Satzglieder

Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg

99 KB

Grammatik, Satzglieder
AB zu dem Thema Grammatik - Satzglieder

Mini-Stellungnahme zum Thema Klassenchats

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

35 KB

Argumentation, Stellungnahme
Kleinschrittige Erarbeitung einer kurzen Stellungnahme zum Thema "Klassenchats - ja oder nein?". SuS formulieren ihre Meinung zum Thema, nennen 3 Argumente und belegen diese mit Beispielen.

Arbeitsblatt zum Thema Sachlicher Brief - Überarbeiten eines Briefs

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 40 min
Groß- und Kleinschreibung, Adressatenbezug, Basissatz
Arbeitsblatt zum Thema Sachlicher Brief - Überarbeiten eines Briefs, auch sprachlich

Augen des Pfaus- Vera 8 Prüfung- Vorbereitung auf die Prüfung. Sachtext lesen und Leseverständnis

Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin

1,69 MB

Sachtext erschließen

Eins zu null für Fabian - Kurzgeschichte erschließen mit Kreuzworträtsel und Handlungsschritten

Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin

1,07 MB

Kurzgeschichte Kreuzworträtsel

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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Textlupe

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

44 KB

Personenbeschreibung, Textlupe

Laufdiktat zu verschiedenen Rechtschreibthemen

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Österreich

28 KB

Methode: Laufdiktat - Arbeitszeit: 30 min
, Groß- und Kleinschreibung, Schärfung
Laufdiktat zu verschiedenen Rechtschreibthemen: Groß- und Kleinschreibung, Schärfung, usw.

Bewertungsbogen Gruppenarbeit jahrgangsübergreifend 3-6 SchülerInnen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

11 KB

Methode: Bewertung Gruppenarbeit
, Bewertung Gruppenarbeit

Den Bericht in der Zeitung untersuchen, Klasse 8

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

419 KB

Bericht, Zeitung

Tipps für die Onlinerecherche (Sachtextanalyse)

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

155 KB

Online-Recherche, Sachtextanalyse, Tipps
Die Schüler*innen untersuchen einen Artikel der ZEIT (Tipps für die Onlinerecherche) und arbeiten hilfreiche Tipps zur Onlinerecherche heraus.

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Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Wie schreibt man einen mündlichen Standpunkt?

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

47 KB

Standpunkt

Stadtgedichte: Mein persönlicher Lieblingsort

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

151 KB

Gedicht schreiben, Lieblingsorte Stadtgedicht, Stadtgedichte, Stadtlyrik
Kleine Hausaufgabe als Vorbereitung für die darauffolgenden Stunde (Ein Gedicht schreiben). Die SuS sollen ihren Lieblingsort in ihrer oder einer anderen bevorzugten Stadt fotografieren und erste Gefühle und Gedanken dazu formulieren.

Der Zauberlehrling - J.W. Goethe: Den Inhalt in eine Reihenfolge bringen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

17 KB

J.W. Goethe, Reihenfolge, Text: Der Zauberlehrling
Die Ballade "Der Zauberlehrling" wird von den SuS behandelt. Sie ordnen vorgegebene Themen den Strophen zu.

Zeugenaussage für einen Unfallbericht

Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

706 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen

Kreatives Schreiben zu Bildern

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg

126 KB

kreativ, Kreativer Schreibauftrag, Kreatives Schreiben, Kreativität, Textarbeit, Kreatives Schreiben

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Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Produktionsorientiertes Schreiben: Der Knabe im Moor, Perspektive des Jungen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

160 KB

Der Knabe im Moor
Die SuS schreiben einen Brief aus der Perspektive des Jungen aus "Der Knabe im Moor"

Stilmittel in der Ballade "Der Knabe im Moor" untersuchen

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

158 KB

Der Knabe im Moor, Droste Hülshoff, Stilmittel Knabe im Moor
Die SuS untersuchen ausgehend von der Stimmung und Spannung die jeweiligen Stilmittel, die dafür "zuständig" sind.