Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Lichtreaktion, Bildung von ATP, Elektronentransportkette, Primärreaktion der Fotosynthese, Wasserspaltung
Fragen zum Ablauf der Primärreaktion
Fragen zum Ablauf der Primärreaktion
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Calvin-Benson-Zyklus, Calvin-Zyklus, Dunkelreaktion, Kohlendioxid-Fixierung
Stoffinhalte der Dunkelreaktionen werden abgefragt
Calvin-Benson-Zyklus, Calvin-Zyklus, Dunkelreaktion, Kohlendioxid-Fixierung
Stoffinhalte der Dunkelreaktionen werden abgefragt
Ethik / Philosophie Kl. 6, Hauptschule, Bayern
15 KB
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Handeln
Gewissen, Fehler
Gewissen, Fehler
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
42 KB
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Aktiv / Passiv
Wortarten, Aktiv-Passiv, Satzglieder
Wortarten, Aktiv-Passiv, Satzglieder
Kunst / Werken Kl. 4, Grundschule, Sachsen-Anhalt
143 KB
143 KB
lernkontrolle
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
60 KB
60 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Horde, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution
kurze schriftliche Überprüfung
, Horde, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution
kurze schriftliche Überprüfung
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
133 KB
133 KB
Participle, participle constructions, Participles
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
69 KB
69 KB
Arbeitszeit: 20 min
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen, Adjektive
In der Stegreifaufgabe widerholen die SuS ihr Grundwissen zu Adjektiven. Fachbegriffe, Steigerung, Vergleiche und Lückentexte. Die Stegreifaufgabe wurde von den SuS als leicht wahrgenommen.
Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Substantiv, Verb, Adjektiv, Pronomen, Adjektive
In der Stegreifaufgabe widerholen die SuS ihr Grundwissen zu Adjektiven. Fachbegriffe, Steigerung, Vergleiche und Lückentexte. Die Stegreifaufgabe wurde von den SuS als leicht wahrgenommen.
Gesellschaftslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 20 min
, Attentat von Sarajewo, Erster Weltkrieg, Stellungskrieg und Materialschlachten, Tanks, U-Boote
Test mit Lösungen
, Attentat von Sarajewo, Erster Weltkrieg, Stellungskrieg und Materialschlachten, Tanks, U-Boote
Test mit Lösungen
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Ewiger Kreislauf, Fernöstliche Religionen, Hinduismus, Karma, Reinkarnation, Weltreligionen
Ewiger Kreislauf, Fernöstliche Religionen, Hinduismus, Karma, Reinkarnation, Weltreligionen
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
57 KB
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Vokabeltest
Vokabeltest Nr.8 aus "Go ahead 8", Unit zwei
Vokabeltest Nr.8 aus "Go ahead 8", Unit zwei
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Aufstellen von Termen, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung, Äquivalenzumformung, Äquivalenz von Termen, Variable, Umformen von Summen, Umformen von Produkten
Terme mit Variablen, Berechnen von Termwerten, Aufstellen und Interpretieren von Termen, Zuordnungen, gleichwertige Terme, Umformungen in Produkten und Summen
Terme mit Variablen, Berechnen von Termwerten, Aufstellen und Interpretieren von Termen, Zuordnungen, gleichwertige Terme, Umformungen in Produkten und Summen
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
57 KB
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Vokabeltest
Vokabeltest Unit 2, Go ahead 8, Unit zwei
Vokabeltest Unit 2, Go ahead 8, Unit zwei
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
42 KB
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Vokabeltest
Vokabeltest Nr.7, Seite 131, Go ahead 10, Unit 2
Vokabeltest Nr.7, Seite 131, Go ahead 10, Unit 2
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
29 KB
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Vokabeltest zu California Unit 3 Access 4
Unit 3 im Buch Access 4
Unit 3 im Buch Access 4
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Kunsterziehung Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Grafik, Malen, Farben, Farbkreis, Grafische Gestaltungsmittel, Farbenlehre, Plastik, Bildgattungen, Farbkreis, Plastik und Skulptur
Zuordnung von Kunstgattungen, Herstellungsverfahren von Plastik und Skulptur, Farbkreis nach Johannes Itten
Zuordnung von Kunstgattungen, Herstellungsverfahren von Plastik und Skulptur, Farbkreis nach Johannes Itten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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modal auxiliaries, obligation, past habits
past habits, modals
past habits, modals
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Friedrich Hebbel, Leseverständnis, Maria Magdalena, Test, Textkenntnis, überprüfung
Test zur Überprüfung des Leseverständnisses. Die Fragen sind gleich, allerdings in 4 Gruppen in unterschiedlicher Reihenfolge.
Test zur Überprüfung des Leseverständnisses. Die Fragen sind gleich, allerdings in 4 Gruppen in unterschiedlicher Reihenfolge.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,21 MB
6,21 MB
Methode: Urteilsstunde - Arbeitszeit: 20 min
, Afrika, Erziehung Kolonisation, Kolonisation, Multiperspektivität, Unterdrückung, Unterdrückunhg, Zivilisierung
PPT zur Lehrprobe mit Einstieg. Insgesamt sehr viel, aber gute Diskussion, da viele verschiedene Perspektiven. Verbesserungswürdige Stunde, aber gutes Material
, Afrika, Erziehung Kolonisation, Kolonisation, Multiperspektivität, Unterdrückung, Unterdrückunhg, Zivilisierung
PPT zur Lehrprobe mit Einstieg. Insgesamt sehr viel, aber gute Diskussion, da viele verschiedene Perspektiven. Verbesserungswürdige Stunde, aber gutes Material
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
presentación chuletas
die wichtigsten Fragen um sich vorzustellen, mit Antworten, SuS können durch die Klasse laufen und sich gegenseitig auf Spanisch vorstellen
die wichtigsten Fragen um sich vorzustellen, mit Antworten, SuS können durch die Klasse laufen und sich gegenseitig auf Spanisch vorstellen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
