Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Adverbialsätze, Wortarten, Satzglieder, Groß- und Kleinschreibung
Wort- und Satzlehre Satzreihe, Satzgefüge, Nebensatz, Adverbialsatz, Adverbiale Bestimmungen, Adverb vs Adjektiv, Groß- und Kleinschreibung von Zeitangaben
Wort- und Satzlehre Satzreihe, Satzgefüge, Nebensatz, Adverbialsatz, Adverbiale Bestimmungen, Adverb vs Adjektiv, Groß- und Kleinschreibung von Zeitangaben
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Informationsauswertung
Einem Sachtext Informationen entnehmen – Fragen zu einem Text beantworten und Aussagen überprüfen (Wdhlg. Aktiv - Passiv)
Einem Sachtext Informationen entnehmen – Fragen zu einem Text beantworten und Aussagen überprüfen (Wdhlg. Aktiv - Passiv)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
610 KB
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Fantasieerzählung
Traumgeschichten zu einem vorgegeben Bild schreiben
Traumgeschichten zu einem vorgegeben Bild schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
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Bericht
- Verkehrsunfall - Daten z.T. ergänzen
- Verkehrsunfall - Daten z.T. ergänzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Inhaltsangabe, Erzählperspektive
Charakterisierung Krabats und Meister
Charakterisierung Krabats und Meister
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
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Lyrik
Gedichtanalyse
Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Erzählaufbau
einen Märchenanfang weiterschreiben
einen Märchenanfang weiterschreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Epische Kleinform
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Erzählperspektive
Klassenarbeit zu Henning Mankells "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war"; Kreativer Textproduktion: Perspektivwechsel; die Mutprobe aus der Sicht Tures
Klassenarbeit zu Henning Mankells "Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war"; Kreativer Textproduktion: Perspektivwechsel; die Mutprobe aus der Sicht Tures
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe, Satzglieder, Wortarten, Groß- und Kleinschreibung, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz
2. Jahrgangsstufentest schulintern als Ersatz einer SA
2. Jahrgangsstufentest schulintern als Ersatz einer SA
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Jugendbuch
Fragen zu einem Jugendbuch beantworten und begründet Stellung nehmen.
Fragen zu einem Jugendbuch beantworten und begründet Stellung nehmen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Wortarten
Kurztest Grammatik
Kurztest Grammatik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Fantasieerzählung
Märchen - einen Märchenanfang nach bestimmten Textsortenkriterien weiterschreiben.
Märchen - einen Märchenanfang nach bestimmten Textsortenkriterien weiterschreiben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Epische Kleinform
Klassenarbeit zum Thema "Fabeln", in der im ersten Teil Wissen über Sagen abgefragt wird und im zweiten Teil eine Fabel nach vorgegebenen Kriterien bewertet und verbessert werden muss.
Klassenarbeit zum Thema "Fabeln", in der im ersten Teil Wissen über Sagen abgefragt wird und im zweiten Teil eine Fabel nach vorgegebenen Kriterien bewertet und verbessert werden muss.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Epische Kleinform, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Zum Themengebiet Märchen habe ich fachfremd eine Klassenarbeit erstellt, die auf die Figuren in Märchen und Märchenmerkmale eingeht. Außerdem geht es um Textverständnis und Anwendung der erlernten Begriffe.
Zum Themengebiet Märchen habe ich fachfremd eine Klassenarbeit erstellt, die auf die Figuren in Märchen und Märchenmerkmale eingeht. Außerdem geht es um Textverständnis und Anwendung der erlernten Begriffe.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Lyrik, Überarbeiten von Texten
1. Klassenarbeit zum Thema Gedicht. Reimwörter finden, Gedicht strukturieren, Reimschema ngeben (Kreuzreim) sprachliches Bild finden. Lösungsbogen separat hochgeladen
1. Klassenarbeit zum Thema Gedicht. Reimwörter finden, Gedicht strukturieren, Reimschema ngeben (Kreuzreim) sprachliches Bild finden. Lösungsbogen separat hochgeladen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
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Bericht
Sachtext Wale, Zwischenüberschriften, Sinnabschnitte, Schlüsselwörter, Textzusammenfassung, Sachtextauswertung
Sachtext Wale, Zwischenüberschriften, Sinnabschnitte, Schlüsselwörter, Textzusammenfassung, Sachtextauswertung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
695 KB
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Sachtext Wale, Sachtextanalyse, Sinnabschnitte, Schlüsselwörter, Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
771 KB
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Brief persönlich
Verfassen eines Briefes aus der Perspektive einer Figur, produktionsorientierte Interpretation, Brief
Verfassen eines Briefes aus der Perspektive einer Figur, produktionsorientierte Interpretation, Brief
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
924 KB
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Epische Kleinform, Erzählstil, Erzählaufbau
Klassenarbeit zum Thema "Spannend erzählen", Gliederung in Sinnabschnitte, Erzählschlingen, produktive Interpretation, Verfassen eines Schlusses
Klassenarbeit zum Thema "Spannend erzählen", Gliederung in Sinnabschnitte, Erzählschlingen, produktive Interpretation, Verfassen eines Schlusses
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch