben der Noten eingeben )
Musik Kl. 8, Realschule, Bayern
30 KB
30 KB
Intervalle, quintenzirkel
Intervalle mit Vorzeichen notieren
Intervalle mit Vorzeichen notieren
Musik Kl. 8, Realschule, Bayern
66 KB
66 KB
Intervalle
Übung zu den Stammtönen und Intervallen, sowie zur Notation im Violin- und Bassschlüssel.
Übung zu den Stammtönen und Intervallen, sowie zur Notation im Violin- und Bassschlüssel.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Politische Bildung, Musik, Geschichte
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
