Unterrichtsmaterial: Liste

Der Erziehende- Ein Vorbild?

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

55 KB

Arbeitsblatt, erfolgreiches Modelllernen, Pädagogisches Modell
Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Modell, Vorbild und Erzieher

Fallbeispiel Lukas

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

54 KB

Fallbeispiel, Medikamentenmissbrauch, Modelllernen
Modelllernen Bandura, Modellfunktion im Deutschrap

Empfehlungen für die passende Kita formulieren

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

24 KB

kita empfehlung

Erarbeitung eines eigenen Kita-Konzepts_

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Kita Konzept

Übungsklausur FOS 11, Thema Erziehungsstile Hurrelmann

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

32 KB

Übungsklausur Hurrelmann Erziehungsstile / Erziehungsziele / Operatoren Übung

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Gymnasium
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik

Sach- und Werturteil zum Fallbeispiel Leonie

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

6,43 MB

Beurteilung, Pädagogik
Lehrprobe Axiologisches und Technologische Beurteilung eines Fallbeispiels nach Beyer

EF Klausur zum Thema Erziehungsstile nach Kurt Lewin

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Klausur EF, Pädagogik

Handlungsoptionen entwickeln zu gehirngerechtem Lerneb

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,10 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Gehirn, Handlungskompetenz
Lehrprobe

UB Erziehungsziele im historischen Kontext - Handlungskompetenz

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,57 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Erziehungsziele, Handlungskompetenz, Historische Erziehungsziele
Lehrprobe

Lernen am Modell: Einführungsdokument mit Schema

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

528 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Lernen am Modell
Einführung Lernen am Modell

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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Klausur: Modelllernen anhand des Fallbeispiels "Christian" & Erwartungshorizont

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

81 KB

Albert Bandura, Bandura, Lernen am Modell, Lerntheorie, Modelllernen, sozial-kognitive Theorie

Probeklausur: Modelllernen anhand des Fallbeispiels "Arschgeige" & Erwartungshorizont

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

86 KB

Albert Bandura, Bandura, Klausurvorbereitung, Lernen am Modell, Lerntheorie, Modelllernen, probeklausur, sozial-kognitive Theorie
Zwei unterschiedliche Varianten von Aufgabe 3: eine Variante mit Schwerpunkt Handlungsoptionen entwickeln sowie eine Variante mit Schwerpunkt Urteile formulieren und begründen

Übersicht - Wie schreibe ich eine Pädagokikklausur?

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,97 MB

Klausur EF, Klausurvorbereitung, Pädagogikklausur

Probeklausur Modelllernen"Emmas Weg": (selbst erstelltes Fallbeispiels) & Erwartungshorizon

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

34 KB

Albert Bandura, Bandura, Klausurvorbereitung, Lernen am Modell, Lerntheorie, Modelllernen, probeklausur, sozial-kognitiven Lerntheorie
Zwei unterschiedliche Varianten von Aufgabe 3: eine Variante mit Schwerpunkt Handlungsoptionen entwickeln sowie eine Variante mit Schwerpunkt Urteile formulieren und begründen

Kontingenz in der operanten Konditionierung

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

284 KB

kontingenz, Operante Konditionierung, Pädagogik

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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)

Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim

Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Strafmündigkeit ab 14? - Mündigkeitsbegriff nach Roth

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,23 MB

Fallbeispiel, Mündigkeitsbegriff, Roth, Sachkompetenz, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz

Projekt zum Thema Lernen in Anlehnung an Bandura

Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

4 KB

Methode: alternatives Prüfungsformat - Arbeitszeit: 4 min
, Projektarbeit zum Thema Lernen nach Bandura
Die Schüler:innen werden als Klausurersatz im 2. Halbjahr der EF ein Projekt zum Thema Lernen gestalten. Dabei werden Sie die Theorie des Modelllernens als Basis nehmen und ihr eigenes Lernen als Herausforderung dokumentieren.