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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Klausur Genie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
256 KB
Beobachtungsbogen, Erziehungssituation, Rollenspiel
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Ist Erziehung notwendig, Themenbereich Erziehung
Klausur Erziehungsbedürftigkeit des Menschen
Klausur Erziehungsbedürftigkeit des Menschen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
Mead
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zu Mead.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Einführungsstunde zu Mead.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Lernen am Modell
Klausur für die EP. Durch die Aussagen der Familienangehörigen eröffnen sich interessante Diskussionsmöglichkeiten für Aufgabe 3).
Klausur für die EP. Durch die Aussagen der Familienangehörigen eröffnen sich interessante Diskussionsmöglichkeiten für Aufgabe 3).
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Kognitive Entwicklung nach Jean Piaget
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Fallbeispiele, Freud, Phasenmodell, Psychosexuelle Entwicklung, Pädagogikunterricht
Lehrprobe Das Thema ist "Eine Wiederholung und Anwendung des Phasenmodells der psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud anhand von Fallbeispielen" und hat gut geklappt.
Lehrprobe Das Thema ist "Eine Wiederholung und Anwendung des Phasenmodells der psychosexuellen Entwicklung nach Sigmund Freud anhand von Fallbeispielen" und hat gut geklappt.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
687 KB
Gewalt, Hurrelmann, Streitschlichtung
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Lehrprobe Streitschlichtung als Gewaltprävention- und interaktion an Schulen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
Montessori, Reggio, Vergleich
Lehrprobe Ein Kriterien geleiteter Vergleich der Montessori- und Reggiopädagogik
Lehrprobe Ein Kriterien geleiteter Vergleich der Montessori- und Reggiopädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
704 KB
Entwicklungsmaterial, Montessori
Lehrprobe Die Überprüfung der Kriterien und der Funktion des elementarpädagogischen Entwicklungsmaterials nach Maria Montessori
Lehrprobe Die Überprüfung der Kriterien und der Funktion des elementarpädagogischen Entwicklungsmaterials nach Maria Montessori
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, WR, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,37 MB
Lernen am Modell nach Bandura
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung in das Modelllernen nach Bandura
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung in das Modelllernen nach Bandura
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
Stierlin, Systemik, Systemkräfte, Unterindividuation, Überindividuation
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Stierlins Systemkräften in Familien; gezeigt in einem LK
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Lernen am Modell
Klausur, die das enaktive Lernen mit der Theorie des Lernens am Modell vergleicht.
Klausur, die das enaktive Lernen mit der Theorie des Lernens am Modell vergleicht.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Bandura, Imitationslernen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Klausur Magersucht
Klausur zum Thema Ess-Störungen
Klausur zum Thema Ess-Störungen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft und Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Erziehungsstile
Lehrprobe Die Schüler sollen Merkmale eines pädagogisch verantwortbaren Erziehungsstils erarbeiten, indem sie die Auswirkungen des laissez-fairen und des autoritären Erziehungsstils bewerten.
Lehrprobe Die Schüler sollen Merkmale eines pädagogisch verantwortbaren Erziehungsstils erarbeiten, indem sie die Auswirkungen des laissez-fairen und des autoritären Erziehungsstils bewerten.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Erziehungsstile
Lehrprobe Die Schüler sollen die erarbeiteten erzieherischen Handlungsweisen auf ein aktuelles Fallbeispiel anwenden u damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen, indem sie auf der Basis ihrer vorhandenen Kenntnisse und des Erlernten einen H.plan erstell...
Lehrprobe Die Schüler sollen die erarbeiteten erzieherischen Handlungsweisen auf ein aktuelles Fallbeispiel anwenden u damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen, indem sie auf der Basis ihrer vorhandenen Kenntnisse und des Erlernten einen H.plan erstell...
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Lernen am Modell
Lehrprobe Die Schüler sollen auf der Grundlage eigener Erfahrungen das Lernen am Modell von dem Lernen durch schriftliche Anleitung unterscheiden und dabei zentrale Merkmale von Vorbildern/ Modellen benennen können.
Lehrprobe Die Schüler sollen auf der Grundlage eigener Erfahrungen das Lernen am Modell von dem Lernen durch schriftliche Anleitung unterscheiden und dabei zentrale Merkmale von Vorbildern/ Modellen benennen können.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
klassische Konditionierung nach Pawlow
Lehrprobe Die Schüler sollen das erarbeitete Prinzip der „reziproken Hemmung“ auf ein bereits bekanntes Fallbeispiel anwenden und damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen.
Lehrprobe Die Schüler sollen das erarbeitete Prinzip der „reziproken Hemmung“ auf ein bereits bekanntes Fallbeispiel anwenden und damit ihre Verstehensleistung unter Beweis stellen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Erziehungsstile, Erziehungsziele
Klausur für die Einführungsphase
Klausur für die Einführungsphase
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Lernbegleitung gesucht (Sekundarstufe I in Teilzeit)
Montessorischule Hausham 83734 Hausham
Hauptschule
Fächer: Pädagogik, Sozialpädagogik
Fächer: Pädagogik, Sozialpädagogik