Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
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Alternatives Ende, Balladen, Der Handschuh, Friedrich Schiller, Geschlechterrollen, Rollenkonflikt
Lehrprobe Dies ist der Entwurf zu einem ersten UB im Fach Deutsch in Klasse 7. Die SuS lesen die Ballade "der Handschuh" und hinterfragen die Möglichkeiten des Ritters und sollen ein alternatives Ende schreiben.
Lehrprobe Dies ist der Entwurf zu einem ersten UB im Fach Deutsch in Klasse 7. Die SuS lesen die Ballade "der Handschuh" und hinterfragen die Möglichkeiten des Ritters und sollen ein alternatives Ende schreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
338 KB
Ballade, Innerer Monolog
Lehrprobe Erschließung des Inhalts der Ballade und ein weiterführender Schreibauftrag (innerer Monolog)
Lehrprobe Erschließung des Inhalts der Ballade und ein weiterführender Schreibauftrag (innerer Monolog)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
660 KB
660 KB
Goethe: Erlkönig
Lehrprobe Kampf um Leben und Tod – Die Begegnung mit magischen Naturkräften in Goethes „Erlkönig“
Lehrprobe Kampf um Leben und Tod – Die Begegnung mit magischen Naturkräften in Goethes „Erlkönig“
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Gegenstandsbeschreibung
Lehrprobe Gegenstandsbeschreibung zum Rahmenthema China
Lehrprobe Gegenstandsbeschreibung zum Rahmenthema China
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Boulevard, Zeitungen
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Zeitungen in der 8. Passt als Einstieg, kann aber auch im frühen Viertel der Reihe angesetzt werden. Merkmale der Boulevardpresse werden erarbeitet und verglichen mit dem seriösen Blatt
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Zeitungen in der 8. Passt als Einstieg, kann aber auch im frühen Viertel der Reihe angesetzt werden. Merkmale der Boulevardpresse werden erarbeitet und verglichen mit dem seriösen Blatt
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
29 KB
Methode: Methoden erlernen - Arbeitszeit: 45 min
, Cluster, Kreatives Schreiben, Mind-Map
Lehrprobe Die Methoden werden erlernt. Portfolioarbeit zum kreativen schreiben
, Cluster, Kreatives Schreiben, Mind-Map
Lehrprobe Die Methoden werden erlernt. Portfolioarbeit zum kreativen schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Erdkunde, Palmöl, Revisionsstunde, Ökologische Landwirtschaft
Lehrprobe Sehr gut bewertete Revisionsstunde in einer Klasse 7 zum Thema "Vor- und Nachteile der Palmölindustrie in Indonesien unter sozioökonomischen und ökologischen Aspekten". Entwurf inklusive ausformulierten didaktischen Überlegungen sowie Reihenplanung.
Lehrprobe Sehr gut bewertete Revisionsstunde in einer Klasse 7 zum Thema "Vor- und Nachteile der Palmölindustrie in Indonesien unter sozioökonomischen und ökologischen Aspekten". Entwurf inklusive ausformulierten didaktischen Überlegungen sowie Reihenplanung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,02 MB
4,02 MB
Methode: Vorgangsbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Berichten, Beschreiben, Beschreiben, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge beschreiben
Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch mit sehr gut bewertet.
, Berichten, Beschreiben, Beschreiben, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge beschreiben
Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch mit sehr gut bewertet.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Arbeitszeit: 90 min
, achte Klasse, Leserbrief, Verfassen, Zeitung, Zeitungen
Lehrprobe Der zweite Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in einer achten Klasse. Das Reihenthema lautet Zeitungen, die SuS haben in dieser Stunde produktionsorientiert das Format des Leserbriefs kennengelernt und selbst einen Leserbrief verfasst.
, achte Klasse, Leserbrief, Verfassen, Zeitung, Zeitungen
Lehrprobe Der zweite Unterrichtsbesuch im Fach Deutsch in einer achten Klasse. Das Reihenthema lautet Zeitungen, die SuS haben in dieser Stunde produktionsorientiert das Format des Leserbriefs kennengelernt und selbst einen Leserbrief verfasst.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
943 KB
943 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, John Maynard, Vergleich
Lehrprobe „The burning of the Erie – Wozu dienen Fontanes inhaltliche Veränderungen der Ballade John Maynard in Bezug auf das historische Ereignis von 1841?“ Deutung der Intention von Theodor Fontanes John Maynard auf Grundlage des Vergleichs der Handlung
, Ballade, John Maynard, Vergleich
Lehrprobe „The burning of the Erie – Wozu dienen Fontanes inhaltliche Veränderungen der Ballade John Maynard in Bezug auf das historische Ereignis von 1841?“ Deutung der Intention von Theodor Fontanes John Maynard auf Grundlage des Vergleichs der Handlung
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
801 KB
801 KB
Inhaltsangabe Tschick kompetenzorientiertes Kernanliegen
Inhaltsangabe Tschick
Inhaltsangabe Tschick
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
161 KB
161 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Benimmkurs, Benimmkurs als Schulfach?, Pro-und-Kontra-Diskussion
Die SuS: - üben, ihre Meinungen mit Argumenten und Beispielen zu begründen - trainieren, ihre Position in Diskussionen zu vertreten und dabei fair mit anderen umzugehen
, Benimmkurs, Benimmkurs als Schulfach?, Pro-und-Kontra-Diskussion
Die SuS: - üben, ihre Meinungen mit Argumenten und Beispielen zu begründen - trainieren, ihre Position in Diskussionen zu vertreten und dabei fair mit anderen umzugehen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,68 MB
4,68 MB
Methode: Schreibdidaktik - Arbeitszeit: 45 min
, Zeitungen, Zeitungsnachricht
Lehrprobe inklusive Materialien bzgl. Kriterien für Zeitungsnachrichten und Unterrichtsreihe Journalismus
, Zeitungen, Zeitungsnachricht
Lehrprobe inklusive Materialien bzgl. Kriterien für Zeitungsnachrichten und Unterrichtsreihe Journalismus
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
223 KB
Figurenverhältnis, Luis Sacher, Löcher
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
68 KB
68 KB
Präpositionen und Konjunktionen, Übung Konjunktionen, Übung Präpositionen
Präpositionen Erarbeitung und Übung Konjunktionen Erarbeitung und Übung
Präpositionen Erarbeitung und Übung Konjunktionen Erarbeitung und Übung
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
48 KB
48 KB
Indikativ, Konjunktiv I
Konjunktiv I (Anknüpfung an Indikativ, Gegenüberstellung)
Konjunktiv I (Anknüpfung an Indikativ, Gegenüberstellung)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
37 KB
37 KB
Aktiv und Passiv, Bericht schreiben, Konjunktiv I
Übung Aktiv und Passiv, Übung Konjunktiv I
Übung Aktiv und Passiv, Übung Konjunktiv I
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
46 KB
46 KB
Aktiv und Passiv, Bericht schreiben
Einführung Aktiv und Passiv (in Verbindung mit Bericht schreiben)
Einführung Aktiv und Passiv (in Verbindung mit Bericht schreiben)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
27 KB
27 KB
Kommunikation, Kommunikationsmodell
Kommunikation (Kommunikationsmodell)
Kommunikation (Kommunikationsmodell)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
53 KB
53 KB
Imperativ
Wiederholung Aktiv und Passiv und Einführung Imperativ
Wiederholung Aktiv und Passiv und Einführung Imperativ
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch