Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Hilfen zur Erziehung, Hilfeplangespräch, HPG, Jugendhilfe
Einfaches Fallbeispiel, um ein Rollenspiel zu planen und durchzuführen
Einfaches Fallbeispiel, um ein Rollenspiel zu planen und durchzuführen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Einstiegsstunde in das Thema Konstruktivismus - Arbeitszeit: 67 min
, EF, konstruktivismus, Lerntheorien, Pädagogik, Verkaufsplan
Verlaufsplan für den Einstieg in die Lerntheorie des Konstruktivismus
, EF, konstruktivismus, Lerntheorien, Pädagogik, Verkaufsplan
Verlaufsplan für den Einstieg in die Lerntheorie des Konstruktivismus
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,81 MB
7,81 MB
lernprozess, neurobiologische Erklärungsansätze Lernprozess
Einstieg in das Thema neubilogische Erklärungsansätze
Einstieg in das Thema neubilogische Erklärungsansätze
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
124 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassische Konditionierung, Klausur EF, Pädagogik
Klausur mit Erwartungshorizont
, Klassische Konditionierung, Klausur EF, Pädagogik
Klausur mit Erwartungshorizont
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,10 MB
2,10 MB
Angst, Klassische Konditionierung, Reiz-Reaktions-Schema
Lehrprobe Angst vor dem Zahnarzt – Anwendung der Grundbegriffe der klassischen Konditio-nierung nach Pawlow anhand der Gestaltung eines Reiz-Reaktions-Schemas zur Erklärung der Entstehung von Angst vor dem Zahnarzt
Lehrprobe Angst vor dem Zahnarzt – Anwendung der Grundbegriffe der klassischen Konditio-nierung nach Pawlow anhand der Gestaltung eines Reiz-Reaktions-Schemas zur Erklärung der Entstehung von Angst vor dem Zahnarzt
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Behinderung / Inklusion Arbeitsblatt mit Aufgaben
Behinderung / Inklusion Arbeitsblatt mit Aufgaben
Behinderung / Inklusion Arbeitsblatt mit Aufgaben
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
904 KB
904 KB
Inklusion und Fallbeispiel
Inklusion und Fallbeispiel
Inklusion und Fallbeispiel
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
711 KB
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Methode: Simulation - Arbeitszeit: 60 min
, Bandura, Handlungsoptionen, Lernen am Modell, Modelllernen, Pädagogik, Simulation
Lehrprobe 3. UB in EW - Diskussion wäre spannender, wenn die Gruppen entweder das axiologische ODER technologische Umsetzen und die Beobachter dies am Ende feststellen.
, Bandura, Handlungsoptionen, Lernen am Modell, Modelllernen, Pädagogik, Simulation
Lehrprobe 3. UB in EW - Diskussion wäre spannender, wenn die Gruppen entweder das axiologische ODER technologische Umsetzen und die Beobachter dies am Ende feststellen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
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Klassische Konditionierung, Klausur EF
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
623 KB
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der kleine Albert, Klassische Konditionierung
Ein Arbeitsblatt zur Dokumentation des Fallbeispiels "der kleine Albert".
Ein Arbeitsblatt zur Dokumentation des Fallbeispiels "der kleine Albert".
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Pädagogische Leitung für Grundschulen, Kinderhaus und Nachmittagsbetreuung (m/w/d)
Anna-Schmidt-Schule 60322 Frankfurt
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Beschreibung, Entwicklungsstand, Kind, Planung
Beispiel Beschreibung Entwicklungsstand Kind für Angebotsplanung
Beispiel Beschreibung Entwicklungsstand Kind für Angebotsplanung
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Bandura, Lernen am Modell, Modelllernen
Eigene Reflexion in Bezug auf eigene Vorbilder, Einstieg in das Thema Lernen am Modell
Eigene Reflexion in Bezug auf eigene Vorbilder, Einstieg in das Thema Lernen am Modell
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Fallbeispiele, klassisches Konditionieren, Lerntheorien, Operantes Konditionieren
Zur Überprüfung und Anwendung des Wissens geeignet. Drei Fallbeispiele aus unterschiedlichen Alltagssituationen.
Zur Überprüfung und Anwendung des Wissens geeignet. Drei Fallbeispiele aus unterschiedlichen Alltagssituationen.
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Lernen, Lerntheorien, Psychologie, Pädagogik
Stellt kurz und knapp die Unterschiede des Begriffes Lernen dar
Stellt kurz und knapp die Unterschiede des Begriffes Lernen dar
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Filmauftrag - Arbeitszeit: 90 min
, Bandura, Boyhood, Entwicklung, Erziehung, Film, Lernen am Modell, Modelllernen
Arbeitsauftrag mit einfachen Fragen zum Film Boyhood. Erfordert keine Vorkenntnisse. Als Einstieg in die Reihe gedacht. Kann anschließend mit Theorie verknüpft werden.
, Bandura, Boyhood, Entwicklung, Erziehung, Film, Lernen am Modell, Modelllernen
Arbeitsauftrag mit einfachen Fragen zum Film Boyhood. Erfordert keine Vorkenntnisse. Als Einstieg in die Reihe gedacht. Kann anschließend mit Theorie verknüpft werden.
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
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Arbeitszeit: 120 min
, Bandura, Klausur, Lernen am Modell
Alle Informationen zu Lernen am Modell
, Bandura, Klausur, Lernen am Modell
Alle Informationen zu Lernen am Modell
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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email sucht, Freizeitaktivitäten, klassisches Konditionieren, Lernen, Pawlow, Watson
Klausur Lernen Klassisches Konditionieren
Klausur Lernen Klassisches Konditionieren
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Operantes Konditionieren, Skinner, Smiley-Rennen
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
664 KB
664 KB
11. Klasse, axiologisch, Beyer, EF, Erziehungswissenschaft, Erziehungswissenschaften, Klasse 11, Klaus Beyer, Pädagogik, pädagogische Perspektive, technologisch
Merkblatt/Methodenblatt über die Perspektive nach Beyer
Merkblatt/Methodenblatt über die Perspektive nach Beyer
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
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11. Klasse, Behaviorismus, EF, Erziehungswissenschaften, Handlungsoptionen, Klasse 11, Lerntheorien, Operante Konditionierung, Pädagogik
Anhand dieses ABs sollen die SuS Handlungsoptionen (operante Konditionierung) für das Fallbeispiel Stephan entwickeln. Das AB enthält noch ein QR code mit einer Hilfekarte + Sprinteraufgabe
Anhand dieses ABs sollen die SuS Handlungsoptionen (operante Konditionierung) für das Fallbeispiel Stephan entwickeln. Das AB enthält noch ein QR code mit einer Hilfekarte + Sprinteraufgabe
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
