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Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB
Briefe, Reading Comprehension, Present Progressive, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Participle
2. Schulaufgabe Nachtermin, Future Tenses
2. Schulaufgabe Nachtermin, Future Tenses
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB
Briefe, Reading Comprehension, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Conditional II, Conditional III, Participle
2. Schulaufgabe, Future Tenses
2. Schulaufgabe, Future Tenses
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
34 KB
Briefe, Reading Comprehension, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Present Progressive, Conditional II, Conditional III, Participle
3. Schulaufgabe "normiert", Future Tenses
3. Schulaufgabe "normiert", Future Tenses
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Stylistic / Rhetoric Devices
Übersicht mit Phrasen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
457 KB
Lehrprobe Beurteilung des Persönlichkeitskonflikts von Miriam in ihrer Doppelrolle als integrierte, westlich-orientierte und traditionell muslimische junge Frau in der Kurzgeschichte “A Pair of Jeans” von Qaisra Shahraz
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
34 KB
Mdl Teil der Mittleren Reife an Gymnasien, topic: problems with parents, free-time activities
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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languages
education in South Africa
education in South Africa
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
segregation, colonial past
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
colonial past, segregation
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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inversion, Wortschatz und Idiomatik
Inversion, Vokabeln Unit 3
Inversion, Vokabeln Unit 3
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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segregation
Stegreifaufgabe zum Thema Apartheid
Stegreifaufgabe zum Thema Apartheid
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
nichtfiktionale Texte
topic 3 Education, text analysis, comment
topic 3 Education, text analysis, comment
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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summary (short story); characterization; simple past/ present perfect
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Modal verb + have + past participle, Relative Clauses, Canada
Vok. und Texte Unit 4, modal+have+past part., rel.pronouns
Vok. und Texte Unit 4, modal+have+past part., rel.pronouns
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
141 KB
Vok. Unit 4B
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Comment, Racial Problems in the USA
Die Schüler müssen in diesem Text einen Auszug aus der Rede "I have a Dream" analysieren und anschließend einen comment schreiben, ob es ihrer Meinung nach Sinn macht, zu träumen.
Die Schüler müssen in diesem Text einen Auszug aus der Rede "I have a Dream" analysieren und anschließend einen comment schreiben, ob es ihrer Meinung nach Sinn macht, zu träumen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Comment
Checklist zur Selbstüberprüfung der Schüler, ob ihr comment gelungen ist
Checklist zur Selbstüberprüfung der Schüler, ob ihr comment gelungen ist
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Checkliste, anhand derer Schüler selbst überprüfen können, ob ihre Charakterisierung gelungen ist.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Ein Quiz zum Thema Phrasal Verbs
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, School System Britain
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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