Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Hörverstehen, Schreiben - Arbeitszeit: 180 min
, Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben
Hörverstehen und Text zum Themenbereich environnement, visions d'avenir
, Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben
Hörverstehen und Text zum Themenbereich environnement, visions d'avenir
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
18 KB
banksy et moi, Französisch, Lektüre, Texterschließung
Arbeitsblatt zur Erschließung des ersten Kapitels von Banksy et moi
Arbeitsblatt zur Erschließung des ersten Kapitels von Banksy et moi
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
101 KB
101 KB
Arbeitszeit: 150 min
, climat, discussion, grèves de climat, marches pour le climat, notre planète
Beschreibung der Entwicklung der Teilnehmerzahlen der Klimamärsche unter Jugendlichen(AFB I) , Erarbeitung der Gründe (AFB II) und Diskussion des Nutzen im Jahre 2025 (AFB III)
, climat, discussion, grèves de climat, marches pour le climat, notre planète
Beschreibung der Entwicklung der Teilnehmerzahlen der Klimamärsche unter Jugendlichen(AFB I) , Erarbeitung der Gründe (AFB II) und Diskussion des Nutzen im Jahre 2025 (AFB III)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Individu et société
, Individu et société
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
495 KB
495 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Freundschaft
Hör- und Leseverstehensaufgaben sowie Schreibaufgabe
, Freundschaft
Hör- und Leseverstehensaufgaben sowie Schreibaufgabe
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Französisch | ab SJ 2025/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
46 KB
46 KB
climat, engagement, environnement
Ein Sachtext - eine junge Klimaaktivistin erklärt ihren Standpunkt und versucht, die Leserschaft davon zu überzeugen, sich für den Klimaschutz zu engagieren.
Ein Sachtext - eine junge Klimaaktivistin erklärt ihren Standpunkt und versucht, die Leserschaft davon zu überzeugen, sich für den Klimaschutz zu engagieren.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
19 KB
climat, environnement
Es handelt sich um die Stellungnahme einer Klimaaktivistin. Sie fordert die Leser auf, sich zu engagieren.
Es handelt sich um die Stellungnahme einer Klimaaktivistin. Sie fordert die Leser auf, sich zu engagieren.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 90 min
, des réseaux sociaux, les dangers des portables, Soprano monprécieux
Doppelstunde Französisch Hör-und Leseverstehen zu dem Lied mon précieux von Soprano
, des réseaux sociaux, les dangers des portables, Soprano monprécieux
Doppelstunde Französisch Hör-und Leseverstehen zu dem Lied mon précieux von Soprano
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 45 min
, analyse image dangers, dependance des portables
Eine Bildbeschreibung zu den Gefahren von sozialen Netzwerken und Handys
, analyse image dangers, dependance des portables
Eine Bildbeschreibung zu den Gefahren von sozialen Netzwerken und Handys
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, chanson Carmen de Stromae, réseax sociaux dangers
eine Doppelstunde, in dem Lese-und Hörverstehen geübt werden. Auf dem Blatt sind Hörverstehensaufgaben und dann noch Aufgaben, wo man die falschen Aussagen selber verbessern muss und seperate Fragen, wo man selbstständig antworten muss
, chanson Carmen de Stromae, réseax sociaux dangers
eine Doppelstunde, in dem Lese-und Hörverstehen geübt werden. Auf dem Blatt sind Hörverstehensaufgaben und dann noch Aufgaben, wo man die falschen Aussagen selber verbessern muss und seperate Fragen, wo man selbstständig antworten muss
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Lehrkraft für Englisch und Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Französisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
1,22 MB
Methode: Lesen & Schreiben integriert - Arbeitszeit: 180 min
, F Q2, Gesamtschule, mediation, Senegal, Sprachmittlung
Klausur mit Sprachmittlung mit Bezug zum Quartalsthema "Le Sénégal, est-il vraiment indépendant ? " für einen Grundkurs einer Gesamtschule mit soliden Kompetenzen
, F Q2, Gesamtschule, mediation, Senegal, Sprachmittlung
Klausur mit Sprachmittlung mit Bezug zum Quartalsthema "Le Sénégal, est-il vraiment indépendant ? " für einen Grundkurs einer Gesamtschule mit soliden Kompetenzen
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Lesen & Schreiben integriert - Arbeitszeit: 90 min
, einfach, Französisch, Gesamtschule, Klausur EF, Social Media
Klausur (Schreiben & Lesen integriert) für sehr schwache Lerngruppe (Gesamtschule, F ab Kl 8/9) mit dem Bezugsthema "Ce qui compte dans ma vie" (EF 1. Quartal)
, einfach, Französisch, Gesamtschule, Klausur EF, Social Media
Klausur (Schreiben & Lesen integriert) für sehr schwache Lerngruppe (Gesamtschule, F ab Kl 8/9) mit dem Bezugsthema "Ce qui compte dans ma vie" (EF 1. Quartal)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Ce qui compte dans la vie, EF, F8, F9, Französisch, Gesamtschule
Klausur für sehr schwache Lerngruppe (Gesamtschule, F ab Klasse 8) zum Quartalsthema "Unterrichtsvorhaben I: Ce qui compte dans la vie "
, Ce qui compte dans la vie, EF, F8, F9, Französisch, Gesamtschule
Klausur für sehr schwache Lerngruppe (Gesamtschule, F ab Klasse 8) zum Quartalsthema "Unterrichtsvorhaben I: Ce qui compte dans la vie "
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,93 MB
1,93 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Langues Vivantes, Sprachaufenthalt
Teil A: Sachtext, Sprachaufenthalt in Frankreich mit 'Langues Vivantes' Teil B: Hörverstehen > Programmes de langues
, Langues Vivantes, Sprachaufenthalt
Teil A: Sachtext, Sprachaufenthalt in Frankreich mit 'Langues Vivantes' Teil B: Hörverstehen > Programmes de langues
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Compréhension orale, Hörverstehen, Klausur EF, le monde du travail
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Filmarbeit
, amour, Identité, Les jeunes
Arbeitsblatt zum Film A l'abordage/ein Sommer zum Verlieben
, amour, Identité, Les jeunes
Arbeitsblatt zum Film A l'abordage/ein Sommer zum Verlieben
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Methode: Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 15 min
, Arsène Lupin Passiv im Frazösischen Grammatik
Einführung des Passvs im Rahmen der Lektüre "arsène Lupin"
, Arsène Lupin Passiv im Frazösischen Grammatik
Einführung des Passvs im Rahmen der Lektüre "arsène Lupin"
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
403 KB
403 KB
Methode: Tandemarbeit, Tandembogen - Arbeitszeit: 10 min
, Tandembogen Arsène Lupin chateau du malaquis
Tandembogen zum Kapitel "le chateau du Malaquis"
, Tandembogen Arsène Lupin chateau du malaquis
Tandembogen zum Kapitel "le chateau du Malaquis"
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Methode: Tandembogen
, Arsène Lupin, évasion Lektüre Tandembogen
Tandembogen évasion d'Arsène Lupin
, Arsène Lupin, évasion Lektüre Tandembogen
Tandembogen évasion d'Arsène Lupin
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
16 KB
Methode: Tandembogen Arsène Lupin - Arbeitszeit: 10 min
, Arsène Lupin, Tandembogen
Einführender Tandembogen zur Lektüre Arsène Lupin
, Arsène Lupin, Tandembogen
Einführender Tandembogen zur Lektüre Arsène Lupin
