Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
553 KB
553 KB
Methode: Rollensimulation
, E-Demokratie, Online-wahlen, Rollensimulation
Lehrprobe Es handelt sich um Materialien und den dazugehörigen Entwurf einer Rollensimulation im IF Partizipation und politische Prozesse der EF Gym/Ges Sowi. Note: 2
, E-Demokratie, Online-wahlen, Rollensimulation
Lehrprobe Es handelt sich um Materialien und den dazugehörigen Entwurf einer Rollensimulation im IF Partizipation und politische Prozesse der EF Gym/Ges Sowi. Note: 2
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
343 KB
magisches Viereck, Zielkonflikte
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Europäische Union, Musterlösung, nur Musterlösungen, Sozialwissenschaften, Wirtschaftspolitik
1. Prüfungsteil Soziale Ungleichheit mit Erwartungshorizont, 2. Prüfungsteil wirtschaftspolitische Konzeptionen u. Perspektiven einer erweiterten u. vertieften EU mit Ewh.
1. Prüfungsteil Soziale Ungleichheit mit Erwartungshorizont, 2. Prüfungsteil wirtschaftspolitische Konzeptionen u. Perspektiven einer erweiterten u. vertieften EU mit Ewh.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
instagram, Sozialisation
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Methode: Für eine Einstiegsstunde geeignet
, direkte und repräsentative Demokratie
, direkte und repräsentative Demokratie
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Methode: Mündliche Prüfung
, SoWi Prüfung Mündlich
Ausgearbeitete Abiturprüfung mit Erwartungshorizont
, SoWi Prüfung Mündlich
Ausgearbeitete Abiturprüfung mit Erwartungshorizont
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Europäische Union, Integrationsprozess
Internationale Strukturen und Prozesse; Europäische Integration; Zukunftsszenarien
Internationale Strukturen und Prozesse; Europäische Integration; Zukunftsszenarien
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Parteienlandschaft, Politische Parteien in Deutschland, Politisches System
Politisches System; politische Parteien Parteienlandschaft
Politisches System; politische Parteien Parteienlandschaft
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Produktionsfaktoren, Wirtschaft-Produktionsprozess, wirtschaftspolitische Konzepte
Nutzung dre Produktionsfaktoren; PF Natur als Abbauboden, Anbau-und Standortboden
Nutzung dre Produktionsfaktoren; PF Natur als Abbauboden, Anbau-und Standortboden
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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EU
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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EU
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Europäische Union
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
EU
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Folgen der Globalisierung, rechtspopulismus, Standortfaktoren
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Zuordnung - Arbeitszeit: 5 min
, Marktformen, Monopol, Oligopol, Polypol
, Marktformen, Monopol, Oligopol, Polypol
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Methode: Differenzierung nach Sprachniveau
, Jugend, Recht, Taschengeld, Taschengeldparagraph, Verbraucherbildung, Verbraucherinformation, Verbraucherschutz
Der Taschengeldparagraf kann in Form von Selbstkontrolle anhand der Gesetzestexte und einem sprachlich angepassten Textes erarbeitet werden. Eine Problematisierung wird ebenfalls angeregt.
, Jugend, Recht, Taschengeld, Taschengeldparagraph, Verbraucherbildung, Verbraucherinformation, Verbraucherschutz
Der Taschengeldparagraf kann in Form von Selbstkontrolle anhand der Gesetzestexte und einem sprachlich angepassten Textes erarbeitet werden. Eine Problematisierung wird ebenfalls angeregt.
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EU Europa Demokratie Demokratiedefizit
FAZ Artikel, in dem die Umsetzung der Reform gelobt wird. Einerseits als Durchsetzung europäischer Maßstäbe vs. die Technologie-Konzerne der USA; andererseits als Exempel gelungener europäischer Demokratie.
, EU Europa Demokratie Demokratiedefizit
FAZ Artikel, in dem die Umsetzung der Reform gelobt wird. Einerseits als Durchsetzung europäischer Maßstäbe vs. die Technologie-Konzerne der USA; andererseits als Exempel gelungener europäischer Demokratie.
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
EU, Jugendliche
was denken jugendliche über die EU?
was denken jugendliche über die EU?
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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EU
Europäische Identität – was ist das und wie könnte sie aussehen?
Europäische Identität – was ist das und wie könnte sie aussehen?
Sozialwissenschaften Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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EU
Länder der EU
Länder der EU