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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
Motive, Lyrik
Lyrik der Klassik Goethe - Mächtiges Überaschen
Lyrik der Klassik Goethe - Mächtiges Überaschen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
Lyrik, Gedichtinterpretation, Rhetorische Stilmittel, Motivähnliche Gedichte
Vergelichklausur zum Thema Lyrik der Romantik Eichendorffs Wehmut
Vergelichklausur zum Thema Lyrik der Romantik Eichendorffs Wehmut
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
Gegenwartssprache, Sprachwandel
Sprachentstehung / Sprachwandel - Anglizismen; Denglisch in der Werbung: Sachtextanalyse + Stellungnahme
Sprachentstehung / Sprachwandel - Anglizismen; Denglisch in der Werbung: Sachtextanalyse + Stellungnahme
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Roman, Moderner Roman
Vergleich der Romananfänge von "Effi Briest" und "Tauben im Gras"; Einbeziehung des Fontane-Zitats zur Wichtigkeit des Romananfangs; als Vorabiturklausur geschrieben
Vergleich der Romananfänge von "Effi Briest" und "Tauben im Gras"; Einbeziehung des Fontane-Zitats zur Wichtigkeit des Romananfangs; als Vorabiturklausur geschrieben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Romanarten, Gattung
Klausur zu Goethes “Iphigenie auf Tauris
Klausur zu Goethes “Iphigenie auf Tauris
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Gedichtinterpretation, Epoche, Literaturgeschichte
Nachschreibeklausur für die Klassenstufe EF zum Thema "Stadtgedichte - Expressionismus"
Nachschreibeklausur für die Klassenstufe EF zum Thema "Stadtgedichte - Expressionismus"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
145 KB
Problemerörterung
Materialgestützte Erörterung, Thema Jugend
Materialgestützte Erörterung, Thema Jugend
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Roman
Klausur/Klassenarbeit mit differenziertem Analyseauftrag zu Kapitel 10 aus Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker"
Klausur/Klassenarbeit mit differenziertem Analyseauftrag zu Kapitel 10 aus Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
Gedichtinterpretation
Politischen Lyrik
Politischen Lyrik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Erörterung anhand eines Textes, Problemerörterung
Materialgestützte Erörterung zum Thema Dialekt.
Materialgestützte Erörterung zum Thema Dialekt.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufklärung
Klausur über das Drama "Emilia Galotti" in einem EF-Kurs an einem Gymnasium. 1. Aufgabe ist eine Szenenanalyse und die 2. ein kreativer Schreibauftrag
Klausur über das Drama "Emilia Galotti" in einem EF-Kurs an einem Gymnasium. 1. Aufgabe ist eine Szenenanalyse und die 2. ein kreativer Schreibauftrag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
Textanalyse
Vor-Abiklausur zum Thema Mario und der Zauberer, vergleichende Analyse literarischer Texte
Vor-Abiklausur zum Thema Mario und der Zauberer, vergleichende Analyse literarischer Texte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur /Analyse des Klageliedes aus "Antigone"
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
2 Aufgabenstellungen zu Thomas Manns Buddenbrooks mit jeweiligem Erwartungshorizont und Vergleich mit Fontanes Effi Briest
2 Aufgabenstellungen zu Thomas Manns Buddenbrooks mit jeweiligem Erwartungshorizont und Vergleich mit Fontanes Effi Briest
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klausur mit Erwartungshorizont zu "Iphigenie auf Tauris" - Dialoganalyse Arkas-Iphigenie
Klausur mit Erwartungshorizont zu "Iphigenie auf Tauris" - Dialoganalyse Arkas-Iphigenie
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Sprachgeschichte
Jürgen Trabant, Das moderne Interesse am Sprachursprung in Abgrenzung zu Herder
Jürgen Trabant, Das moderne Interesse am Sprachursprung in Abgrenzung zu Herder
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtextanalyse
mit weiterführendem Schreibauftrag
mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten, Erörterung anhand eines Sachtextes
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analyse einer Kurzgeschichte "Ein netter Kerl" Gabriele Wohmann
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
Aufklärung, Textarbeit, Epoche
Ausgehend vom Katharsisbegriff von Aristoteles sollen die Schüler Lessings Verständnis von "Mitleid" diesem gegenüberstellen und in die Epoche der Aufklärung einordnen. Eine Würdigung von "Miss Sara Sampson" als Drama der Aufklärung schließt sich an.
Ausgehend vom Katharsisbegriff von Aristoteles sollen die Schüler Lessings Verständnis von "Mitleid" diesem gegenüberstellen und in die Epoche der Aufklärung einordnen. Eine Würdigung von "Miss Sara Sampson" als Drama der Aufklärung schließt sich an.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
3995 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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