Unterrichtsmaterial: Liste

Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  29 KB
Methode: Schaubild
, Hurrelmann, Maxime, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Die SuS erläutern den Zusammenhang des ersten und zweiten Prinzips, indem sie das vorgefertigte Schaubild unter Verwendung der Fachbegriffe ausfüllen
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  74 KB
Wolfskinder, Amala & Kamala, unzureichende Erziehung
Ab zum Fallbeispiel von Amala & Kamala
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  185 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile, Hurrelmanns "magisches Zieldreieck" der Erziehung, Tschöpe-Scheffler, Tschöpe-Scheffler: 5 Säulen der Erziehung
Kinder klagen über fehlende Werteorientierung in der Erziehung und fordern mehr Regeln und Berechenbarkeit
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  53 KB
Entwicklungsaufgaben, Hurrelmann, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann, Risikowege, unzureichende Bewältigung der Entwicklungsaufgaben
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  347 KB
Entwicklung, Erikson, Psychosoziale Entwicklung
Einleitung und Hinführung zur Theorie der psychosozialen Entwicklung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  464 KB
Psychoanalyse, Sigmund Freud, Steckbrief
Kreative und individuelle Aufgabe zur Steckbrieferstellung
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  37 KB
Mead, Symbolischer Interaktionismus
Das Arbeitsblatt dreht sich um den symbolischen Interaktionismus nach Mead. Die Begriffe I, me, mind und self sollen mithilfe eines Schaubilds und einem fiktiven Streitgespräch dargestellt werden.
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  46 KB
Geste, Mead, signifikantes Symbol, Symbol, Zeichen
Der Text fokussiert die Begriffe Zeichen, Gesten, Symbole und signifikante Symbole, welche die SuS mithilfe einer Tabelle definieren.
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  87 KB
Dahrendorf, Grundbegriffe der Rollentheorie, homo sociologicus, Mead, Rollentheorie
Das Arbeitsblatt beschäftigt sich mit den Grundbegriffen der Rollentheorie nach Mead. Konkret geht es um den „Homo Sociologicus“ nach Ralf Dahrendorf.
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  252 KB
EF, Einführungsphase, Erziehungsstile, Klausur, kurt lewin, Pädagogik
EF Klausur, Erziehungsstile, Kurt Lewin
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Tschöpe-, Tschöpe-Scheffler
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  149 KB
Lernen am Modell, Modelllernen
Die SuS arbeiten die Bedinungsfaktoren des Modelllernens anhand eines Textes und einer Übersichtstabelle heraus.
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  4,66 MB
Erziehung, Erziehungsziele, Kinderrechte, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Erziehungsziele aus den Kinderrechten erarbeiten
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Moralische Entwicklung Kohlberg Stufenmodell Moral Fallbeispiel
„Das Problem von Gitta muss analysiert und den Stufen der moralischen Entwicklung zugeordnet werden.
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  727 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungswissenschaften, Iwan Petrowitsch Pawlow, Klassenarbeit, klassisches Konditionieren, Konditionierung, Pawlow
Diese Klassenarbeit beschäftigt sich mit dem Thema "Klassisches Konditionieren".
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)

Parzival-Schule   80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,22 MB
EF, Lernen, Pädagogik, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  83 KB
Lothar Krappmann
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  59 KB
Lothar Krappmann
Lehrprobe
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  30 KB
Lothar Krappmann
Lehrprobe
Pädagogik  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Beziehungsmanagement, Chancen, Entwicklungsaufgaben, Gefahren, Identitätsmanagement, Informationsmanagement, Social Media
Der Text beschreibt Möglichkeiten, wie Social Web-Foren im Prozess des Heranwachsens einen Beitrag zur Identitätsentwicklung und Bewältigung von Entwicklungsaufgaben leisten können.
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!

Freie Schule Rheinklang   78315 Radolfzell

Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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