Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
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Kommas setzen in kleinem Text, versch. Regeln
Kommas setzen in kleinem Text, versch. Regeln, Fußball
Kommas setzen in kleinem Text, versch. Regeln, Fußball
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
25 KB
kreativ schreiben, Reportage, Sprache, Stil
Hinweise zur Abfassung einer Reportage in Klasse 7, Sprache, Inhalt, Aufbau
Hinweise zur Abfassung einer Reportage in Klasse 7, Sprache, Inhalt, Aufbau
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
34 KB
34 KB
Leitfragen, Selbstüberprüfung einer selbstverfassten Reportage
Selbstüberprüfung einer selbstverfassten Reportage, Leitfragen
Selbstüberprüfung einer selbstverfassten Reportage, Leitfragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
5,35 MB
5,35 MB
Methode: Zusammenfassung
, Ersatzprobe, Rechtschreibstrategien, Verlängerungsprobe
, Ersatzprobe, Rechtschreibstrategien, Verlängerungsprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
235 KB
Feedbackbogen, Referat
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
2,27 MB
2,27 MB
Arbeitsheft, Bericht
Mithilfe dieses Heftes werden die Schüler schrittweise an das Schreiben eines Berichts herangeführt.
Mithilfe dieses Heftes werden die Schüler schrittweise an das Schreiben eines Berichts herangeführt.
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
84 KB
84 KB
Methode: Lernmethode zum Umgang mit unbekannten Wörtern oder Fremdwörtern
, Fremdwörter, Informationstext, Lesekompetenz
Mit dieser Methode werden die SuS ermutigt, sich Texten mit vielen unbekannten Wörtern selbstständig zu nähern.
, Fremdwörter, Informationstext, Lesekompetenz
Mit dieser Methode werden die SuS ermutigt, sich Texten mit vielen unbekannten Wörtern selbstständig zu nähern.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
91 KB
91 KB
Autobiographie, Christiane F., Lektüren, Wir Kinder vom Bahnhof Zoo
Vertiefung des Inhaltes des Buches "Wir Kinder vom Bahnhof Zoo"
Vertiefung des Inhaltes des Buches "Wir Kinder vom Bahnhof Zoo"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
740 KB
740 KB
Friedemanns Familie, Reise, Tschick
Erarbeitung der Reisestationen tschick - Erstellen eines Social-Media-Posts - Friedemanns Familie
Erarbeitung der Reisestationen tschick - Erstellen eines Social-Media-Posts - Friedemanns Familie
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
17 KB
17 KB
Regeln Groß- und Kleinschreibung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Kommaregeln
Die wichtigsten Kommaregeln und anschließende Übung
Die wichtigsten Kommaregeln und anschließende Übung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
42 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Familie Klingenberg, Tschick
Im ersten Schritt wurden die Familienverhältnisse der Klingenbergs erarbeitet. Daran anschließend erfolgt vertiefend die Auseinandersetzung mit dem Liedtext.
, Familie Klingenberg, Tschick
Im ersten Schritt wurden die Familienverhältnisse der Klingenbergs erarbeitet. Daran anschließend erfolgt vertiefend die Auseinandersetzung mit dem Liedtext.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
3,71 MB
3,71 MB
Jugendroman
Bei einer Buchvorstellung präsentiert ein Schüler oder eine Schülerin der gesamten Klasse ein Buch. Eine richtig gute Buchvorstellung setzt sich aus fünf Schritten zusammen.
Bei einer Buchvorstellung präsentiert ein Schüler oder eine Schülerin der gesamten Klasse ein Buch. Eine richtig gute Buchvorstellung setzt sich aus fünf Schritten zusammen.
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Methode: Raster für den Aufbau eines materialgestützten Informationstextes
, Aufsatz
Gliederungshilfe, um selbst einen materialgestützten Informationstext zu entwerfen
, Aufsatz
Gliederungshilfe, um selbst einen materialgestützten Informationstext zu entwerfen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Die Stadt, Gedichtanalyse, Großstadtlyrik, Theodor Storm
Nach der Einführungsstunde zur Großstadtlyrik wurde dieses Gedicht genommen, um eine erste Gedichtinterpretation zu üben. Die Schüler haben die Aufgaben bearbeitet, nach jedem Absatz wurde zusammengetragen. HA war die Ausformulierung der Ergebnisse.
Nach der Einführungsstunde zur Großstadtlyrik wurde dieses Gedicht genommen, um eine erste Gedichtinterpretation zu üben. Die Schüler haben die Aufgaben bearbeitet, nach jedem Absatz wurde zusammengetragen. HA war die Ausformulierung der Ergebnisse.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
45 KB
45 KB
Die schöne Stadt, Großstadtlyrik, Lebensgefühl, Lyrik Expressionismus, Trakl
Das AB kam in der Einheit zur Großstadtlyrik zum Einsatz. Es gab es vier Gruppen (ein negatives, ein positives, dieses hier als ambivalentes und ein etwas undurchsichtiges Gedicht), um am Ende anhand der Gedichte über die Stadt um 1900 zu sprechen.
Das AB kam in der Einheit zur Großstadtlyrik zum Einsatz. Es gab es vier Gruppen (ein negatives, ein positives, dieses hier als ambivalentes und ein etwas undurchsichtiges Gedicht), um am Ende anhand der Gedichte über die Stadt um 1900 zu sprechen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung, Der Schimmelreiter, Dialog
Mit diesem Arbeitsblatt untersuchen die SuS zwei verschiedene Vaterfiguren im Schimmelreiter: Haukes Vater Tede Haien und sein Vorgesetzter sowie Elkes Vater Tede Volkerts.
, Charakterisierung, Der Schimmelreiter, Dialog
Mit diesem Arbeitsblatt untersuchen die SuS zwei verschiedene Vaterfiguren im Schimmelreiter: Haukes Vater Tede Haien und sein Vorgesetzter sowie Elkes Vater Tede Volkerts.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
24 KB
24 KB
Genre, Literatur
Was ist Literatur? Literarische Gattungen und Genre
Was ist Literatur? Literarische Gattungen und Genre
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
