Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Lyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Lyrik
der neuen Subjektivität, Ulla Hahn
der neuen Subjektivität, Ulla Hahn
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kurzgeschichten nach 45, Theorie der Kurzgeschichte, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse
Analyse der Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag" von Gabriele Wohmann. Klausur
Analyse der Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag" von Gabriele Wohmann. Klausur
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Textarbeit, Zeitungstexte
Sachtextanalyse zum geschlechtsspezifischen Mediengebrach
Sachtextanalyse zum geschlechtsspezifischen Mediengebrach
Formen der Sprache, Anglizismen, Sprachwandel Sachtextanalyse Klassenarbeit Deutsch 9 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Sachtextanalyse
Formen der Sprache, Anglizismen, Sprachwandel,
Formen der Sprache, Anglizismen, Sprachwandel,
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Lyrik
Klassenarbeit Liebeslyrik produktionsorientiert. Krechel, Heine, Uhland.
Klassenarbeit Liebeslyrik produktionsorientiert. Krechel, Heine, Uhland.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Klausur zum Thema Kommunikation
Klausur zum Thema Kommunikation
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
137 KB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Aufklärung, Sturm und Drang, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Erschließungsauftrag zu Kabale und Liebe
Erschließungsauftrag zu Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Erörterung
Antithetische Erörterung (Themen zu Youtube, Zuckersteuer, Gruppenarbeit)
Antithetische Erörterung (Themen zu Youtube, Zuckersteuer, Gruppenarbeit)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Drama, Sturm und Drang, Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Charakteristik, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Erörterung
Antithetische Erörterung
Antithetische Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
219 KB
219 KB
Lyrik, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Kommentar, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Stilmittel
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
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Argumentation, Erörterung, Aufbau einer Textanalyse, Drama, Sturm und Drang, Interpretation, Textanalyse
Schiller: Die Räuber, Interview zum Thema Erziehung
Schiller: Die Räuber, Interview zum Thema Erziehung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Textarbeit
Klassenarbeit zu Schillers Handschuh. AN einer Waldorfschule in der 9. Klasse eingesetzt; Teil über Goethe und Schiller ist waldorfspezifisch und kann einfach weggelassen werden; den Bewertungsbogen muss man dann nur entsprechend anpassen.
Klassenarbeit zu Schillers Handschuh. AN einer Waldorfschule in der 9. Klasse eingesetzt; Teil über Goethe und Schiller ist waldorfspezifisch und kann einfach weggelassen werden; den Bewertungsbogen muss man dann nur entsprechend anpassen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Saarland
26 KB
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Kurzgeschichte
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema ANalyse und Interpretation von Kurzgeschichten
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Thema ANalyse und Interpretation von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
102 KB
Drama
Klassenarbeit und Erwartungshorizont zum Drama "Andorra": Analyse des 9. Bildes
Klassenarbeit und Erwartungshorizont zum Drama "Andorra": Analyse des 9. Bildes
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Drama
Klassenarbeit zum Drama "Andorra": Analyse des 9. Bildes und Erwartungshorizont
Klassenarbeit zum Drama "Andorra": Analyse des 9. Bildes und Erwartungshorizont
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch