Lernzielkontrolle "Die Goldgräber" von Emanuel Geibel

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen

19 KB

Ballade, Deutsch, Die Goldgräber, Klasse 7, Lernzielkontrolle
kurze Lernzielkontrolle zur Überprüfung des Inhalts der Ballade "Die Goldgräber" von Emanuel Geibel in Klasse 7 eingesetzt

Begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefes

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

22 KB

Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, Leserbrief
Begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefes

Begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, Sachlicher Brief, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Begründete Stellungnahme in Form eines sachlichen Briefes

Charakterisierung der Sprachtherapeutin in "Tschick"

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

23 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Tschick
Charakterisierung der Sprachtherapeutin in "Tschick"

Materialgestützte Argumentation

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,31 MB

Argumentation, Materialgestütztes Schreiben
Materialgestütztes argumentierendes Schreiben, Computerspielsucht

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Materialgestützes Schreiben Klassenarbeit Klasse 8

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,37 MB

Methode: Materialgestützes Schreiben - Arbeitszeit: 60 min
, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Materialgestütztes Schreiben
Materialgestützes Schreiben Klassenarbeit Klasse 8

Themen zur freien linearen Erörterung ohne Textbezug

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

15 KB

Argumentationskreis, Steigernde Erörterung, Einfache Erörterung
Drei altersgerechte Themen zur Erörterung

Begründete Stellungnahme in Form eines Leserbriefes

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

22 KB

Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Drei Themen zur Auswahl

Inhaltsangabe, Schaubild erstellen, Sinnabschnitte

Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern

20 KB

Textarbeit, Inhaltsangabe

Analyse einer Ballade ( Vorarbeit an Text, Balladebmerkmale Balladensnalyse

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

189 KB

Methode: Analyse einer Ballade - Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Bslladenmerkmake, Sprachliche Mittel
Analyse einer Ballade ( Vorarbeit an Text, Balladebmerkmale Analyse von sprachlichen Bildern

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Klassenarbeit Materialgestützt

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,88 MB

Methode: Klassenarbeit materialgestütztes verfassen eines Textes - Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit Informativen Text verfassen, materialbasis, materialgestütztes Verfassen eines Textes
Ausgehend von fünf kontinuierlichen sowie diskontinuierlichen verfassen die S* einen informativen Text. Da die Unterrichtsreihe sehr kurz war durften die S* die Checkliste benutzen.

Sachtexte verstehen und Informationen entnehmen

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

698 KB

Textarbeit, Sachtexte

Schulaufgabe Inhaltsangabe "Nachts schlafen die Ratten doch" - Wolfgang Borchert

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

31 KB

Moderne, Figurenkonstellation, Kurzgeschichte
Schulaufgabe Inhaltsangabe "Nachts schlafen die Ratten doch" - Wolfgang Borchert und Kennzeichen einer Kurzgeschichte

Klassenarbeit Materialgestütztes Schreiben Klasse 7

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

1,26 MB

Methode: Materialgestütztes Schreiben - Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Materialgestütztes Schreiben, Portrait
Portraitierung Einsteins

Stellungnahme / Argumentieren nach fester Struktur

Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern

23 KB

Argument, argumentative Texte, Aufbau eines Arguments, Begründung, Behauptung, Beispiel, Schreibplan
Stellungnahme / Argumentieren nach fester Struktur

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Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Schulaufgabe (Textsortenbestimmung und Inhaltszusammenfassung)

Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern

204 KB

einfache Inhaltsangabe, Sachtexte, Texterschliessung, Textzusammenfassung, Meinung begründen, Arbeit am Sachtext - Einen Sachtext erschließen
Textsortenbestimmung und Inhaltszusammenfassung eines Sachtextes