Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Texterschließung
Formulierungshilfen
Formulierungshilfen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
478 KB
478 KB
AB zur Wiederholung/Vertiefung des Kommunikationsmodells nach Schulz von Thun.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Drama
Das Leben des Galilei Handlungsübersicht leer
Das Leben des Galilei Handlungsübersicht leer
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Sprachliche Stilmittel
AB zur Recherche zu rhetorischen Stilmitteln als Hausaufgabe oder Online-Recherche im Unterricht.
AB zur Recherche zu rhetorischen Stilmitteln als Hausaufgabe oder Online-Recherche im Unterricht.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
346 KB
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Sprachliche Stilmittel
Rhetorik – diverse Übungen zum Erkennen und Interpretieren mit Lösungen
Rhetorik – diverse Übungen zum Erkennen und Interpretieren mit Lösungen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
40 KB
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Sprachliche Stilmittel
Rhetorik – Die wichtigsten Elemente der Rede
Rhetorik – Die wichtigsten Elemente der Rede
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Selbsteinschätzung
Ein Selbsteinschätzungsbogen für Quartals- und Zeugnisnoten.
Ein Selbsteinschätzungsbogen für Quartals- und Zeugnisnoten.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
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Reflexion zu Lernen und Deutschunterricht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Romantik
Arbeitsblatt zur Überprüfung vorhandener Kompetenzen zur Epoche der Romantik, zur Novelle bzw. Kleists Sprachstil
Arbeitsblatt zur Überprüfung vorhandener Kompetenzen zur Epoche der Romantik, zur Novelle bzw. Kleists Sprachstil
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
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Anwendung des Kommunikationsmodells Schulz von Thun anhand von Loriots Feierabend
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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Romantik, Gedichtinterpretation
Beispiel Erschließung Brentano
Beispiel Erschließung Brentano
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
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Gedichtinterpretation
AB zum thema Goethe mit QR Code
AB zum thema Goethe mit QR Code
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Sachtextanalyse
Übungsblatt zu den Zitierregeln
Übungsblatt zu den Zitierregeln
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert, Novelle, Erzähltechnik, Sprachliche Stilmittel
Stimmungsraum: Schnitzler, Traumnovelle (geheimer Maskenball)
Stimmungsraum: Schnitzler, Traumnovelle (geheimer Maskenball)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
21 KB
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Gedichtinterpretation, Texterschließung
Aufgaben zu den einzelnen Strophen mit Tafelbild. Dient auch als Einführung in die Epoche des Sturm und Drang.
Aufgaben zu den einzelnen Strophen mit Tafelbild. Dient auch als Einführung in die Epoche des Sturm und Drang.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
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Gedichtinterpretation, Textarbeit, Rezension
Auseinandersetzung mit der Kritik an Grass' Gedicht
Auseinandersetzung mit der Kritik an Grass' Gedicht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
219 KB
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Gedichtinterpretation
Exillyrik am Bsp. Bertolt Brechts Schwere Zeiten für Lyrik.
Exillyrik am Bsp. Bertolt Brechts Schwere Zeiten für Lyrik.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Drama
Charakterisierung der Hauptfiguren aus Büchners "Woyzeck"
Charakterisierung der Hauptfiguren aus Büchners "Woyzeck"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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AB zur Untersuchung und Beurteilung umstrittener Rap-Texte am Beispiel von Farid Bang und Kollegah
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
253 KB
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Gedichtinterpretation, Epoche
„carpe diem“ versus memento mori - Erarbeitung der Zentralmotive „carpe diem“, „vanitas“ bzw. „memento mori“ der Epoche Barock
„carpe diem“ versus memento mori - Erarbeitung der Zentralmotive „carpe diem“, „vanitas“ bzw. „memento mori“ der Epoche Barock
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch