Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
17 KB
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Methode: Eigenbewertung, Bewertung des Unterrichts - Arbeitszeit: 5 min
, Eigenbewertung, Unterrichtsbewertung
Sehr einfach gehaltener Feedbackbogen
, Eigenbewertung, Unterrichtsbewertung
Sehr einfach gehaltener Feedbackbogen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
230 KB
230 KB
Methode: Stationenlernen
, Poetry Slam Stationenlernen
Stationenlernen Poetry Slam kreatives Schreiben in acht Stationen
, Poetry Slam Stationenlernen
Stationenlernen Poetry Slam kreatives Schreiben in acht Stationen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
196 KB
Erweiterte Inhaltsangabe, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB
178 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Jugendsprache, Lektüre, Maik Klingenberg, Sprache, Tschick
Es gibt drei Arbeitsblätter: 1. Arbeitsblatt: ein Text über die Jugendsprache 2. Arbeitsblatt: ein Textausschnitt aus Tschick 3. Tabelle zu beiden Texten
, Jugendsprache, Lektüre, Maik Klingenberg, Sprache, Tschick
Es gibt drei Arbeitsblätter: 1. Arbeitsblatt: ein Text über die Jugendsprache 2. Arbeitsblatt: ein Textausschnitt aus Tschick 3. Tabelle zu beiden Texten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Tschick
Die SuS sollen den Beginn der Reise von Tschick und Maik in den Kapiteln 18 und 19 genauer untersuchen.
, Tschick
Die SuS sollen den Beginn der Reise von Tschick und Maik in den Kapiteln 18 und 19 genauer untersuchen.
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
829 KB
829 KB
Aristotelische Dramentheorie, Drama
Die Lernenden setzen sich schrittweise mit dem Text auseinander und erschließen so die Entstehung des Dramas.
Die Lernenden setzen sich schrittweise mit dem Text auseinander und erschließen so die Entstehung des Dramas.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Das Herz eines Boxers
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
511 KB
511 KB
Der Denker-Club, Karikatur, Karlsbader Beschlüsse, Meinungsfreiheit, Revolution 1848
Methodenblatt um eine Karikatur zu untersuchen
Methodenblatt um eine Karikatur zu untersuchen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Interpretation Kurzgeschichten Methodikblatt
Schreibplan Methodikpapier Kurzgeschichgten
Schreibplan Methodikpapier Kurzgeschichgten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methodikblatt Interpretation Kurzgeschichten
Wie interpretiere ich eine Kurzgeschichte?
Wie interpretiere ich eine Kurzgeschichte?
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
3,80 MB
3,80 MB
Metrum, Reimschema, Versmaß, Wiederholung äußere Form Gedichte
kurze Wiederholung der wichtigsten Inhalte der äußeren Form von Gedichten mittels kurzer Beispiele und Merksätzen, eingesetzt mit teils bilingualen SuS
kurze Wiederholung der wichtigsten Inhalte der äußeren Form von Gedichten mittels kurzer Beispiele und Merksätzen, eingesetzt mit teils bilingualen SuS
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
82 KB
Ben Ross, Die Welle, Laurie
Lektüretest
Lektüretest
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Einkehr, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, KI, Künstliche Intelligenz, Uhland, überprüfung, übung
Übungsmaterial zur Überprüfung einer Gedichtinterpretation, erstellt mittels KI, Ermittlung der (sprachlichen und formalen) Fehler, Reflexion des Einsatzes von KI
Übungsmaterial zur Überprüfung einer Gedichtinterpretation, erstellt mittels KI, Ermittlung der (sprachlichen und formalen) Fehler, Reflexion des Einsatzes von KI
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,21 MB
1,21 MB
Hörfunk
Moderationstypen im Hörfunk Arbeitsblatt
Moderationstypen im Hörfunk Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
52 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Großstadtlyrik, Lyrik
, Großstadtlyrik, Lyrik
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Lehrkraft Deutsch, Ethik o. Naturwissenschaften
Montessori Fachoberschule München 80939 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Lyrik, Stilistische Mittel
Überblick über die sprachlichen Mittel in der Lyrik
Überblick über die sprachlichen Mittel in der Lyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Lyrik
Formulierungshilfen Gedichtanalyse
Formulierungshilfen Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Methode: Rollenkarten - Arbeitszeit: 45 min
, Rollenkarten
Diese Rollenkarten können genutzt werden, um SuS in Arbeitsphasen eine bestimmte Rolle zuzuordnen, damit diese beschäftigt sind. Sie wurden hier für ein Standbild genutzt. Können aber auch umgewandelt werden
, Rollenkarten
Diese Rollenkarten können genutzt werden, um SuS in Arbeitsphasen eine bestimmte Rolle zuzuordnen, damit diese beschäftigt sind. Sie wurden hier für ein Standbild genutzt. Können aber auch umgewandelt werden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,08 MB
2,08 MB
analyse, Kurzgeschichte
Kurzgeschichte in Arbeitsschritten analysieren (Der angekettete Elefant)
Kurzgeschichte in Arbeitsschritten analysieren (Der angekettete Elefant)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
64 KB
64 KB
Drama, herzeinesboxers
In diesem AB erarbeiten die SuS wie Leo im Drama "Das Herz eines Boxers" das Boxen sieht. Dafür soll herausgearbeitet werden, was der Unterschied zwischen einem Boxer und einem Killer ist.
In diesem AB erarbeiten die SuS wie Leo im Drama "Das Herz eines Boxers" das Boxen sieht. Dafür soll herausgearbeitet werden, was der Unterschied zwischen einem Boxer und einem Killer ist.
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Lehrkraft für Französisch und Spanisch gesucht
Landheim Ammersee - Internatsschulen seit 1905 86938 Schondorf am Ammersee
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
Fächer: Spanisch, Französisch, Deutsch
