Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
75 KB
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Methode: Klausur Problemreflexion - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur
Sonderstellung des Menschen
, Klausur
Sonderstellung des Menschen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
77 KB
77 KB
Methode: Klausur Problemreflexion - Arbeitszeit: 90 min
, Klausur
Sonderstellung des Menschen
, Klausur
Sonderstellung des Menschen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,72 MB
3,72 MB
Methode: Unterrichtsbesuch im Fach Philosophie Erkenntnistheorie
, Erkenntnistheorie, Objektivität, Selektive Wahrnehmung, Subjekt
Lehrprobe Material + Angaben zum 4. Unterrichtsbesuch; kam sehr gut an! ; die Schüler werden durch dieses Vorgehen zunächst selbst zum Denken angeregt, den neu gelernten Inhalte dürfen aber als Aufgabenstellung vorgegeben werden
, Erkenntnistheorie, Objektivität, Selektive Wahrnehmung, Subjekt
Lehrprobe Material + Angaben zum 4. Unterrichtsbesuch; kam sehr gut an! ; die Schüler werden durch dieses Vorgehen zunächst selbst zum Denken angeregt, den neu gelernten Inhalte dürfen aber als Aufgabenstellung vorgegeben werden
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
679 KB
679 KB
Arbeitszeit: 90 min
, hypothetischer Imperativ, Kant, Kategorischer Imperativ, Maximen
Lehrprobe Lehrprobe in Klasse 11 Ethik, mit 1,0 bewertet
, hypothetischer Imperativ, Kant, Kategorischer Imperativ, Maximen
Lehrprobe Lehrprobe in Klasse 11 Ethik, mit 1,0 bewertet
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,88 MB
4,88 MB
Methode: Partnerpuzzle, Präsentationslinie - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Kultur, Kulturrelativismus, Spaemann, Tradition, Universalismus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig den Universalismus von Spaemann und präsentieren ihn sich mithilfe einer Präsentationslinie. Am Ende wird die Position auf ein Fallbeispiel angewendet.
, Ethik, Kultur, Kulturrelativismus, Spaemann, Tradition, Universalismus
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig den Universalismus von Spaemann und präsentieren ihn sich mithilfe einer Präsentationslinie. Am Ende wird die Position auf ein Fallbeispiel angewendet.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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EF, Klausur, Philosophie, Thoreau, widerstandsrecht
Philosophie EF Klausur Widerstandsrecht Thoreau - Analyse eines philosophischen Textes mit Vergleich und Beurteilung
Philosophie EF Klausur Widerstandsrecht Thoreau - Analyse eines philosophischen Textes mit Vergleich und Beurteilung
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
195 KB
195 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Deontologie, Tugendethik
Gekürzte und reduzierte Textgrundlage, in Abschnitte für Gruppenarbeit unterteilt (angedacht für 2 Abschnitte/Person)
, Deontologie, Tugendethik
Gekürzte und reduzierte Textgrundlage, in Abschnitte für Gruppenarbeit unterteilt (angedacht für 2 Abschnitte/Person)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
189 KB
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moral saints, moralische heilige, Moralphilosophie, susan wolf
2 Versionen für Erarbeitung im Tandem; geeignet auch für den Einsatz in Q-Phase im Themenblock Moralphilosophie
2 Versionen für Erarbeitung im Tandem; geeignet auch für den Einsatz in Q-Phase im Themenblock Moralphilosophie
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Einführung, Kennzeichen Philosophie, Philosophie
Wiedergabe eines unbekannten Textes; Vergleich mit einem im Unterricht besprochenen Text (S. Blackburn, Ideeningenieur)
, Einführung, Kennzeichen Philosophie, Philosophie
Wiedergabe eines unbekannten Textes; Vergleich mit einem im Unterricht besprochenen Text (S. Blackburn, Ideeningenieur)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
583 KB
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Verständnis von Freiheit und Demokratie
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Was ist Philosophie
Was ist Philosophie? - Textgrundlage: Wilhelm Weischedel
, Was ist Philosophie
Was ist Philosophie? - Textgrundlage: Wilhelm Weischedel
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
414 KB
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Aktualitätsbezug, Aufklärung, Immanuel Kant, Kant, Unmündigkeit, Was ist Aufklärung?
Die SuS beurteilen nach der Lektüre von "Was ist Aufklärung" mithilfe des Arbeitsblatts die Aktualität von Kants Forderung nach Aufklärung.
Die SuS beurteilen nach der Lektüre von "Was ist Aufklärung" mithilfe des Arbeitsblatts die Aktualität von Kants Forderung nach Aufklärung.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
92 KB
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Talionsprinzip Bibel 11 Klasse Gerechtigkeit (ausgleichende)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, KlausurAristotelesGlück
Klausur für eine E-Phase in Hessen zum Thema Antike Glücksvorstellungen
, KlausurAristotelesGlück
Klausur für eine E-Phase in Hessen zum Thema Antike Glücksvorstellungen
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
709 KB
709 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ethik, Karneval, Kultur, Kulturrelativismus, Präkonzepte, Universalismus
Lehrprobe Erarbeitung und Einordnung der Präkonzepte zum Thema Kulturrelativsmus/Universalismus in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe
, Ethik, Karneval, Kultur, Kulturrelativismus, Präkonzepte, Universalismus
Lehrprobe Erarbeitung und Einordnung der Präkonzepte zum Thema Kulturrelativsmus/Universalismus in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anthropologie, Argumentation, Descartes, Mensch, René Descartes, Tiere
Das Arbeitsmaterial enthält einen Textauszug von René Descartes, in dem er den Unterschied zwischen Mensch und Tier erläutert. Anhand der Tabelle rekonstruieren die SuS den Argumentationsgang erhalten als Hilfestellung Zeilenangaben.
, Anthropologie, Argumentation, Descartes, Mensch, René Descartes, Tiere
Das Arbeitsmaterial enthält einen Textauszug von René Descartes, in dem er den Unterschied zwischen Mensch und Tier erläutert. Anhand der Tabelle rekonstruieren die SuS den Argumentationsgang erhalten als Hilfestellung Zeilenangaben.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, Klausur, Kultur, Kulturrelativismus, Patzig, Philosophie, Universalismus
Klausur zum Themenbereich „Eine Ethik für alle Kulturen?“
, Ethik, Klausur, Kultur, Kulturrelativismus, Patzig, Philosophie, Universalismus
Klausur zum Themenbereich „Eine Ethik für alle Kulturen?“
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,26 MB
4,26 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anthropologie, Sprache
Lehrprobe 2. Unterrichtsentwurf in Philosophie zum Thema Sprache als Unterscheidungsmerkmal zwischen Mensch und Tier.
, Anthropologie, Sprache
Lehrprobe 2. Unterrichtsentwurf in Philosophie zum Thema Sprache als Unterscheidungsmerkmal zwischen Mensch und Tier.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
275 KB
275 KB
Methode: Sigmund Freud - Arbeitszeit: 30 min
Ethik, Seelenmodell, Es, Unbehagen in der Kultur
Seelenmodell, Es, Unbehagen in der Kultur
Ethik, Seelenmodell, Es, Unbehagen in der Kultur
Seelenmodell, Es, Unbehagen in der Kultur
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
224 KB
224 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Antike Glücksvorstellungen, Glück, Glücksphilosophie, Glücksvorstellungen
Beim Klausurtext handelt sich um einen parapharsierten Textauszug aus dem Buch "Eine kurze Geschichte der Menschheit" von Yuval Noah Harari (2015). In diesem wird der buddhistische Glücksbegriff dargelegt. AA: Vergleich mit Ant. Glücksvorstellungen
, Antike Glücksvorstellungen, Glück, Glücksphilosophie, Glücksvorstellungen
Beim Klausurtext handelt sich um einen parapharsierten Textauszug aus dem Buch "Eine kurze Geschichte der Menschheit" von Yuval Noah Harari (2015). In diesem wird der buddhistische Glücksbegriff dargelegt. AA: Vergleich mit Ant. Glücksvorstellungen
