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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
518 KB
Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung, Gesellschaft und Parteienspektrum, Revolution 1918/19
Klausur aus 11/2 zum Thema "Weimarer Republik".
Klausur aus 11/2 zum Thema "Weimarer Republik".
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
Weimarer Republik, Versailler - Vertrag, Weimarer Verfassung
Klausur Rede Eberts vor der Nationalversammlung
Klausur Rede Eberts vor der Nationalversammlung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
Versailler - Vertrag
Klausur zum Friedensvertrag von Versailles. Materialtyp: Interpretieren von Quellen.
Klausur zum Friedensvertrag von Versailles. Materialtyp: Interpretieren von Quellen.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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DDR bis 1989, Wiedervereinigung
Lehrprobe Kalter Krieg, DDR, Revolutionen in den sozialistischen Staaten Osteuropas
Lehrprobe Kalter Krieg, DDR, Revolutionen in den sozialistischen Staaten Osteuropas
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hitler, Niedergang 1930 - 33, Nationalsozialismus
Mündliches Abitur zum Ende der Weimarer Republik und der nationalsozialistischen Machtergreifung 1933 Analyse einer Karikatur („Wie Herr Hitler das Wort "legal" in den Mund nimmt“ von Jacobus Belsen)
Mündliches Abitur zum Ende der Weimarer Republik und der nationalsozialistischen Machtergreifung 1933 Analyse einer Karikatur („Wie Herr Hitler das Wort "legal" in den Mund nimmt“ von Jacobus Belsen)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Lehrprobe Bewertung der Außenpolitik Stresemanns (Macht- oder Friedenspolitiker) in der Weimarer Republik mit Hilfe zweier Quellen (Kronprinzenbrief und Rede Völkerbund). Quelleninterpretations- und Bewertungsstunde. (Glaubwürdigkeit beider Quellen etc.)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Christentum, Islam, Kreuzzüge, Mittelalter
Lehrprobe Es handelt sich um eine mit "sehr gut" bewertete Revisionsstunde, in der die SuS in einer Talkrunde in die Rolle von Historikern schlüpfen. Sie sollen die Bedeutung der Kreuzzüge diskutieren. Einige PPP-Folien müssen (siehe Entwurf) ergänzt werden.
Lehrprobe Es handelt sich um eine mit "sehr gut" bewertete Revisionsstunde, in der die SuS in einer Talkrunde in die Rolle von Historikern schlüpfen. Sie sollen die Bedeutung der Kreuzzüge diskutieren. Einige PPP-Folien müssen (siehe Entwurf) ergänzt werden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
147 KB
NS-Ideologie
Ideologie im Nationalsozialismus
Ideologie im Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarcks Bündnispolitik
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch in einer Q1 (GK) zum Thema: Bismarcks Bündnispolitik als Beispiel für eine ambivalente Außenpolitik mit dem Ziel der Friedenssicherung in Europa und die Verwirklichung spezifisch deutscher Interessen
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch in einer Q1 (GK) zum Thema: Bismarcks Bündnispolitik als Beispiel für eine ambivalente Außenpolitik mit dem Ziel der Friedenssicherung in Europa und die Verwirklichung spezifisch deutscher Interessen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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9/11, Christentum, Juden, Christen und Muslime, Kreuzzüge
Boulevardhistorische Darstellung von Tja Fiedler über den "Schrecken der Kreuzzüge" und die gute Art der Muslime im Kontext des 11.09.2001
Boulevardhistorische Darstellung von Tja Fiedler über den "Schrecken der Kreuzzüge" und die gute Art der Muslime im Kontext des 11.09.2001
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Kreuzzüge, Mittelalter
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zu Kreuzzügen
Lehrprobe Lehrprobenentwurf zu Kreuzzügen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,22 MB
Stunde zum Rahmenthema "Wurzeln unserer Identität"
Die SuS untersuchen eine Rede des ehemaligen Bundespräsidenten Johannes Rau unter der Fragestellung: "Gibt es Identität ohne Geschichte? - deutsches Selbstverständnis auf neuen Wegen"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Juli-Krise 1914
Zeitstrahl Arbeitsblatt Juni-August 1914
Zeitstrahl Arbeitsblatt Juni-August 1914
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Aufklärung
Schriftliche Übung zum Thema Aufklärung
Schriftliche Übung zum Thema Aufklärung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dreißigjähriger Krieg
Klausur darstellender Text: Kampmann, Christoph: Europa und das Reich im Dreißigjährigen Krieg. Stuttgart 2008, S. 63 ff.
Klausur darstellender Text: Kampmann, Christoph: Europa und das Reich im Dreißigjährigen Krieg. Stuttgart 2008, S. 63 ff.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dreißigjähriger Krieg
Klausur - darstellender Text: Gerhard Schormann – Der Dreißigjährige Krieg. Göttingen 1985, S. 41 f.
Klausur - darstellender Text: Gerhard Schormann – Der Dreißigjährige Krieg. Göttingen 1985, S. 41 f.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dreißigjähriger Krieg
Klausur darstellender Text: Schmidt, Georg: Der Dreißigjährige Krieg. München 1995.
Klausur darstellender Text: Schmidt, Georg: Der Dreißigjährige Krieg. München 1995.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Dreißigjähriger Krieg
Dreißigjähriger Krieg. Interessen im Krieg. Darstellender Text + zwei Quellen: Historiker Johannes Arndt schreibt 2009 über das Restitutionsedikt des Kaisers; schwedische König Gustav Adolf Eintritt des Landes in den Krieg 1629; Kardinal Richelieu 1633
Dreißigjähriger Krieg. Interessen im Krieg. Darstellender Text + zwei Quellen: Historiker Johannes Arndt schreibt 2009 über das Restitutionsedikt des Kaisers; schwedische König Gustav Adolf Eintritt des Landes in den Krieg 1629; Kardinal Richelieu 1633
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dreißgjähriger Krieg, Johannes Rist, Kupferstich
Klausur zum Dreißigjährigen Krieg (Kupferstich + darstellender Text): Johannes Rist 1647 "Friedewünschende Teutschland"
Klausur zum Dreißigjährigen Krieg (Kupferstich + darstellender Text): Johannes Rist 1647 "Friedewünschende Teutschland"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Reichsgründung
Lehrprobe Handlungsorientierte Geschichtsstunde zur Analyse Anton von Werners Kaiserproklamation.
Lehrprobe Handlungsorientierte Geschichtsstunde zur Analyse Anton von Werners Kaiserproklamation.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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