Sprachliche Mittel in der Kurzgeschichte "Fünfzehn"

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Kurzgeschichte "Fünfzehn", Sprachliche Mittel

Figurencharakterisierung

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Figuren, Figurencharakterisierung, Kurzgeschichte "Fünfzehn", Kurzgeschichten, Kurzgeschichten nach 45

Merkmale der Kurzgeschichte

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"Fünfzehn", Kurzgeschichte "Fünfzehn", Merkmale der Kurzgeschichte

Umgang mit Diagrammen und Schaubildern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Arbeitszeit: 60 min
, Analyse Schaubilder und Diagramme
Satzbausteine für die Analyse von Diagrammen und Schaubildern

Barockes Gedicht erschließen am Beispiel von Martin Opitz’ "Carpe Diem"

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Barock, Gedicht, Gedichtanalyse, Lyrik, Opitz

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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Tabelle zu den wichtigsten Begriffen des Dramas

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Drama Begriffe

Untersuchung des Erzählverhaltens in der Kurzgeschichte San Salvador (1963) von Peter Bichsel

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Methode: Gruppenpuzzle
, analyse, Erzählperspektive, Erzählverhalten, Kurzgeschichte, Peter BIchsel, raum, San Salvador, Zeitstrahl
Die Su*S untersuchen arbeitsteilig Aspekte des Erzählverhaltens in der Kurzgeschichte San Salvador

Analyse und Interpretation "Hörst du wie die Brunnen rauschen" Clemens Brentano

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

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Brentano, Dreischritt, Gedicht, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Romantik
Das Gedicht "Hörst du wie die Brunnen rauschen" von Clemens Brentano wird ausführlich analysiert und mithilfe einer Tabelle im Drei-Schritt (Inhalt-Form-Deutung) aufgeschlüsselt. Es bildet so die Grundlage für einen Interpretationsaufsatz.

Argumenttypen Erarbeitung oder Wiederholung

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

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Methode: Gruppenarbeit
, Analyse von Sachtexten, argument, Argumentation, Argumentationsaufbau, Argumentationsstruktur, Argumente, Argumenttyp, Aufbau von Sachtexten, Sachtext, Sachtextanalyse, Sachtexte
Die SuS erarbeiten oder wiederholen in Gruppen verschiedene Argumenttypen, indem sie vorgegebene Beispiele in Hinblick auf ihren Bau und ihre Effektivität vergleichen. Die Typbezeichnungen können zur Zuordnung z.B. an der Tafel vergebenen werden.

El cumpleaños de Elisa / Practicar los verbos reflexivos

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Methode: Übungsmaterial/ Hausaufgabe - Arbeitszeit: 30 min
, verbos reflexivos
Festigung des Gebrauchs der reflexiven Verben im Spanischen

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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm

Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Vokabeltest 5 Unidad 1 a Tope.neu

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Methode: Vokabeltest - Arbeitszeit: 5 min
, Vokabeltest 5 Unidad 1 a Tope.neu
Vokabeltest 5 Unidad 1 a Tope.neu

Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu

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Methode: Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu - Arbeitszeit: 5 min
, Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu
Vokabeltest 4 Unidad 1 a Tope.neu

Identitätskrise in der Lyrik - Fremd sein

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fremd sein, Identität, Identitätskrise, Lyrik
Untersuche die Gegensätze zwischen der Selbstwahrnehmung des lyrischen Ichs und seine Vorstellungen von einem anderen Leben.

Werbeplakate Elemente/Funktionen

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Kommunikation öffentlicher Raum, Werbeplakate

Gestaltungspraktische Aufgabe: Fotografische Selbstinszenierung nach Cindy Sherman

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Cindy Sherman, Fotografie, Gender, Storyboard
Anlegen eines Storyboards und einer fotografischen Serie im Kontext der Gender Thematik.

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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München 80469 München

Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur Inhaltserschließung "die Physiker"

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Methode: Gruppenarbeit arbeitsteilig - Arbeitszeit: 90 min
, Drama, Physiker, Szenenanalyse
Die einzelnen Szenen werden inhaltlich erschlossen

Vergleich Romantik Gedicht mit einem Gedicht der Trümmerlyrik

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Günter Eich, Inventur, Kahlschlag- und Trümmerliteratur, Lyrik Romantik
Die SuS vergleichen das Gedicht „Abschied“ von Joseph von Eichendorff mit dem Gedicht „Inventur“ von Günter Eich und arbeiten insbesondere die Unterschiede in Bezug auf die formale und sprachliche Gestaltung und Thematik der beiden Gedichte heraus.