Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
31 KB
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Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 270 min
Landeskunde, Reading Comprehension, Listening Comprehension, Schreiben, Sprechen, Nelson Mandela
Nelson Mandela
Landeskunde, Reading Comprehension, Listening Comprehension, Schreiben, Sprechen, Nelson Mandela
Nelson Mandela
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
19 KB
19 KB
englischsprachige Länder, Geschäftsbeziehungen, Globalisierung, Interessengebiete der Schüler
Musterstunde
Musterstunde
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
49 KB
Methode: Lernen durch Lehren
Conditional Clauses, tenses, Grammatik
Lehrprobe talking about the past and talking about conditions and consequences
Conditional Clauses, tenses, Grammatik
Lehrprobe talking about the past and talking about conditions and consequences
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
Methode: Lernen durch Lehren
relative clauses, Participles, Present Participle
Lehrprobe participles vs gerunds: Vorbereitung / Wiederholung für den Jahrgangsstufentest
relative clauses, Participles, Present Participle
Lehrprobe participles vs gerunds: Vorbereitung / Wiederholung für den Jahrgangsstufentest
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
194 KB
194 KB
Translation, Wortschatz, Schreiben, Abschlussprüfung
Vokabeln zu Unit 1, Mediation zu aktuellen Beziehung Südafrika UK
Vokabeln zu Unit 1, Mediation zu aktuellen Beziehung Südafrika UK
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Komplexe Lernaufgabe: Intertextuelles Netzwerk zu einer Lektüre (Bsp:The Boy in the Striped Pyjamas)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
285 KB
285 KB
Methode: schülerzentriertes Unterrichten; forschender Ansatz
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts, Themen und Motive in verschiedenen Medien im Vergleich (Film), , intertextual network, Schülerzentriert, The Boy in the Striped Pyjamas
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts, Themen und Motive in verschiedenen Medien im Vergleich (Film), , intertextual network, Schülerzentriert, The Boy in the Striped Pyjamas
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,71 MB
7,71 MB
Arbeitszeit: 90 min
, homelessness, Listening Comprehension, Stone Cold
Lehrprobe London’s young homeless problem ‘getting worse‘ – Vergleich der Situation obdachloser Jugendlicher inLondon mit den Lebensumständen der Figur Link durch anhand eines authentischen Videos
, homelessness, Listening Comprehension, Stone Cold
Lehrprobe London’s young homeless problem ‘getting worse‘ – Vergleich der Situation obdachloser Jugendlicher inLondon mit den Lebensumständen der Figur Link durch anhand eines authentischen Videos
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,07 MB
3,07 MB
Albert Bandura, Lernen am Modell, Lernen durch Nachahmung, Modelllernen
Lehrprobe „Children see, children do“ - Eine Einführung in die Phasen und Prozesse der sozial-kognitiven Theorie des Modelllernens nach Albert Bandura als Erklärungsansatz für nachahmendes Verhalten von Kindern
Lehrprobe „Children see, children do“ - Eine Einführung in die Phasen und Prozesse der sozial-kognitiven Theorie des Modelllernens nach Albert Bandura als Erklärungsansatz für nachahmendes Verhalten von Kindern
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Methode: Vokabelwiederholung/ Übersetzung/ Rechtschreibung - Arbeitszeit: 10 min
Wortschatz und Idiomatik, Vokabelwiederholung, Wortschatz, Übersetzung
Vokabelwiederholung mit Übersetzung Englisch/Deutsch
Wortschatz und Idiomatik, Vokabelwiederholung, Wortschatz, Übersetzung
Vokabelwiederholung mit Übersetzung Englisch/Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
4,66 MB
4,66 MB
Methode: Bildbeschreibung, Szenenanalyse zu The Boy in the Striped Pyjamas - Arbeitszeit: 20 min
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts, Bildanalyse, Szenenanalyse, The Boy in the Striped Pyjamas
Stegreifaufgabe zu The Boy in the Striped Pyjamas, Bildbeschreibung, Szenenanalyse
Roman des 20./ 21. Jahrhunderts, Bildanalyse, Szenenanalyse, The Boy in the Striped Pyjamas
Stegreifaufgabe zu The Boy in the Striped Pyjamas, Bildbeschreibung, Szenenanalyse
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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environmental problems, Fast Fashion, global issues
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
936 KB
936 KB
Environment, Fast Fashion, global issues
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
542 KB
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Application, going places, job abroad, Job Interview, manners
Hörverstehensaufgaben zu einem Youtube-video von Indeed
Hörverstehensaufgaben zu einem Youtube-video von Indeed
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
191 KB
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Fast Fashion, Globalization, rana plaza
Klausur EF - Globalization: Fast fashion writing and listening Text: What happens when fashion becomes fast, disposable and cheap? listening: Rana Plaza
Klausur EF - Globalization: Fast fashion writing and listening Text: What happens when fashion becomes fast, disposable and cheap? listening: Rana Plaza
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
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Methode: HV (20%), Schreiben mit Leseverstehen (80%) - Arbeitszeit: 90 min
, political speech
, political speech
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
14 KB
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Schreiben
Writing mit 4 prompts
Writing mit 4 prompts
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
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Abschlussprüfung, Schreiben, Grammatik, Passiv, Wortschatz, Translation
Abfrage zur Unit 3
Abfrage zur Unit 3
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
118 KB
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going places, TedTalk, Voluntourism
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
533 KB
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Innerer Monolog, Reading, The Giver
Reading task zu "The Giver", Grammatik, interiour monologue
Reading task zu "The Giver", Grammatik, interiour monologue
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
