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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
868 KB
Conditional Clauses, Conditional Clauses, extreme sports, If-Clauses, tombstoning
- Thema: tombstoning/extreme sports - Teil I: Vocabulary + Grammar - Teil II: Conditional clauses
- Thema: tombstoning/extreme sports - Teil I: Vocabulary + Grammar - Teil II: Conditional clauses
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
15 KB
Methode: Speak L Anderson - Arbeitszeit: 15 min
, Arbeitsaufträge zu "Speak" - Roman
Arbeitsaufträge zu "Speak"
, Arbeitsaufträge zu "Speak" - Roman
Arbeitsaufträge zu "Speak"
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Comma Usage
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
act locally, Einstieg, Fotos, global issues, global problems, Think globally
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
21 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 10 min
, Operatoren, Test
Es handelt sich um einen ganz kurzen Test zur Überprüfung der Operatoren (Niedersachsen). Kann in Klasse 10 oder auch in der Einführungsphase genutzt werden. Lösungen sind vorhanden.
, Operatoren, Test
Es handelt sich um einen ganz kurzen Test zur Überprüfung der Operatoren (Niedersachsen). Kann in Klasse 10 oder auch in der Einführungsphase genutzt werden. Lösungen sind vorhanden.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
16 KB
Methode: Checkliste Charakterisierung Englischunterricht
, Charakterisierung, Checkliste, Übersicht
Kurze Stichpunkte zu den wichtigsten Punkten einer Charakterisierung zur Überprüfung oder auch Orientierung
, Charakterisierung, Checkliste, Übersicht
Kurze Stichpunkte zu den wichtigsten Punkten einer Charakterisierung zur Überprüfung oder auch Orientierung
Englisch Kl. 10, Realschule, Berlin
2,80 MB
Methode: Multiple Choice Aufgabe
, Signs, Travelling
Es handelt sich um ein AB, auf dem Aufgaben ähnlich dem schriftlichen Teil des MSA (Teil 1) erledigt werden müssen.
, Signs, Travelling
Es handelt sich um ein AB, auf dem Aufgaben ähnlich dem schriftlichen Teil des MSA (Teil 1) erledigt werden müssen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
245 KB
Social Media
Das AB dient einem schönen Einstieg zum o.g. Thema.
Das AB dient einem schönen Einstieg zum o.g. Thema.
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
154 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Canada
Lehrprobe Die SuS sammeln Informationen über Canada anhand eines Kurzfilms. Anschließend planen die SuS einen Trip nach Canada.
, Canada
Lehrprobe Die SuS sammeln Informationen über Canada anhand eines Kurzfilms. Anschließend planen die SuS einen Trip nach Canada.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,01 MB
Methode: Sehr gut bewertet
, bullying, Evaluation, Grundkurs, Media transfer
Anti-bullying brochures
, bullying, Evaluation, Grundkurs, Media transfer
Anti-bullying brochures
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
Arbeitszeit: 60 min
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Leseverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Questions on a Text Textfragen Textarbeit Arbeitsauftrag Gruppenarbeit Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15
Gruppenarbeit zu Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15 Arbeitsauftrag zu p. 15/5 a+b, passend zur Musterlösung des Klett-Verlags
, Questions on a Text Textfragen Textarbeit Arbeitsauftrag Gruppenarbeit Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15
Gruppenarbeit zu Richard Peck: I go along Klett, Green Line 6, Bayern p. 12 – 15 Arbeitsauftrag zu p. 15/5 a+b, passend zur Musterlösung des Klett-Verlags
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Comment, Language, Learning, Reading Comprehension
Erste Klausur der EF, Thema: Language Learning, warum ist es wichtig Sprachen zu lernen
Erste Klausur der EF, Thema: Language Learning, warum ist es wichtig Sprachen zu lernen
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,00 MB
describing pictures
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
Methode: Writing an argumentative essay
, Argumentation, argumentative writing, essay, how to, overview, skill file, writing
Es handelt sich im eine Zusammenfassung der wichtigsten Aspekte für das Schreiben eines argumentativen Essays.
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Es handelt sich im eine Zusammenfassung der wichtigsten Aspekte für das Schreiben eines argumentativen Essays.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Methode: Comment Writing
, Comment, Englisch, Evaluation, Evaluationsbogen, writing a comment
Es handelt sich im einen Tandembogen zum Auswerten eines Comments.
, Comment, Englisch, Evaluation, Evaluationsbogen, writing a comment
Es handelt sich im einen Tandembogen zum Auswerten eines Comments.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
Methode: Summary Writing
, Englisch, Evaluation, Evaluationsbogen, Partnerarbeit, Summary
Es handelt sich um einen Partnerevaluationsbogen für eine Summary
, Englisch, Evaluation, Evaluationsbogen, Partnerarbeit, Summary
Es handelt sich um einen Partnerevaluationsbogen für eine Summary
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
Atmosphere, characterisation short story, point of view / perspective / narrative techniques
Mit diesem Arbeitsblatt sollen die SuS unterschiedliche Formen der Textanalyse mit Hilfe einer altersgerechten Kurzgeschichte üben
Mit diesem Arbeitsblatt sollen die SuS unterschiedliche Formen der Textanalyse mit Hilfe einer altersgerechten Kurzgeschichte üben
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
42 KB
vokabeln
Vokabeltest Unit 1 (Seite 123, contrast - territory)
Vokabeltest Unit 1 (Seite 123, contrast - territory)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
782 KB
Methode: reading log
, Lesetagebuch, Reading log
Übersicht über die Bestandteile eines reading log sowie tabellarischer Reflexionsbogen zu einzelnen Kapiteln, nicht auf eine spezielle Lektüre zugeschnitten
, Lesetagebuch, Reading log
Übersicht über die Bestandteile eines reading log sowie tabellarischer Reflexionsbogen zu einzelnen Kapiteln, nicht auf eine spezielle Lektüre zugeschnitten
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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