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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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die Institution der Sklaverei in Altertum, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft; die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft
Strafprozessordnung und Strafrecht in Rom. Prozeßordnung wichtig für Ciceros Reden! Z.B. Pro Caelio, pro Archia poeta, pro Milone... (ehem LK)
Strafprozessordnung und Strafrecht in Rom. Prozeßordnung wichtig für Ciceros Reden! Z.B. Pro Caelio, pro Archia poeta, pro Milone... (ehem LK)
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
133 KB
De bello Gallico, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Zweite Schulaufgabe der Klasse 10 (Nachschreiber) mit Lösungen.
Zweite Schulaufgabe der Klasse 10 (Nachschreiber) mit Lösungen.
Bildung und Verwendung des Perfekts S Perfekt U Perfekt V Perfekt Unterrichtsentwurf Latein 6 Bayern
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
S - Perfekt, U - Perfekt, V - Perfekt
Bildung und Verwendung des Perfekts
Bildung und Verwendung des Perfekts
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Spiele, Stellung der Frau, Sklaven und Freigelassene
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Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Zweite Schulaufgabe der Klasse 11.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
De bello Gallico, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Zweite Schulaufgabe der Klasse 10.
Zweite Schulaufgabe der Klasse 10.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Zweite Schulaufgabe der Klasse 11.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB
De bello Gallico, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Zweite Schulaufgabe der Klasse 10.
Zweite Schulaufgabe der Klasse 10.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Imperfekt
Bildung und Verwendung des Imperfekts
Bildung und Verwendung des Imperfekts
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Klausur zum Abschluss der Horaz-Lektüre (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Klausur zum Abschluss der Cicero- und Vergil-Lektüre (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Klausur zur Cicero-Leküre (Staat, Philosophie) (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Petronius: Leben und Werk; Auszüge aus der \"Cena Trimalchionis\"; das Roman in Altertum, Auszüge aus der "Cena Trimalchionis"
Klausur zum Abschluss der Petron-Lektüre (ehem LK)
Klausur zum Abschluss der Petron-Lektüre (ehem LK)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Schulaufgabe zur Catull-Lektüre
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Catull Gedichte
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Adjektive, Adverbien; Bildung und Steigerungsformen,
Felix III B bis Kap. 79,
Felix III B, bis Kap. 81
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Adjektive, Adverbien; Bildung und Steigerungsformen,
Felix III B bis Kap. 79,
Felix III B, bis Kap. 81
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Ursprung und Wesen des Staates, Verfassungstheorie, Verfasungsformen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Imperativ
Substantive und Adjektive auf -(e)r; Ablativ mit und ohne Präposition; Imperativ 2 P. Sg. und Pl.
Substantive und Adjektive auf -(e)r; Ablativ mit und ohne Präposition; Imperativ 2 P. Sg. und Pl.
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