Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
424 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Identity
, Identity
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
68 KB
68 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Clothing, Consumerism, Creative task, Fast Fashion, making a difference, Sustainability
Die SuS sollen sich in dieser Doppelstunde kreativ mit dem Thema Fast Fashion auseinandersetzen.
, Clothing, Consumerism, Creative task, Fast Fashion, making a difference, Sustainability
Die SuS sollen sich in dieser Doppelstunde kreativ mit dem Thema Fast Fashion auseinandersetzen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
38 KB
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Environment, fashion industry, Fast Fashion, Internetrecherche, making a difference, Recherche, Sustainability
Die SuS sollen sich durch eine Internetrecherche mit dem Thema Fast Fashion vertraut machen. Dafür erstellen sie eine kurze Präsentation zu einem Modeunternehmen und kommen in den Austausch mit ihren Klassenkamerad:innen.
Die SuS sollen sich durch eine Internetrecherche mit dem Thema Fast Fashion vertraut machen. Dafür erstellen sie eine kurze Präsentation zu einem Modeunternehmen und kommen in den Austausch mit ihren Klassenkamerad:innen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Methode: Role play / Rollenspiel und Diskussion/Debating/Arguing - Arbeitszeit: 90 min
, Pro-Contra-Debatte, Pro-Contra-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel, talk show, Video Games
Rollenspiel / Diskussion in Form einer Talk Show mit Rollen. Aufgabe und Rolleninformationen in Role Cards. Arbeitszeit incl. Internetrecherche und Durchführung der Talk Show. Erprobt im Rahmen eines Debattierclubs.
, Pro-Contra-Debatte, Pro-Contra-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel, talk show, Video Games
Rollenspiel / Diskussion in Form einer Talk Show mit Rollen. Aufgabe und Rolleninformationen in Role Cards. Arbeitszeit incl. Internetrecherche und Durchführung der Talk Show. Erprobt im Rahmen eines Debattierclubs.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
772 KB
772 KB
article, Leseverstehen, South Africa
Overtourism article South Africa English year 10, passend zum Thema South Africa
Overtourism article South Africa English year 10, passend zum Thema South Africa
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LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
172 KB
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film analysis, Forrest Gump
Forrest Gump - Childhood and Youth Part 1: Understanding the Character Part 2: Society and American History Part 3: Reflection (Advanced)
Forrest Gump - Childhood and Youth Part 1: Understanding the Character Part 2: Society and American History Part 3: Reflection (Advanced)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Methode: Hörverstehen
, Australia and New Zealand, Maori, New Zealand
Ihumātao: A Land Worth Protecting
, Australia and New Zealand, Maori, New Zealand
Ihumātao: A Land Worth Protecting
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Arbeitszeit: 60 min
, residential schools
, residential schools
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
654 KB
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10. Klasse, 11. Klasse, 12. Klasse, 13. Klasse, Comment, DIscussion phrases, Englisch, guideline, Struktur, vokabeln, writing a comment, Written Discussion
Struktur (guideline) + nützliche Vokabeln (+ phrases) zum Schreiben eines comments / einer discussion
Struktur (guideline) + nützliche Vokabeln (+ phrases) zum Schreiben eines comments / einer discussion
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Peer Review / Feedback in Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Peer Feedback, Comment Writing, Argumentation, Storytelling Categories, Textanalyse, Schreibkompetenz, konstruktives Feedback, EF, Oberstufe Englisch
Peer-Feedback-Arbeitsblatt zur Überarbeitung eines argumentativen Kommentars. Die Lernenden prüfen Klarheit der Position, Qualität der Argumente und die Einbindung von storytelling categories und formulieren konkrete Verbesserungsvorschläge
, Peer Feedback, Comment Writing, Argumentation, Storytelling Categories, Textanalyse, Schreibkompetenz, konstruktives Feedback, EF, Oberstufe Englisch
Peer-Feedback-Arbeitsblatt zur Überarbeitung eines argumentativen Kommentars. Die Lernenden prüfen Klarheit der Position, Qualität der Argumente und die Einbindung von storytelling categories und formulieren konkrete Verbesserungsvorschläge
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
490 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Analyse von Diagrammen, email to the editor, Summary
Zeitungsartikel zum Thema Technobabies, summary, Datenanalyse und letter to the editor
, Analyse von Diagrammen, email to the editor, Summary
Zeitungsartikel zum Thema Technobabies, summary, Datenanalyse und letter to the editor
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, About that, gossip app, one of us is lying, writing a letter to the editor
Zeitngsartikel zum Thema Gossip in Verbindung zum Roman
, About that, gossip app, one of us is lying, writing a letter to the editor
Zeitngsartikel zum Thema Gossip in Verbindung zum Roman
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
81 KB
Arbeit mit dem Wörterbuch
Wörterbucharbeit
Wörterbucharbeit
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
476 KB
476 KB
opinion piece, persuasion techniques
Das AB ist eine Übersicht der Persuasion Techniques, die in Access 6 Unit 1 eingeführt werden. SuS können diese sowohl als Hilfe zum Analysieren nutzen aber auch, wenn sie Opinion Pieces schreiben und selbst Persuasion Techniques nutzen sollen.
Das AB ist eine Übersicht der Persuasion Techniques, die in Access 6 Unit 1 eingeführt werden. SuS können diese sowohl als Hilfe zum Analysieren nutzen aber auch, wenn sie Opinion Pieces schreiben und selbst Persuasion Techniques nutzen sollen.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
Conditional Clauses, tenses
Put the words in brackets into the correct tense, please.
Put the words in brackets into the correct tense, please.
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
16 KB
Schreiben
Das Writing ist konzipiert nach der Aufgabenstellung in einer Abschlussprüfung
Das Writing ist konzipiert nach der Aufgabenstellung in einer Abschlussprüfung
Englisch Kl. 10, Realschule, Bayern
19 KB
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Wortschatz
Vokabelabfrage im Textzusammenhang
Vokabelabfrage im Textzusammenhang
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Pathway Approach (2024), vocabulary test, Vokabeltest
Vokabeltest in zwei Versionen, um das Abschreiben zu komplizieren
Vokabeltest in zwei Versionen, um das Abschreiben zu komplizieren
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,39 MB
1,39 MB
Character analysis, one of us is lying
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Canada
Zur Einführung des Vokabulars für das Thema Canada (angelehnt an das gelbe Heft "Canada" aus dem Cornelsen Verlag). Hier zu dem Lesetraining die Übersetzungsaufgabe mit Lösung.
, Canada
Zur Einführung des Vokabulars für das Thema Canada (angelehnt an das gelbe Heft "Canada" aus dem Cornelsen Verlag). Hier zu dem Lesetraining die Übersetzungsaufgabe mit Lösung.
