Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erörterung, Fridays for Future, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Pro und Contra, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung; Thema Fridays for future, Deutsch Klasse 9 (Gy/Ge)
, Erörterung, Fridays for Future, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Pro und Contra, textgebundene Erörterung
Klassenarbeit zur textgebundenen Erörterung; Thema Fridays for future, Deutsch Klasse 9 (Gy/Ge)
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Erwartungshorizont, Klassenarbeit
Textarbeit Kapitel 15 mit dem Titel "Streit zwischen Laurie und David"
Textarbeit Kapitel 15 mit dem Titel "Streit zwischen Laurie und David"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Interpretation, Sachtext, Sachtextanalyse, Textanalyse
10er Arbeit, die die ZP10 ersetzt hat. Thema Trash TV
10er Arbeit, die die ZP10 ersetzt hat. Thema Trash TV
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
analyse, Interpretation, Kurzgeschichten
Eine Klassenarbeit, die die ZP10 ersetzt hat.
Eine Klassenarbeit, die die ZP10 ersetzt hat.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erzähltechnik, Innerer Monolog, Novelle
Analyse der Erzähltechnik weiterführender Schreibauftrag
, Erzähltechnik, Innerer Monolog, Novelle
Analyse der Erzähltechnik weiterführender Schreibauftrag
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Saarland
22 KB
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Argumentativer Brief
Taekwondo: Pro und Contra Argumentation in Form eines Briefes
Taekwondo: Pro und Contra Argumentation in Form eines Briefes
Deutsch Kl. 9, Realschule, Saarland
25 KB
25 KB
Großstadtlyrik
Analyse mit Lietfragen
Analyse mit Lietfragen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
166 KB
Die Physiker
Klausurvorschlag Szenenanalyse "Die Physiker"
Klausurvorschlag Szenenanalyse "Die Physiker"
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Erörterung anhand eines Sachtextes, lineare Erörterung
Übungsarbeit zu einer linearen Erörterung um die Diskussion eines Handyverbotes in der Schule. Ist das Handy Störfaktor oder eine wichtige Bereicherung für den Schulunterricht?
, Argumentation, Erörterung anhand eines Sachtextes, lineare Erörterung
Übungsarbeit zu einer linearen Erörterung um die Diskussion eines Handyverbotes in der Schule. Ist das Handy Störfaktor oder eine wichtige Bereicherung für den Schulunterricht?
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Arbeitszeit: 90 min
, informierender Text, Widerstand Nationalsozialismus
Materialgestützt wird ein infomierender Text über die Erfurter Widerstandsgruppe um Jochen Bock erstellt
, informierender Text, Widerstand Nationalsozialismus
Materialgestützt wird ein infomierender Text über die Erfurter Widerstandsgruppe um Jochen Bock erstellt
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Andreas Gryphius, Barock, Menschlisches Elende
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
114 KB
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Analyse von Sachtexten, Argumentation
Analyse der Argumentationsstruktur
Analyse der Argumentationsstruktur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, SChulz von Thun Kommunikation Kurzgeschichte
Peter Bichsel die Tochter
, SChulz von Thun Kommunikation Kurzgeschichte
Peter Bichsel die Tochter
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
17 KB
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Sonett Barock Gryphius Abend
Analyse, Interpretation und Einordnung in die Epoche des Barock. Vorher haben wir eine Unterrichtseinheit zum Vanitas-Gedanken in seinen zwei hauptsächlichen Ausprägungen gemacht und methodisch viele Sonette analysiert und interpretiert.
Analyse, Interpretation und Einordnung in die Epoche des Barock. Vorher haben wir eine Unterrichtseinheit zum Vanitas-Gedanken in seinen zwei hauptsächlichen Ausprägungen gemacht und methodisch viele Sonette analysiert und interpretiert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Test, Textverständnis
18 Fragen zum Inhalt des Romans zum Überprüfung des Textverständnisses
, Test, Textverständnis
18 Fragen zum Inhalt des Romans zum Überprüfung des Textverständnisses
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
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analyse, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodell, Kurt Marti, Kurzgeschichte, Paul Watzlawick
Das Kommunikationsmodell von Paul Watzlawick soll auf die Kurzgeschichte "Happy End" von Kurz Marti angewendet werden. Die Aufgabenstellung ist standardisiert und wurde immer wieder auf verschiedene Kurzgeschichten angewendet.
Das Kommunikationsmodell von Paul Watzlawick soll auf die Kurzgeschichte "Happy End" von Kurz Marti angewendet werden. Die Aufgabenstellung ist standardisiert und wurde immer wieder auf verschiedene Kurzgeschichten angewendet.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse
, Dramenszenenanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse
, Dramenszenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Kaleko Kleine Auseinandersetzung Gedicht Lyrik Interpretation
Basissatz, Bescheibung der Form, Stilmittel, Interpretation Strophe 2, lyrisches Ich
, Kaleko Kleine Auseinandersetzung Gedicht Lyrik Interpretation
Basissatz, Bescheibung der Form, Stilmittel, Interpretation Strophe 2, lyrisches Ich
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Charakterisierung, Die Physiker, möbius
, Charakterisierung, Die Physiker, möbius
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
