Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Methode: Feedbackbogen Poetry Slam
, Feedbackbogen, Poetry Slam, Politische Lyrik
Feedbackbogen für das Publikum, anschließend kann das Feedback in einem Anschlussgespräch / Sitzkreis besprochen werden,
, Feedbackbogen, Poetry Slam, Politische Lyrik
Feedbackbogen für das Publikum, anschließend kann das Feedback in einem Anschlussgespräch / Sitzkreis besprochen werden,
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
1,82 MB
1,82 MB
Auerhaus, Bov Bjerg
Rollenkarten für das Standbild. Frieder, Höppner, Lehrer/in, Mitschüler/in.
Rollenkarten für das Standbild. Frieder, Höppner, Lehrer/in, Mitschüler/in.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Lyrik, Politische Lyrik
Interpretation des Gedichts "Gebet vor der Schlacht" als Übung auf die Zentrale Klausur der Einführungsphase.
Interpretation des Gedichts "Gebet vor der Schlacht" als Übung auf die Zentrale Klausur der Einführungsphase.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
320 KB
320 KB
Gedichte, Gedichtvergleich, Lyrik, Politische Lyrik
Ein Vergleich zwischen den Gedichten "Emigranten-Monolog" von Mascha Kaléko und "Fremde Heimat" von Nasrin Siege aus zwei unterschiedlichen Epochen mit demselben Motiv.
Ein Vergleich zwischen den Gedichten "Emigranten-Monolog" von Mascha Kaléko und "Fremde Heimat" von Nasrin Siege aus zwei unterschiedlichen Epochen mit demselben Motiv.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
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Aufklärung, Fabeln
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
13 KB
13 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Corpus Delicti, Juli Zeh
, Corpus Delicti, Juli Zeh
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
16 KB
Corpus Delicti, die zweite kateg, Juli Zeh
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,43 MB
2,43 MB
Drama, Szenenanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
651 KB
651 KB
Gruppenarbeit, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Watzlawick
Kommunikationstheorie nach Watzlawick einfach und übersichtlich
Kommunikationstheorie nach Watzlawick einfach und übersichtlich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Arbeitsblatt Visualisierung - Arbeitszeit: 45 min
, Bernstein, Defizittheorie, Differenztheorie, Grundbegriffe, Labov, Soziolinguistik
Materialien mit Arbeitsauftrag (Visualisierung), in dem Grundbegriffe und wesentliche Theorien der Soziolinguistik dargestellt werden.
, Bernstein, Defizittheorie, Differenztheorie, Grundbegriffe, Labov, Soziolinguistik
Materialien mit Arbeitsauftrag (Visualisierung), in dem Grundbegriffe und wesentliche Theorien der Soziolinguistik dargestellt werden.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
322 KB
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noam chomsky
Manipulation durch Medien am Beispiel von Agenda Setting , Sachtext, Chomsky
Manipulation durch Medien am Beispiel von Agenda Setting , Sachtext, Chomsky
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
17 KB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 90 min
, Interpretation Barocklyrik - Das Leben ist ein Kürbis
Hausaufgabe mit anschließender Schreibkonfernz
, Interpretation Barocklyrik - Das Leben ist ein Kürbis
Hausaufgabe mit anschließender Schreibkonfernz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Bertolt Brecht, Bild 8, galilei, Leben des Galilei, Sagredo
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Galotti Emilia Aufklärung
, Galotti Emilia Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
393 KB
393 KB
Lyrik, Politisch Lyrik, Vormärz
Mithilfe dieser Aufgabensammlung lässt sich das Gedicht "Hungerlied" von Georg Weerth aus dem Jahre 1845 schrittweise interpretieren; vorbereitend für eine spätere, vollständige Gedichtinterpretation.
Mithilfe dieser Aufgabensammlung lässt sich das Gedicht "Hungerlied" von Georg Weerth aus dem Jahre 1845 schrittweise interpretieren; vorbereitend für eine spätere, vollständige Gedichtinterpretation.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Modelllernen Bandura Vorbilder Einstieg
Einstieg in die Unterrichtsreihe Modelllernen durch Reflexion über Vorbilder
Einstieg in die Unterrichtsreihe Modelllernen durch Reflexion über Vorbilder
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Gedichtanalyse
Fragestern zur Analyse von Gedichten mit thematischen Schwerpunkten
Fragestern zur Analyse von Gedichten mit thematischen Schwerpunkten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
136 KB
Methode: Kooperative Lernform - Arbeitszeit: 45 min
, Georg Büchner, Woyzeck
Erste Annäherung an das Drama "Woyzeck" von Georg Büchner und eine Einordnung hinsichtlich seiner Person und damit zusammenhängender politischer Überzeugungen.
, Georg Büchner, Woyzeck
Erste Annäherung an das Drama "Woyzeck" von Georg Büchner und eine Einordnung hinsichtlich seiner Person und damit zusammenhängender politischer Überzeugungen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
27 KB
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Methode: Lesebegleitheft - Arbeitszeit: 240 min
, Drama, Frühlingserwachen, Lesebegleitheft, Wedekind
Lesebegleitheft zu Frühlingserwachen mit Vertiefungsaufgaben
, Drama, Frühlingserwachen, Lesebegleitheft, Wedekind
Lesebegleitheft zu Frühlingserwachen mit Vertiefungsaufgaben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Politik, Politische Lyrik
Aufgabenblatt zu dem Thema, was politische Lyrik überhaupt ist mit einer Tabelle zum ausfüllen.
Aufgabenblatt zu dem Thema, was politische Lyrik überhaupt ist mit einer Tabelle zum ausfüllen.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
