Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Rechtspositivismus, Menschenrecht, Gerechtigkeit, Naturrecht
Erklärung der Radbruchschen Formel, Erläuterung des Unterschieds Naturrecht/Positives Recht am Beispiel der Todesstrafe
Erklärung der Radbruchschen Formel, Erläuterung des Unterschieds Naturrecht/Positives Recht am Beispiel der Todesstrafe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Sinnkrisen, verfehlte Sinnorientierung
Grundwissen zu grundlegenden Merkmalen und Ausstiegsproblemen
Grundwissen zu grundlegenden Merkmalen und Ausstiegsproblemen
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Regeln des Zusammenlebens, soziales Wesen
Herkunft des Medienbegriffs, verschiedene Bedeutungen, Probleme bei übermäßigem Konsum
Herkunft des Medienbegriffs, verschiedene Bedeutungen, Probleme bei übermäßigem Konsum
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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35 KB
Das Christentum, Menschenbild und Ethik von Judentum und Christentum
Grundwissen zu den verschiedenen Weltentstehungstheorien
Grundwissen zu den verschiedenen Weltentstehungstheorien
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
272 KB
272 KB
Methode: Tandem Partner-Tandem - Arbeitszeit: 15 min
, Roma 10 Roma X Plusquamperfekt
Tandem mit Plusquamperfekt-Formen zum gegenseitigen Abfragen
, Roma 10 Roma X Plusquamperfekt
Tandem mit Plusquamperfekt-Formen zum gegenseitigen Abfragen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Survey - Arbeitszeit: 20 min
, 8. Klasse, Abfrage Vorwissen, Amerika, Englisch, Englischunterricht, Facts about the United States, USA
Die SuS haben die Möglichkeit sich zu Beginn der Jgst. 8 bezüglich ihrer Interessen und ihres Vorwissens zu den USA zu äußern. Gleichzeitig dient dieses für zur Einschätzung des Kenntnissstandes der sprachlichen Kompetenzen der Lerngruppe.
, 8. Klasse, Abfrage Vorwissen, Amerika, Englisch, Englischunterricht, Facts about the United States, USA
Die SuS haben die Möglichkeit sich zu Beginn der Jgst. 8 bezüglich ihrer Interessen und ihres Vorwissens zu den USA zu äußern. Gleichzeitig dient dieses für zur Einschätzung des Kenntnissstandes der sprachlichen Kompetenzen der Lerngruppe.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Methode: W-Seminar
Auszüge aus "De coniuratione Catilinae"
Mischung aus Freitext und MC
Auszüge aus "De coniuratione Catilinae"
Mischung aus Freitext und MC
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B3, Berufliche Schulen, Bayern
64 KB
64 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Dreisatz proportional /indirekt proportional / zusammengesetzt, Einzelhandel, Grundlegende kaufmännische Rechenverfahren, Sachaufgaben (Dreisatz)
In dieser Stegreifaufgabe wurden die verschieden Aufgabentypen des Dreisatzes geprüft. Lösung vorhanden!
, Dreisatz proportional /indirekt proportional / zusammengesetzt, Einzelhandel, Grundlegende kaufmännische Rechenverfahren, Sachaufgaben (Dreisatz)
In dieser Stegreifaufgabe wurden die verschieden Aufgabentypen des Dreisatzes geprüft. Lösung vorhanden!
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
42 KB
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vokabeln
Vokabeltest aus "Go ahead 10, Seite 131, Unit 2
Vokabeltest aus "Go ahead 10, Seite 131, Unit 2
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
56 KB
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vokabeln
Vokabeltest aus "Go ahead 9", Seite 125-126 (change - to switch off)
Vokabeltest aus "Go ahead 9", Seite 125-126 (change - to switch off)
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
56 KB
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vokabeln
Vokabeltest aus "Go ahead 9" Seite 125 (to miss - mind map)
Vokabeltest aus "Go ahead 9" Seite 125 (to miss - mind map)
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
42 KB
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vokabeln
Vokabeltest aus "Go ahead 10", Seite 130
Vokabeltest aus "Go ahead 10", Seite 130
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch
Überprüfung der Lektüre "Rico, Oskar und die Tieferschatten"
Überprüfung der Lektüre "Rico, Oskar und die Tieferschatten"
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
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Aufbau Hühnerei
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Methode: Schatzkarte Adverbiale Bestimmungen
, adverbiale Bestimmungen
, adverbiale Bestimmungen
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 20 min
Gerechter Krieg, Dschihad, Friedenserziehung, Israel / Frieden / Nahostkonflikt
Gerechter Krieg, Dschihad, Friedenserziehung, Israel / Frieden / Nahostkonflikt
Sport Kl. 6, Realschule, Bayern
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Theorietest Sport
Theorietest zum Thema Handball, geeignet für 5. - 7. Klasse
Theorietest zum Thema Handball, geeignet für 5. - 7. Klasse
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 10 min
Scotland
Vokabeln aus Green Line New 4 Bayern, Unit 3 Scotland (intro)
Scotland
Vokabeln aus Green Line New 4 Bayern, Unit 3 Scotland (intro)
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
221 KB
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Methode: Brüche darstellen und erkennen - Arbeitszeit: 15 min
Bruchrechnen, Brüche darstellen, Brüche erkennen
Leichte Extemporale zum Thema Brüche darstellen und erkennen. SuS müssen aus Zeichnungen die Bruchmenge ablesen können, und Brüche als Zeichnung darstellen können.
Bruchrechnen, Brüche darstellen, Brüche erkennen
Leichte Extemporale zum Thema Brüche darstellen und erkennen. SuS müssen aus Zeichnungen die Bruchmenge ablesen können, und Brüche als Zeichnung darstellen können.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
