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Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
243 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, Standbilder
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zu Eric-Emmanuel Schmitts Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran. Die Lehrprobe wurde relativ zu Beginn der Lektüre gehalten. Methode: Standbilder
, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, Standbilder
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf zu Eric-Emmanuel Schmitts Monsieur Ibrahim et les Fleurs du Coran. Die Lehrprobe wurde relativ zu Beginn der Lektüre gehalten. Methode: Standbilder
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
3,96 MB
Methode: Literaturarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, Monsieur Ibrahim
Lehrprobe Einstieg mit einem Trailer, Vermutungen zur Handlung, Einführung in die Geschichte durch näheres Beleuchten der Hauptpersonen
Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, Monsieur Ibrahim
Lehrprobe Einstieg mit einem Trailer, Vermutungen zur Handlung, Einführung in die Geschichte durch näheres Beleuchten der Hauptpersonen
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Methode: Gruppendiskussion
, Bélgique, la situation linguistique en Belgique
Eine Gruppendiskussion mit verschiedenen Rollen als Abschluss einer Unterrichtsreihe zu Belgien mit besonderem Schwerpunkt auf die sprachliche Situation sowie politisch-kulturelle in Belgien.
, Bélgique, la situation linguistique en Belgique
Eine Gruppendiskussion mit verschiedenen Rollen als Abschluss einer Unterrichtsreihe zu Belgien mit besonderem Schwerpunkt auf die sprachliche Situation sowie politisch-kulturelle in Belgien.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
15 KB
Methode: Tandem-Bogen - Arbeitszeit: 15 min
, Arbeitsblatt, Französisch, gérondif, le participe présent, Gebrauch, participe présent, tandem, Tandembogen
Der Tandembogen dient zur Sicherung und Einübung der grammatischen Formen "Gérondif" und "Participe présent". Deren unterschiedliche Verwendung wird an Satzbeispielen geübt, indem Lückensätze gefüllt werden müssen.
, Arbeitsblatt, Französisch, gérondif, le participe présent, Gebrauch, participe présent, tandem, Tandembogen
Der Tandembogen dient zur Sicherung und Einübung der grammatischen Formen "Gérondif" und "Participe présent". Deren unterschiedliche Verwendung wird an Satzbeispielen geübt, indem Lückensätze gefüllt werden müssen.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Klausur, realtions franco-allemandes
Analyse einer Sachtextes zur Deutsch-französischen Zusammenarbeit, sowie Mediation zum Thema Klischees
Analyse einer Sachtextes zur Deutsch-französischen Zusammenarbeit, sowie Mediation zum Thema Klischees
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
58 KB
Arbeitszeit: 90 min
, commentaire personnel, Interdiction du portable, Klausur, Nouveaux médias, resumé, Smartphone
Klausur 11. Klasse zum Thema "nouveaux médias" Verwendeter Text: "Interdiction du téléphone portable à l'école" (ca. 350 Wörter). Aufgabe: résumé, commentaire personnel.
, commentaire personnel, Interdiction du portable, Klausur, Nouveaux médias, resumé, Smartphone
Klausur 11. Klasse zum Thema "nouveaux médias" Verwendeter Text: "Interdiction du téléphone portable à l'école" (ca. 350 Wörter). Aufgabe: résumé, commentaire personnel.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
Hörverstehen, nature, plastique
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen und interpretieren die Aussagen und Standpunkte, die in der Audiodatei präsentiert werden und können sich mit deren Hilfe zu diesem Thema positionieren.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen und interpretieren die Aussagen und Standpunkte, die in der Audiodatei präsentiert werden und können sich mit deren Hilfe zu diesem Thema positionieren.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
294 KB
Nouveaux médias, Portable, vokabeln
Vokabelblatt zum Thema Portable inkl. ein paar Übersetzungsübungen
Vokabelblatt zum Thema Portable inkl. ein paar Übersetzungsübungen
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
72 KB
commentaire personnel, Danger / risques du portable, Le portable, Les nouveaux médias
Text zum Thema «le portable », in dem es um die Gefahren von Handy / Smartphone insbesondere für Jugendliche geht.
Text zum Thema «le portable », in dem es um die Gefahren von Handy / Smartphone insbesondere für Jugendliche geht.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
279 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Monsieur Ibrahim
Die SuS schulen ihre Lesverstehenskompetenz, indem sie anhand von Textstellen erkennen, wie Monsieur Ibrahim Momo positiv beeinflusst und ihm erklärt was Lächeln alles bewirken kann.
, Monsieur Ibrahim
Die SuS schulen ihre Lesverstehenskompetenz, indem sie anhand von Textstellen erkennen, wie Monsieur Ibrahim Momo positiv beeinflusst und ihm erklärt was Lächeln alles bewirken kann.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
579 KB
Senegal
Bildbeschreibung, Einstimmung auf das Thema, Fragen zum Thema erstellen anhand von Bildern.
Bildbeschreibung, Einstimmung auf das Thema, Fragen zum Thema erstellen anhand von Bildern.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Französisch
Entrainement pour un examen oral Monologue suivi Monologue suivi
Entrainement pour un examen oral Monologue suivi Monologue suivi
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Französisch
Über Vor- und Nachteile verschiedener Einkaufsmöglichkeiten im Einzelhandel sprechen
Über Vor- und Nachteile verschiedener Einkaufsmöglichkeiten im Einzelhandel sprechen
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
la France - l'Allemagne, les clichés
Lehrprobe Beispielhafte Analyse und Evaluation kultureller Unterschiede zwischen Deutschland und Frankreich. Lehrprobe mit "gut" bewertet.
Lehrprobe Beispielhafte Analyse und Evaluation kultureller Unterschiede zwischen Deutschland und Frankreich. Lehrprobe mit "gut" bewertet.
L’analyse de la chanson Canal Saint-Martin de « Les Fatals Picards » – la vie d’un SDF au bord du go
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
656 KB
Chansons, Paris, SDF
Lehrprobe Analyse des Chanson "Canal Saint Martin" von "Les Fatals Picards" zum Thema SDS in Paris. Lehrprobe mit "gut" bewertet. Es sollten noch Differenzierungsmaßnahmen hinzugefügt werden.
Lehrprobe Analyse des Chanson "Canal Saint Martin" von "Les Fatals Picards" zum Thema SDS in Paris. Lehrprobe mit "gut" bewertet. Es sollten noch Differenzierungsmaßnahmen hinzugefügt werden.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
Chanson/Hör-/Sehverstehen/Amour
Die Paroles des Chansons sind lückenhaft und sollen durch Hören des Liedes komplettiert werden. Der vorangestellte Bildimpuls dient als Einstieg. Im anschließenden Tagebucheintrag sollen sich die SuS in die Lage der Protagonistin hineinversetzen...
Die Paroles des Chansons sind lückenhaft und sollen durch Hören des Liedes komplettiert werden. Der vorangestellte Bildimpuls dient als Einstieg. Im anschließenden Tagebucheintrag sollen sich die SuS in die Lage der Protagonistin hineinversetzen...
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Methode: R - E - P - Arbeitszeit: 45 min
journaux, internet, la presse écrite, les news, l´info
Recherche de vocabulaire thématique à l´aide du dictionnaire bilingue. Explication en groupe
journaux, internet, la presse écrite, les news, l´info
Recherche de vocabulaire thématique à l´aide du dictionnaire bilingue. Explication en groupe
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Methode: R - E - P - Arbeitszeit: 45 min
journaux, internet, les médias chez les jeunes, les news, l´info
l´importance des médias chez les jeunes et leur comportement envers l´info
journaux, internet, les médias chez les jeunes, les news, l´info
l´importance des médias chez les jeunes et leur comportement envers l´info
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Methode: R - E - P - Arbeitszeit: 45 min
, info, la presse écrite, les jeunes et les news, Media
l´importance et l´emploi des médias chez les jeunes. Le rôle de l´info.
, info, la presse écrite, les jeunes et les news, Media
l´importance et l´emploi des médias chez les jeunes. Le rôle de l´info.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
Arbeitszeit: 45 min
, débat, discuter, parler, uniforme scolaire
Lehrprobe Die SuS sollen sich aus, der Sicht ihres fiktiven Charakters, einen Diskussionsstandpunkt zur Einführung einer Schuluniform erarbeiten und diesen in Partnerdiskussionen mit wechselnden Partnern möglichst frei sprechend vertreten.
, débat, discuter, parler, uniforme scolaire
Lehrprobe Die SuS sollen sich aus, der Sicht ihres fiktiven Charakters, einen Diskussionsstandpunkt zur Einführung einer Schuluniform erarbeiten und diesen in Partnerdiskussionen mit wechselnden Partnern möglichst frei sprechend vertreten.